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一、2004年中考命题的指导思想和原则 1.坚持能力立意、注重双基,体现以学生发展为本的教育理念 中考命题在以体现《课程标准》的评价理念为基础的原则指导下,加大了由知识立意向能力立意转变的力度。注重对学生多 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(35)
<正>2016年,湖南省中考由各市、州制订初中毕业学业考试标准,依据考试标准组织命题,思想品德学科也不例外。各市、州的思想品德中考学业水平考试试题,基本上遵循了《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》的精神,坚持能力立意和教育价值立意命题原则,贴近学生实际,体现学科发展的时代性,坚持"促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展,形成乐观向 相似文献
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综观2005年各地中考英语试题,笔者认为2006 年中考英语命题将在坚持2005年命题原则和导向的基础上,紧扣课程标准对学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,既注重考查学生英语基础知识和基本技能,更注重考查学生综合运用英语的能力,特别是运用英语解决实际问题的能力。根据《英语课程标准》和《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲(试用修订版)》的教学目标与要求, 依据人民教育出版社和朗文出版集团有限公司合作的《九年义务教育三年制初级中学教课书英语》以及《义务教育课程标准实验教科书》的教学内容,确定考试范围。继续体现“稳中有变”的精神,在总体框架不变的情况下略加调整,体现在以下几个方面: 相似文献
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2019年山东菏泽市中考道德与法治试卷在延续往年试题思想性、人文性、开放性、时代性、综合性特点的基础上,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》为命题依据,全面贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神,坚持立德树人的整体立意,以社会主义核心价值观为导向,强化育人功能,重视考查基础知识与基本技能,注重考查学科能力与学科素养,彰显中考命题的育人功能和素质教育导向作用。 相似文献
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一、近几年中考数学命题的趋向1.命题依据的转变随着课程改革的不断深入,中考命题的改革也在同步进行。分析近几年的中考命题不难发现,各地的中考命题在贯彻落实教育部《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》的基础上,充分体现《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的有关精神,出现了一大批题型设计思路开阔、内涵丰富、立意深刻、发人深思的好试题。通过对命题的探析,有利于我们的教学,更新教学观念,迎接2006年的中考。2.命题方向的改变近几年的中考命题由知识立意向能力立意转变;在考察学生基础知识、基本技能的基础上,将对初中阶段… 相似文献
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2011年江苏省各大市中考思想品德试题,充分体现了思想品德课程以初中生逐步扩展的生活为基础,坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一的原则,帮助学生过积极健康的生活,做合格公民的基本理念,稳中求新,凸显特色。试题在考查初中生所学知识的基础上,突出以能力立意为主的命题思路,关注学生的情感、态度、价值观,注重培养学生的探究意识,考查学生的创新思维、创新精神以及分析与解决问题的能力。仔细研读各大市中考思想品德试题,主要呈现以下特点:一、突出主干知识考查,体现基础性各大市中考思想品德试题都能依据《课程标准》和 相似文献
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一、2002年中考命题的指导思想和原则 1.坚持能力立意,注重双基。加大由知识立意向能力立意转变的力度,着重考查学生运用基础知识、基本理论、基本观点去认识、分析和解决社会生活中各种问题的能力,达到理论和实践的有机结合。 相似文献
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我省课改实验区的中考语试卷命题继续遵循教育部“关于初中毕业、升学考试及评价改革的指导意见”的要求。稳步改革，稳中求变，比较好地体现中考指导教学、兼顾选拔的功能。从总体上看，各实验区语试卷能够体现《语课程标准》的精神，坚持“能力立意”、“紊质立意”的命题原则，在内容上突出对学生语素养的；号察，注重培养学生的实践能力和创新精神；从试卷的结构、题型方面看，各地都能按照《福建省基础教育课程改革实验区2006年初中学业考试大纲》要求，做到了结构简约、题型平易，注意兼顾不同层次学习水平的学生；从各地市语试卷的设题情况看，各有特点．但在内容和形式上共同趋于省《考试大纲》规定的合理要求和布局。 相似文献
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阎建平 《山西教育(综合版)》2005,(6)
2000年以来,我省中考思想政治命题从考试形式、试卷结构、命题立意等各方面进行了综合改革,对于我省初中思想政治课由单纯知识传授向能力培养转变起了积极的促进作用。2004年中考思想政治命题在前几年注重能力考查的基础上,依据教育部2003年5月印发的全日制义务教育《思想品德课程标准(实验稿)》的有关精神,坚持“以生为本,立德为先”的课程改革理念和“强调学用结合,引领知行统一”的命题改革思路,进行了新的命题改革探索。本文对此及今年中考政治的复习建议,作一简要说明,以供参考。一、总体介绍作为2000年以来的新一轮中考命题改革,我省2… 相似文献
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阎建平 《山西教育(综合版)》2004,(8):32-34
一、《山西省2004年思想政治学科中考说明》解读我省今年思想政治学科中考说明包括考试依据、考试内容、考试形式与命题要求(即命题改革思路)四部分。1.考试依据。我省今年思想政治学科中考命题的考试依据,又有新的变化:不仅要以教育部2001年10月印发的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(修订)》初中(七、八、九年级)部分(以下简称《课程标准(修订)》)为依据,而且还要体现教育部2003年5月新制订印发的全日制义务教育《思想品德课程标准(实验稿)》的有关精神。2.考试内容。考试的内容也有新的变化:(1)知识范围。今年思想… 相似文献
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随着新课标的出台,在延续近几年中考命题方向的同时,2013年海南省中考英语试题也必将呈现出些许的不同。作为一线的英语教师我们该如何把握中考的命题方向并应对今年的中考呢?一、关注《课程标准》,把握命题方向2011年修改版《初中英语课程标准》指出,英语学业考试的命题应遵守以下原则:(1)要依据课程标准来确定考查内容与标准;(2)要着重考查学生的综合语言运用能力,避 相似文献
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全日制义务教育《数学课程标准》(实验稿 )将于 2 0 0 5年在中小学全面实施 .基于这一点 ,2 0 0 3年浙江省嘉兴市中考数学命题在依据《教学大纲》的同时 ,还注重了与《数学课程标准》的接轨 ,命题实现了由“知识立意”向“能力立意”的过渡 ,试题突出了观察、实践、探究的教学理念 ,同时还融入大量联系生活实际的问题 ,内容丰富、立意新颖 ,既对初中数学教学具有良好的导向作用 ,又有利于高一级学校选拔合格新生 .1 试题特点研究1.1 贴近学生生活 ,注重应用能力应用性试题体现《数学课程标准》的要求 .这类题目以教材为依据 ,贴近生活实际… 相似文献
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一、命题的指导思想及原则1.贯彻落实教育部《2 0 0 0年初中毕业、升学考试改革的指导意见》,体现由知识立意向能力立意的转变教育部的《指导意见》明确指出 ,“初中毕业、升学考试改革应有利于贯彻国家的教育方针 ,推动中小学实施素质教育 ;有利于体现九年义务教育的性质 ;有利于中小学课程改革 ,培养学生的创新精神和实践能力 ,减轻学生过重的负担 ,促进学生生动、活泼、主动地学习”。并要求“命题要切实体现素质教育的要求 ,加强与社会实际和学生生活实际的联系 ,重视对学生运用所学基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查 ,有助于… 相似文献
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<正>第一轮复习:基础复习重点:明确方向,构建基础知识体系一、分析中考真题,找准备考方向纵观近三年沈阳市道德与法治中考试卷,变知识立意为能力立意,重视考查考生综合运用知识解决实际问题的能力,这是中考命题改革的重点。试题增强了探究性与开放性,培养考生的探究意识、创新精神和实践能力。命题体现时代性,引导考生关心国内、省内和沈阳市重大时事热点问题;体现地域性,引导考生关注家乡、热爱家乡;理论联系实际,体现“学以致用、学用结合”的原则。 相似文献
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魏汉萍 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z1)
一、中考试题特点分析纵观近年来的中考社会思品试卷,坚持以课程标准作为命题的依据,试题坚持能力立意,教育立意,注重联系学生实际,创设情景,注重考查学生的知识和能力、过 相似文献
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2004年黑龙江省中考数学试卷,在总结近三年改革经验的基础上,在保持了相对稳定的同时,又有创新.继续贯彻落实“三个有利于”的考试指导思想,坚持以人发展为本的思想,充分体现《数学课程标准》的理念,将知识立意转变为能力考查,不仅有选拔功能,更具有对课改、教学、教研、科研的导向功能.一、命题指导思想1.立足基础性.2004年的命题立足于学生发展的需要,更加注重基础知识、基本技能和学习能力的考查,注重贴近教材,注重基本的数学思想和方法的考查,突出体现学科主干知识,反映了《数学课程标准》对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度和价… 相似文献