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相似文献
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1.
赵小明 《青年教师》2007,(11):59-63
校长是一校之魂,是学校工作的决策者、指挥者。校长的教育理念、工作态度、工作水平,直接决定着整个学校的发展水平。有一句耳熟能详的话:"一位好校长,就是一所好学校!"那么,人们理想中的校长是怎样的呢……  相似文献   

2.
侯建 《安徽教育》2010,(3):47-48
<正>校长是一所学校的灵魂,校长的办学理念与工作风格,直接影响学校的三风建设与工作的开展进程。尤其在广大农村教育资源较为匮乏的情况下,更可以说有什么样的校长就有什么样的学校。人无生而知之者,校长也是这样。反思这十  相似文献   

3.
一个校长就是一所学校。校长的思想素质、能力水平,深深地影响学校教育事业的发展,更影响着教师的工作热情、工作态度、工作质量,对学校工作的影响是直接的、  相似文献   

4.
叶苑萍 《教书育人》2009,(12):20-21
陶行知先生说过:“校长是学校的灵魂,要想评论一所学校,先要评论他的校长。”因此从某种意义上说学校工作的好坏与校长有着重要的关系。校长是学校的领导核心,管理着学校工作的方方面面,如何当好“核心”,如何管理好学校方方面面的工作,成为一个成功的校长,的确值得每一位校长深思。那么,一个成功的校长应该做到哪些方面的工作呢?  相似文献   

5.
作为一所学校的主要管理的校长。要把学校工作抓得井井有条,营造人心所向的教育氛围,我认为校长日常工作应讲求十个“早”。  相似文献   

6.
思想政治工作是一切工作的生命线,校长也要重视学校的思想政治工作。校长要正确理解和把握党委领导下的校长负责制,党委领导下的校长负责制,不是“党委领导”和“校长负责”的简单相加。思想政治工作是校长带领学校实现共同理想的必要条件,是协调学校人际关系的基本方法,是凝聚学校力量的重要途径,是推进教育教学工作的可靠保证。  相似文献   

7.
《河北教育》2009,(6):15-15
近日,滦县教育局制定下发了《关于“校长半天教学工作制”的实施意见》,明确规定:每周一至周五上午为校长教学工作时间,全县各级各类学校校长必须走进课堂,走近教师,全身心投入学校教育教学工作。为确保实效,该局要求各级校长制定详实的工作计划,  相似文献   

8.
校长是一所学校的灵魂,他的履职情况和工作状态直接关系着这所学校的兴衰。如何尽快地适应新的工作环境,有力有序地开展丁作,引领学校更快地发展,是新任校长的首要任务。笔者认为,新任校长要从以下几方面打开突破口。  相似文献   

9.
校长作为学校的行政领导人,对外代表学校,处于法人代表的地位,要对国家负责,对学校负责:对内全面负责学校的工作,在学校管理中处于决策地位、核心地位和主导地位。校长作为党和国家教育方针、政策的执行者,学校工作的组织者、指挥者,教育教学改革工作的设计者,在教育改革和发展中发挥着重要作用。校长的办学思想、行为和作风,影响办学的全局。学校工作千头万绪,作为校长,主要抓什么?根据我三十多年做校长工作的实践,我认为做一名称职的好校长,要着重抓好以下几方面的工作。  相似文献   

10.
校长作为学校教育教学工作的领导者,在决策、管理、协调等诸方面起决定性的作用。校长是学校的灵魂,从某种意义上说,一个校长的优劣决定一所学校的好差。校长素质的高低、能力的强弱,直接关系到到学校工作全局的成败。新课程的实施给学校带来新的发展契机的同时,  相似文献   

11.
一个校长的重点工作放在哪里不能简单一概而论,不同的学校,同一所学校不同的时期应该是不同的。一个校长的工作是办学,他所有的工作是围绕如何办学而展开的,工作的目的是推进学校的发展,办一所好学校,办一所好学校是校长工作的核心。一所好学校应该首先有正确教育目的,其次是为正确教育目的的达成构建有效的教育结构,开展有效的教育活动。教育目的在不同的校长心中是有差异的,这种差异又决定了校长工作的核心是有差异的。  相似文献   

12.
"校长是学校的灵魂。""有什么样的校长,就有什么样的学校。""一个好校长就是一所好学校。"以上说法颇有一定道理,校长的思想观念、品德风貌、管理水平对学校工作影响极大。  相似文献   

13.
学校工作千头万绪.校长应从何抓起,如何管理好学校呢?我认为校长要抓好“三线”,努力促进学校可持续发展。  相似文献   

14.
学校工作千头万绪,油盐酱醋柴、吃喝拉撒睡、生老病死苦,校长事事牵挂.有的校长事必躬亲,疲于应付,劳神费力,苦不堪言,到头来却是师生怨声不断,班子闹不团结,学校没有起色.也有些校长管理有方,轻松洒脱,学校工作有条不紊,卓有成效.那么,作为一校之长究竟应怎样管理学校?笔者从多年工作实践中深刻领悟到,念好法、权、情"三字经",是校长有效管理学校的诀窍.  相似文献   

15.
孙文海 《教书育人》2013,(14):24-25
学校工作千头万绪,但中心工作是教学。课堂是提高教学质量搞好教学工作的主阵地。因此,学校领导,特别是校长不能只是忙于事务,穷于应付,而要学会十个指头弹琴,协调好学校与教育局、乡镇政府、村委会等方方面面的关系,做好角色的转变,真正从事务型向教研型校长转变,忙里偷闲深入教学第一线。因为校长的身份不同于一般教师,校长听课是了解掌握教  相似文献   

16.
在中小学,校长是学校的法人代表,是学校的领导,不仅是办学思想的领导,也是行政的领导。在实际工作中,校长普遍注意"领",即运用上级赋予校长的权力,对学校各方面工作进行安排布置、督促检查、总结评比、表彰奖惩。但是,学校工作光靠"领"是不够的,更多的时候更多的事情需要校长"导"。我觉得,校长要做好以下几个方面  相似文献   

17.
随着教育改革的深入,校长负责制的实行,校长在学校中的轴心地位得到加强。校长是学校的法人代表,对学校全面负责。校长的工作水平和工作表现与整个学校的办学质量密切相关。因此有必要对校长的工作予以评价,从而以评价为手段,促进校长的领导水平和管理水平的提高,进而又促进学校办学质量的提高。  相似文献   

18.
范玉虎 《吉林教育》2006,(11):47-48
教学是学校的中心工作,课堂是教学工作最基本最主要的渠道和中心环节。对学校工作负领导责任的校长,只有深入课堂听课,才能了解教学工作的实际情况,取得指导、指挥教学的主动权,增强管理工作的针对性和管理效能。那么,校长如何听课呢?笔者以为,校长听课应坚持以下几点。  相似文献   

19.
校长是学校的灵魂,校长的素质高低直接关系到学校的办学水平。新形势孕育新机遇,新机遇面临新挑战,在新的体制下,校长的工作方式,直接影响学校整体工作的推进;校长的人格魅力,对整个教师群体工作、生活氛围的营造有着举足轻重的作用。  相似文献   

20.
“有什么样的校长,就有什么样的学校。”校长是学校的灵魂,校长素质的高低决定学校的兴衰。因此,面对纷繁复杂的学校工作,校长就得常备“三块石头”:“磨刀石”、“吸铁石”和“试金石”。  相似文献   

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