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周国强 《中学英语之友(初三版)》2010,(3)
所谓和谐,就是配合得适当和匀称。和谐产生美,和谐是一切美好事物的最大特征。就像一幅画的美就在于它色调、构图等方面的和谐;一首歌曲的优美就在于它音色、音调、旋律、节奏等方面的和谐是最佳组合,和谐是人们的追求,也是教育的追求。因为和谐能够产生动力,提高效率,产生最佳效益。学生是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁,园丁 相似文献
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和谐产生美。和谐是一切美好事物的最大特征。就像一幅画的美在于色调、构图等方面的和谐;一首歌曲的美在于它音色、音调、旋律、节奏等方面的和谐。和谐是人们的追求,也是教育的追求。因为和谐能够产生动力,提高效率,产生最大效益。作为一种教育模式, 相似文献
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"和谐产生美,美在和谐中"。就像一幅画美在它的色调、构图等方面的和谐,一首歌曲的优美在于它音色、旋律、节奏等方面的和谐。和谐是最佳的组合,和谐是事物的最佳状态和人们的追求。而"生态和谐"的语文课堂追求的则是师与生、人与文、情与理、导与放、思与悟等方面的平衡、统一、亲和、融洽,打造一种自然、和谐、开放、创新的语文课堂。 相似文献
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<正>和谐产生美,和谐是一切美好事物的显著特征。一幅画的美就在于它构图、色调的和谐;一首歌的美就在于它音色、音调、旋律等方面的和谐组合。和谐是人们所追求的,也是教育所追求的。柏拉图认为协调就是美,反之就是不美。在数学课堂教学里,应 相似文献
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和谐产生美,和谐是一切美好事物的最大特征.就像一幅画的美就在于它色调、构图等各方面的和谐;一首歌曲的优美就在于它音色、音调、旋律、节奏等方面的和谐.当下,构建和谐社会已成共识.和谐不但是社会的追求,也是教育的追求,更是课堂的追求!下面根据笔者的教学实践,谈谈中学教学如何以人为本营造和谐课堂. 相似文献
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国家需要和谐,校园同样需要和谐,课堂教学更需要和谐。和谐能产生美,产生最佳组合,产生最佳效益。就像一幅画的美在于它色调、构图等各方面的和谐,一首歌曲的优美在于它音色、音调、旋律等方面的和谐。 相似文献
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一幅画的美在于色调、构图等各方面的和谐:一首曲子的优美在于音色、音调、旋律、节奏等方面的和谐。和谐是最佳组合.和谐是事物的最佳状态.和谐是人们的追求.也是教育的追求。课堂气氛在很大程度上影响着课堂教学效果.语文课堂是实施情感教育的天然途径.能否为学生营造一种和谐、快乐的课堂氛围是决定课堂效率的关键.而“民主和谐”营造法可以说是治病良方。 相似文献
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一幅画的美在于它的色调,构图的和谐;一首歌曲的美在于它的音色、音调,旋律的和谐;而课堂教学的美在于教学过程各要素之间及教学环境之间的协调和平衡。和谐能产生美,产生最佳效益,英语课堂教学更需要和谐的师生双边活动。如何让英语课堂演绎和谐之声,成为师生展示个性智慧、提升生命价值的舞台呢?下面笔者结合平时的教学实践,谈谈自己的思考和行动。 相似文献
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和谐产生美,和谐是一切美好事物的最大特征。和谐是最佳组合,和谐是事物的最佳状态,和谐是人们的追求,和谐能够产生动力、提高效率、产生最佳效益。同样。教育要取得成功,必然要使教育主体(学生)之外的各因素和谐统一于教育主体。 相似文献
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张王刘 《小作家选刊(小学)》2011,(3):86-86
教学是一门艺术,语文教学更是享受艺术美的过程。和谐产生美。和谐是事物的最佳状态,也是教育的追求。在语文课堂教学里,应刨设和谐的美的环境,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游,欣赏、学习语文的美。笔者在教学实践中主要从以下几个方面来追求、构建语文教学的和谐美: 相似文献
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一切美好的事物都源于和谐,和谐产生美。一幅画之所以美,在于色调的匀称,构图的和谐;一首歌曲的美妙在于旋律的优美,节奏的和谐。和谐体现在自然现象中,体现在人类美好的活动中。和谐是文明社会的重要标志之一,作为教育,和谐依然是人们追求的目标。和谐能够产生效率,产生最佳的教育效果。 相似文献
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早在春秋末期,楚国的一位大夫就给美下了一个定义:“夫美者,上下、内外、大小、远近毕无害焉,故曰美。”这句话道出了美的本质特征——美在和谐。和谐能产生美,产生最佳效益。社会如此,课堂教学也如此。虽然“绝对完美和谐的课堂”是不存在的,但对“不和谐”的思索,对“不和谐”作出“反思回应”则让我们的课堂更加趋向“和谐”,这一追求的过程能较大程度地促进学生智力的发展、知识的掌握和能力的提高。 相似文献
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田力 《华夏少年(简快作文 )》2008,(5)
和谐,原属美学范畴,是指事物和现象各个方面完美的配合、协调和多元化的统一。心理学认为,和谐是真善美的统一,是人和事物存在的最佳表现形态,和谐能产生美,产生最佳效益。语文教学是一门美的艺术,是追求美的过程。我们要创设和谐的语文教学环境,让学生在美不胜收的语文世界里遨游,欣赏学习 相似文献
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<正>"和谐",在《现代汉语词典》中的解释是配合得适当和匀称。和谐指事物和现象各方面完美的配合、协调和多元化的统一,是真善美的体现,是人和事物存在的最佳表现形态。和谐创造美,能产生最佳效益。语文教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程。因此,在语文课堂教学中,教师必须转变观念,努力创造和谐的课堂环境,让学生在和谐的课堂中遨游,欣赏语文的美,享受学习语文的快乐。那么,小学语文教师应该如何构建和谐的语文课堂?下面 相似文献
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随着“构筑社会主义和谐社会”口号响亮的提出,“和谐”一词备受众人关注。和谐产生美,美在和谐中,它是各类美好事物所追求的理想境界。阅读是一种美的享受。阅读教学更是追求美的过程。于是,构建和谐的小学语文阅读教学,也就成了小学语文阅读教学的执著追求。 相似文献
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和谐是事物的最佳状态,更是教育的追求。古希腊著名的哲学家赫拉克利特说,“美在和谐”。一堂历史课的美就在于师与生、生与生、教与学之间的互动和谐美。如何在历史教学中构建和谐课堂,促进有效教学,是需要教师不断探索的一个课题。 相似文献