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王中华 《河北师范大学学报(教育科学版)》2010,12(5):74-76
颜元提倡“实文、实行、实体、实用”的实学课程论,它启示今天的职业课程改革：树立正确的、科学的、先进的职业课程指导思想,推进课程目标方面的改革、课程结构调整、课程实施的改革、课程评价的发展以及课程理论的研究和创新。 相似文献
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试论强化中学生的职业定向指导董强，汪晶一、强化职业定向指导的意义１．教育意义职业定向指导的内涵是提高学生的职业认识，树立职业理想，培养职业感情，主要的外延之一是人生观和择业观的教育。学生在校期间树立正确的选择职业的社会动机，把社会需要和个人愿望有效结... 相似文献
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中学生开设美术课程对青少年树立正确审美观有着重要意义,美术课程的学习不是为了培养艺术家和单纯的美术技能,而是对学生进行审美教育。中学生正处在性格形成阶段,美术老师要在这一时期正确的培养好学生的审美能力、思维和创新能力,发展学生的感知能力和形象思维能力,提高学生综合素质的同时促进学生的个性形成和全面发展。 相似文献
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吴昌顺 《天津工程师范学院学报》1999,(4)
人生最主要的生涯活动是学习和职业,学习生涯促进才智的增长和一生的友展;职业生涯既是个人谋生的手段、实现自身价值的必需,又是服务社会、造福人类的人生实践;树立正确的职业理想就是中学生实现生活理想与社会理想的最佳结合点。 相似文献
6.
职业观对大学生的生活、未来职业和人生发展具有重要意义,要教育学生树立正确的职业观,把职业和学业、专业、事业及学生的人生发展联系起来,使学生端正求职动机,对自己科学定位,树立职业意识,培养职业技能,锻炼职业能力. 相似文献
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吴昌顺 《天津职业技术师范学院学报》1999,9(4):27-28
人生最主要的生涯活动是学习和职业,学习生涯促进才智的增长和一生的发展：职业生涯既是个人谋生的手段、实现自身价值的必需,又是服务社会、造福人类的人生实践：树立正确的职业理想就是中学生实现生活理想与社会理想的最佳结合点。 相似文献
8.
高校要通过对大学新生职业发展教育课程教学体系的实践探索,帮助大学新生尽快地适应大学生活．掌握职业生涯规划的理论知识,进而能够认识自我、认识职业、了解社会,初步认识职业生涯规划的重要性,树立正确的学习观和职业价值观。同时,从职业生涯的理论出发,引导学生根据自己的兴趣、爱好、能力等个人因素,在实践中科学规划自己的大学生活。 相似文献
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在职校学生就业形势十分严峻的情况下,开设职业指导课程有利于帮助学生树立正确的职业理想和正确的职业观,不断提高自己适应未来社会和职业发展要求的能力和素质,做好职业准备,使学生做到:认识专业,热爱专业;认识职业,寻找职业;认识自我,完善自我;认识社会,适应社会。 相似文献
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郭建生 《中国科教创新导刊》2010,(33):71-71
新时期,中学生价值观念的复杂化,迫切需要在中学政治教育中帮助学生树立起正确的价值观、道德观。本文旨在通过研究和实践,发现现实生活中存在的问题,引起人们的重视以及倡导中学生形成健康、文明、科学的生活方式,探索寻求道德教育的有效途径。 相似文献
13.
李梅云 《南阳师范学院学报》2009,8(8):104-106
客观分析中学生挫折产生的原因,科学把握中学生挫折心理的类型和表现,是提高中学生抗挫折能力的基础:提高中学生抗挫折的能力,要通过帮助学生树立正确的挫折观,帮助学生合理调节抱负水平,帮助学生自我疏导排解,创造良好的家庭和社会环境等途径实现. 相似文献
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中学生有着令人羡慕的青春,在花一样的年龄阶段,不仅要学习科学文化知识,更要树立正确的价值观。这样,以后走上工作岗位,才能为社会作出更大的贡献。但在现实生活中,我们发现,不少中学生的价值观存在着问题。所以,如何加强对中学生正确价值观的培养,是一个急需解决的问题。 相似文献
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我校自1991年正式开设人口教育课以来,已有1124名学生接受了人口教育,这对中学生建立科学的人口意识,树立正确的婚育观念.做一个有社会责任感的公民,无疑有很大的帮助。但受高考指挥棒的影响,却有相当一部分学生认为人口课程高考、统考都不考,似乎可有可无,学好学坏无所谓。因此,怎样 相似文献
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通过对粤北地区中学生学校教育状况的问卷调查和访谈,探究女性学校教育状况。调查结果表明,中学生对学校环境设施的满意度、学科倾向、学业成绩、学习成败归因、职业期望等存在性别差异。教师的性别教育理念直接影响学生,教师树立正确的性别观,提高教育能力,是促进两性教育公平,提高女性教育质量的重要保证。 相似文献
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生命科学是一门以实验为基础的科学。高中生物教学非常重视实验教学,实验教学是生物教学的基本形式、重要内容与任务,它的根本目的在于培养学生的探究能力,能够有效地帮助中学生理解和巩固科学理论知识,培养观察能力和洞察力,掌握实验的基本技能,树立正确的科学态度和健康情感,对推动中学生的生物素养具有重 相似文献
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高校共青团组织应积极探寻促进大学生职业生涯规划教育的着力点,引导大学生树立正确的职业价值观,提高大学生职业素质,促进大学生职业认知,帮助大学生科学职业定位。 相似文献
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思想品德课程标准指出,思想品德课是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程,是中学德育工作的主要途径。它对帮助学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观、价值观, 相似文献
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社会经济结构的调整和就业制度的变化,要求职业技术院校的职业指导工作必须有计划、有系统地进行,形成一门课程,并通过课程的设计与开发,使学生了解职业社会和自身特点,树立正确的人生目标和职业观念,形成成熟的职业意识和求职技能,为今后顺利地就业和在职业上有所发展奠定必要的基础。 相似文献