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在教育活动中存在着很多机会成本问题,而且机会成本可能比直接成本要大得多.对经济困难的城市低保家庭而言,学前教育个人机会成本可能是影响幼儿入园的一个重要因素.本文从理论和实践两个层面对学前教育个人机会成本进行分析,从投资收益成本、家长和幼儿的间接损失成本角度,结合调研数据,计算出江苏省三城市低保家庭的学前教育个人机会成本平均值.从研究结果看,低保家庭要为幼儿入园承受巨大的经济压力.不过,从投资回报率的角度看,学前教育的投资回报率是很高的.建议政府制订相应经济补偿政策,以减轻贫困家庭经济负担,提高处境不利儿童入园率. 相似文献
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硕士研究生教育的个人机会成本分析 总被引：1，自引：0，他引：1
夏婷婷 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(1):53-55
随着研究生教育规模的逐步扩大，越来越多的应届本科生选择攻读硕士学位。由硕士研究生教育的非机会成本和机会成本分析得知，应届本科毕业生选择读研的机会成本较高。这对高校和学生个人均有一定的启示作用。一方面，学校要加强学生对考研的理性思考，加大管理改革力度；另一方面，硕士生要有成本意识，珍惜学习机会。 相似文献
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刍议高等院校教育成本核算的疑难 总被引：2，自引：0，他引：2
教育成本的计量与核算,主要困难不在技术层面,而在于学校性质的定位和财务会计制度规定的缺失。笔者在对我国高等院校教育成本核算制度变迁的基础上,阐析了高校的组织属性定位、两种会计制度及年度协调、固定资产折旧计提、科研经费分配比例、成本项目设置、机会成本计量等难题及其应对措施。 相似文献
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以女性应届本科生作为研究对象,以接收硕士研究生教育的个人成本作为研究问题。由分析得知,女性应届本科生读硕士研究生所付出的个人成本不论在直接成本还是机会成本上都是巨大的。特别在非货币机会成本方面,女性为了接受硕士研究生的教育,将比男性面临更多的尴尬。因此,女性读研一定要慎重,避免过高的代价没有换来预期的回报。 相似文献
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袁东 《广东技术师范学院学报》2007,(4):71-73
教育成本问题关系到每个求学者及其家庭的切身经济利益问题，越来越受到个人和社会的关注，但对它的研究多集中于统计调查和实证分析可见部分的成本，忽视了教育机会成本。教育机会成本对求学者及其家庭来讲是更大的一项成本，因此，有必要对它进行深入的研究，以引起理论研究者和求学者及其家庭的重视。 相似文献
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影响我国农村教育投资个人收益率的社会经济因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓教育投资个人收益率,美国经济学家贝克尔(Gory S.Becker)认为将个人增受教育之后预计将来能多赚的收入与因多受这种教育目前个人所需支付的成本(包括因上学而放弃获得收入的机会成本)加以比较,考察其间须以怎样的百分率与前者相乘才能使二者相等,此一百分率称为教育投资个人收益率。我国的国情和经济发展水平与西方发达国家不同,影响个人对教育需求的因素除教育投资个人收益率外,还有家庭收入水平、 相似文献
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学历教育投资的个人收益率研究 总被引：1，自引：0，他引：1
吉利 《河北师范大学学报(教育科学版)》2003,5(2):15-22
教育投资的个人收益率是衡量教育投资收益的重要指标。明瑟教育收益率自1958年首次提出以来，一直作为教育个人收益率的主要计量模型和研究方法。我们在对北京地区社会转型期教育问题调查数据进行回归分析的基础上，估计出1999年明瑟教育收益率为12．4％，并结合中科院经济研究所1988年和1995年对教育收益率的研究成果，分析了我国个人教育收益率的变化规律、发展趋势，揭示了我国教育收益率的成因。 相似文献
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我国高职教育具有较为明显的个人效益。从成本分析．高职教育成本包括个人直接成本和机会成本．与普通高等教育相当．对于不能获得普通高等教育入学机会的求学者继续接受高等教育．在经济上没有增加负担。从收益角度看．高职教育也带来了较为明显的个人收益。首先．在经济方面．接受高职教育的收益明显高于未接受高职教育的收益．从高职教育的高就业率及经济收益的年增长率分析．可以预测．随着就业年限的增长．其经济效益会逐渐增加。 相似文献
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王常忠 《河南广播电视大学学报》2011,24(1):34-36
人力资源会计是鉴别和计量人力资源数据的一种会计程序和方法。人力资源成本可通过历史成本法、重置成本法、机会成本法等计量方法进行计量。人力资源价值可通过经济价值法、工资报酬折现法、商誉法、指数法等方法进行计量,并指出了各种方法的优缺点。 相似文献
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进入21世纪后,在新一轮基础教育课程改革的推动下,关于东乡族教育的研究范围不断拓展,内容逐渐深化,取得了较大的成就。涉及教育与民族文化、辍学、教师、课程、双语教学等几个方面的问题。这些研究虽然在一定程度上推动了东乡教育实践的发展。然而东乡教育中存在的入学率低、辍学率高,教学效率低下等问题依然没有得到彻底的解决。真正影响东乡教育的问题没有得到深入的研究。东乡传统文化教育与现代学校教育的关系及其如何调适的问题是东乡教育所有问题的根源,也是今后东乡教育研究的重点。 相似文献
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R. Ben Peyton 《The Journal of environmental education》2013,44(2):46-54
Abstract If formal educators are to play a role in preparing future citizens for making decisions about health and environmental risks, then they must be willing and able to incorporate risk education. This article presents 10 goals for risk education. It also describes current risk education practices, future interests, and perceived barriers to risk education of Michigan, Ohio, and Wisconsin Grades 6–12 science teachers. Data were collected through a mail questionnaire (1,336 surveys were returned, adjusted return rate = 80%) and in-depth telephone interviews (completed with 45 teachers, return rate = 90%). Many teachers had covered some aspect of risk education and were interested in enhancing their efforts. Results also suggest that teachers need to be made aware of risk education resources and provided with training, particularly regarding psychological influences on risk decisions. 相似文献
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卢静 《蒙自师范高等专科学校学报》2010,8(2):109-112
高等教育性别平等是高等教育公平与社会进步的重要标志,也是平等社会性别文化构建的体现.我国女性高等教育在近年得到了迅速的发展,女性大学生在高校比例也逐年增加,但我国女性高等教育仍然存在着诸多问题.文章从社会性别视角分析了我国女性高等教育发展现状、性别差异及其成因,并在此基础上提出了促进女性高等教育的若干对策. 相似文献
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韦忠民 《洛阳师范学院学报》2000,19(6):84-86
教书育人是教师的天职 ,教育不仅要抓好智育 ,更要重视德育。思想政治素质是最重要的素质。目前一些学校教书和育人分离现象日趋严重 ,其主要原因是追求从政的急功近利的短期效应和由此带来的学校内部片面追求高分率、升学率。搞应试教育是其瓶颈所在 ,这是教育功能退化的一个标志。全面推行素质教育要强调更新观念 ,改革评价制度 相似文献
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义务教育投资是各级政府的责任。目前，我国义务教育投资存在着难以保证义务教育事业的均衡发展；政府在义务教育经费投入中所占比例较低，而家庭却承担了较大份额的经费，进而导致中小学生较高的辍学率以及义务教育质量得不到保证等问题。其原因与经济发展不平衡，义务教育投入主体责任不清以及政府教育投入不足有关。而加大中央、省级政府宏观调控力度，建立经常性的财政转移支付制度；分期分批实施真正意义上的义务教育免费上学和加强义务教育投入法制建设则是解决问题的根本途径。 相似文献
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李方 《北京教育学院学报》2013,27(2):1-5
基于基础教育领域公共服务所面临的不全面、不均衡和不可持续的问题,通过对学前教育至高等教育毛入学率增长幅度的调查数据分析发现,各教育阶段均存在城乡、管理、师资和水平的差异。尽管各地积极出台相应措施以应对这些差异,包括部分省市的异地高考政策,但仍存在地域经济发展所带来的不平衡。因此,应科学地定位与定性高速经济发展所引起的享受公共资源的不平衡与不公正,从制度保障到财政政策支持方面给予考虑,使基础教育服务增强其公正性。为实现以人为本、全面实施的素质教育,推进教育改革发展的目标,应积极借鉴发达国家的经验,结合我国教育现状的差异性,建立更加完善的基本公共服务政策体系,促进优势均衡的基础教育向学有所教的良性方向发展。 相似文献
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钟璞 《四川教育学院学报》2006,22(9):1-3,16
学分制是社会进步和发展对教育的要求，也是化解成人学习难题的有效途径。成人高等教育在高等教育中所占比重和所起作用越来越大，已成为高等教育中一个不能忽视的重要成分。成人高等教育实行学分制，是教育对社会主动适应的更全面的表现，同样是教育促进社会发展的重要因素。分析成人学习的特点及难题，促进成人高等教育学分制的实行，是当前以及今后较长时期的重要任务之一。对于社会、教育以及社会成员的发展都具有十分重要的意义。 相似文献
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就业指导工作是高职教育的重要内容，做好学生的就业指导工作，必须强化专业教育、职业教育、就业教育和创业教育，这样，才能促进毕业生就业率的提高。 相似文献
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高职生就业率与就业质量近年来成为高职院校需要解决的首要问题。职业生涯教育在这个过程中扮演非常重要的角色。高职职业生涯教育存在多种问题：高职生在职业意识上存在多种缺失;学校职业生涯教育的内容、师资与教学手段都跟不上学生的需求;企业在招聘时对待高职生的不公以及对岗位要求不明确;政府在就业、校企与家校合作、毕业生就业以及拨款角色不到位以及父母在子女就业的态度偏差,未发挥积极作用。针对以上问题,高职职业生涯教育应该完善职业生涯教育合作机制,建立生涯规划的服务网络体系;优化职业生涯教育师资结构,建立多方评价机制;改革职业生涯教育的内容与形式,重视职业生涯教育的人文要素;吸取职业生涯教育国际经验,将职业生涯教育作为国家人力资源开发的重要战略措施。 相似文献