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1.
杨子怡 《韩山师范学院学报》1994,(2)
本文以纳兰诗文为依据反映中国古典文学的一些文化个性:一是忧患意识与参与意识;二是感伤心理与归隐心态;三是崇古念旧心态与祖先崇拜意识。这些既矛盾又和谐地统一在古代一部分词人墨客的作品中,展现了中国古典文学文化个性的一个侧面。 相似文献
2.
以爱情为主题的词在宋词创作中占有极大的比例。豪放派词人苏轼和辛弃疾的爱情词有过人之处。东坡爱情词,风格近于婉约,却又不同于传统婉约派词的深婉细腻,而显其士大夫之雅。稼轩爱情词则从自身以及所思女性的双重角度,抒写了对所爱之人的思念,既描写了词人对理想爱情的追求,又抒发了对已逝爱情的追忆,透露的是词人的理想和品质。 相似文献
3.
高芸 《贵阳学院学报(社会科学版)》2009,4(4):75-77
《花间集》中屡屡出现的江南美景、风物、人情等意象反映了积淀在花间词人心中的“江南情结”。这种情结是花问词人集体无意识的一种体现,它的产生与“江南”在中国文坛上的传统意义、当时西蜀的社会风气等因素有着密切的联系,同时又寄托了了词人对故乡的思念,对清平世界的向往。 相似文献
4.
《语文学刊:高等教育版》2016,(3)
随着地方文化研究意识的加强,岭西词越来越受到人们的关注。李惠玲博士所著《清代岭西词人群体研究》从词人群的角度研究清代岭西词,独树一帜。该书不仅从全、重、独这三个方面观察、论述清代岭西词人群体,而且在史料的搜集和运用上独具特色,史料既丰富又独特,运用准确而细致。该著特色鲜明,见解独到,为清代岭西词的研究奉献了一份难得的成果。 相似文献
5.
论宋儒人格塑造背景下词人的重新定位 总被引：1，自引：0，他引：1
董希平 《南京师范大学文学院学报》2004,(4):154-160
晚唐五代是词人放荡不羁性格大肆张扬的时期,到了北宋前期的百余年间,雍容和缓、砥砺气节的宋儒人格开始形成.在这一背景下,宋人解决了如何使传统的诗人之志与词人风流在新的文化条件下和谐相处,并融为一体.事实证明,绝大多数文人是既作诗、又填词,只不过二者的创作比例在不同的个体那里有所差异.于是,聪明的宋人立足于诗人的身份,兼顾了词人风流,从而使得词人身份以新的姿态成为士大夫完美人格的有机组成部分. 相似文献
6.
杨闪闪 《湖北第二师范学院学报》2014,(1):19-21
宋代女性词人李清照,冠压群芳,成为词坛中的一朵奇葩,后世女性词人多有借鉴,然而李清照的双重性风格,使得很多词人不能得其风骨。出现在清朝的吴藻凭借着自己的才华与对时代的深刻认识,反映在作品中,出现了婉约与豪放的不同美,与北宋李清照遥遥呼应,成为名副其实的接班人,仔细品味其作品,又会发现吴藻所特有的人格魅力。 相似文献
7.
陈会会 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2016,(4):64-65
李清照的梅词,继承前人,梅我合一。以女性细腻的笔触赋予了"梅"丰富的内蕴,词人以梅自况,既表现出豪迈自信的情感追求,又流露出细腻婉约的性格特征。通过分析李清照的梅词能够从整体上认识词人性格的两方面倾向。 相似文献
8.
如果生活中有人只做好事,不做坏事,人们不难判定他是好人。反过来也是一样,只做坏事之人,小至流氓无赖,大至汉奸国贼之流,人们也不难判定他是坏人。难就难在如果一个人既做过好事又做过坏事的时候,对他又该如何论定呢？这实在是一个难题,而纪晓岚在《阅微草堂笔记》之《如是我闻》（二）第三则中就提出过这样的难题： 相似文献
9.
夏榕 《基础教育(重庆)》2005,(1):39-41
人们都说德育难做，难就难在德育是针对心灵的教育。什么样的德育既符合党和国家的要求、符合教育规律，又能真正在心灵里发酵?最近，首都中小学教师们总结和展示了他们的探索和创新。 相似文献
10.
11.
宋代遗民词人张炎的北游词词情内潜,而词境开阔,形成了沉郁深厚的情感张力,在300多首玉田词中独标一格。张炎北游词艺术风格的形成既得力于北方自然山水的苍凉粗犷之美,又来自于词人融亡国之恨与身世之悲于一体的抒情方式。张炎的北游之行在很长一段时间里影响了词人的创作,从而在一定程度上改变了其词清秀有余而气魄不足的弊病。 相似文献
12.
骆新泉 《淮南师范学院学报》2009,11(1)
两宋男性词人的悼亡词充满了生者对死者的深切悼念,情真意切,感人至深.但在深悲巨痛的笼罩下,因悼亡对象的不同而导致了男性词人情感指向的不同:悼念亡妻,庄重严肃,多写勤劳贤惠恩爱,不涉美色歌舞诗赋;悼念亡妾,亦庄亦"色",时涉美色歌舞诗赋,间写恩爱勤劳贤惠;悼念亡妓,声色并重,既写美色歌舞诗赋,又涉阳台"云雨"情事. 相似文献
13.
提及宋词,人们早巳习惯用“婉约”和“豪放”来划分流派。但细细品读宋词．就不难发现,还有一些阋家的词作,既无“婉约”派的绮罗香泽之态．又少“豪放”派的粗豪激越之势,其中的代表人物首推南宋词人姜夔。 相似文献
14.
＂作文难＂几乎成了小学师生感到非常棘手的难题,作文难、难作文、文难作这三个字无论怎样戏剧性地排列组合,都反映了一个道理──＂难＂。那么如何提高学生的习作能力？人们更多地把视线聚集在作文教学的研究上,而往往忽视阅读教学中习作资源的开发和利用。其实,文本不仅是阅读教学的主要凭借,而且也是习作训练的直接资源,习作既可以＂取其法＂,还可以＂用其材＂。我认为学生最经常、 相似文献
15.
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2015,(4)
八旗闺媛高景芳是清初重要的女词人之一。其词既注重借鉴前人的典范之作,博采众长;又能在借鉴的基础上锐意创新,为女性词题材的拓展开辟了道路,也为后人学习传统、推陈出新树立了典范。她积极学习填词方法,力图开拓创新,表现出自觉的创作意识。 相似文献
16.
赵俊辉 《中学生读写(初中)》2007,(3):20-21
导读
苏轼这首《一丛花·初春病起》是一篇抒情之词。全词抓住“初春”的景象和病愈初起这一特殊情景和特有的心理感受．描写词人初春病愈后既喜悦又疏慵的心绪。 相似文献
17.
《中学语文(读写新空间)》2014,(5)
<正>提及宋词,人们早已习惯用"婉约"和"豪放"来划分流派。但细细品读宋词,就不难发现,还有一些词家的词作,既无"婉约"派的绮罗香泽之态,又少"豪放"派的粗豪激越之势,其中的代表人物首推南宋词人姜夔。最早给姜夔词风定位的是南宋词人张炎,他在《词源》中称赞:"姜白石词如野云孤飞,去留无迹。"又说其词"不惟清虚,又且骚雅,读之使人神观飞越"。到了清代,词评家更是多以"清空"、"醇雅"、"清丽"等概述姜夔词的风格 相似文献
18.
尹世尤 《湖南师范大学社会科学学报》2011,(4):124-128
中华民族时代精神既根植于积淀了数千年的中华文明和中国数十年改革开放的伟大实践,具有典型的民族性,又紧跟时代潮流、反映时代的客观本质和发展趋势,具有鲜明的时代性。在新的时代条件下,"廉洁奉公"精神日益受到人们的普遍关注,并被提升为中华民族时代精神的新的基本要素。它既反映中华民族时代精神的民族特色,又展现中华民族时代精神的时代特征,是中华民族时代精神民族性和时代性的集中体现。 相似文献
19.
夏贻勤 《中学物理教学参考》1999,(3)
近几年的高考物理试题,共同之处在于完全符合中学物理教学大纲和高考物理科说明,既无超纲题,又无怪题、偏题;既考查知识,又考核能力;既使试题易、中、难比例恰当、稳定,又使试题题型新颖,设问灵活;既利于促进中学物理教学的深化与改革,又便于选拔优秀人才进入高... 相似文献
20.
小学语文五年级下册选有宋代词人辛弃疾的词《清平乐·村居》,这是一篇脍炙人口的名篇,对上饶人来说,又是一篇绝好的乡土教材,它既可以陶冶学生的美好情操,又可以培养学生热爱美丽上饶、热爱美丽家乡的感情。全词由静到动,动静结合。真实地反映出我们上饶农村的生机勃勃、和平宁静、朴素安适的生活。 相似文献