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本文通过对广西四所医学院校办学目标与专业结构现状的分析 ,认为广西医学院校的专业设置和调整既要适应广西社会发展和经济建设的需要 ,又要遵循教育自身的规律 ;指出四所医学院校近期办学目标是 :广西医科大学以本科教育为主体 ,研究生教育和成人教育为两翼 ,争取达到全国省级医学院校中等以上水平。广西中医学院保持和发扬传统特色 ,在五年内达到全国中医院校的中上水平。桂林医学院以本科为主 ,兼顾研究生教育和职业教育 ,达到广西高校中上水平。右江民族医学院以本科为主 ,普高、成教并存 ,积极发展研究生和留学生教育 ,办成具有一定特色和影响的民族医学院 相似文献
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徐州医学院地处淮海经济区及江苏省徐连经济带的中心城市徐州市 ,是办学历史悠久、办学特色鲜明的高等医学本科院校。学院前身是 1 95 8年建立的南京医学院徐州分院 ,1 960年更名为徐州医学院。学院坚持立足苏北 ,服务江苏 ,辐射全国的发展战略 ;坚持以本科教育为基础 ,加快发展研究生教育 ,加强特色专业和重点学科建设。目前 ,学院校园占地 90 0亩 ,校舍建筑面积 2 0万平方米。有各类在校生 80 0 0余人 ,其中本科生430 0余人 ,研究生近 40 0人 (含联合培养博士生1 5人 )。有基础医学、临床医学、麻醉学、医学影像学、全科医学、药学、护理… 相似文献
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《中国高校科技》2014,(8)
<正>沈阳医学院始建于1949年,是教育部批准的全日制普通高等医学院校。建校65年来,学校办学条件不断改善,办学实力不断增强,办学水平不断提高,现已形成集本科、高职专科和继续教育为一体的多层次办学体系,先后培养了4万余名德才兼备的医疗卫生人才,为国家卫生事业发展和经济建设做出了重要贡献。2007年,在教育部本科教学工作水平评估中获得"优秀",2013年7月,经国务院学位委员会批准,获得硕士学位授予权,开始招收硕士研究生。2013年10月,通过临床医学专业认证。学校占地面积44.4万平方米,建筑面积23.6万平方米。固定资产13.8亿元,教学科研仪器设备总值1.1亿元。图书馆藏书96万余册,中外文期刊2232种。设有基础医学院、公共卫生学院、护理学院、口腔医学院、医学应用技 相似文献
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:本课题研究对广西四所工科院校“九五”或更长一段时期的办学目标定位进行了分析 ,指出了存在的问题 ,进而对四所学校办学目标定位问题提出了一些建设性的意见。同时 ,对四所院校的专业结构现进行了具体的分析 ,认为三所本科学校已基本形成了有一定基础、互相配套支撑的本科专业结构 ,但重复设置专业、学科覆盖面不宽、研究生专业不足等问题仍比较严重 ;专科层次的工科教育不但没有发展 ,反而有所缩减 ,必须引起注意。最后 ,对广西工科院校专业结构调整、建设提出了五点建议 相似文献
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本课题研究对广西四所工科院校“九五”或更长一段时期的办学目标定位进行了分析，指出了存在的问题，进而对四所学校办学目标定位问题提出了一些建设性的意见。同时，对四所院校的专业结构现进行了具体的分析，认为三所本科学校已基本形成了有一定基础、互相配套支撑的本科专业结构，但重复设置专业、学科覆盖面不宽、研究生专业不足等问题仍比较严重；专科层次的工科教育不但没有发展，反而有所缩减，必须引起注意。最后，对广西工 相似文献
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生物医学工程是一门新兴的边缘学科。温州医学院是我国首所开展生物医学工程硕士专业学位研究生教育的医学院校。以温州医学院为例,结合医学院校特色,在培养目标、课程设置、教材内容、导师制度、中期考核、管理制度等方面分析和探讨加强生物医学工程硕士专业学位研究生的培养质量管理问题。 相似文献
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目标1.每所医学院校必须明确限定教育目标,并让全体教师和学生知晓.管理方法2.第所医学院应该是某一大学的一部份,在这一大学中应当有其它专业的毕业生和其它专业的学位课程.3.如果某一医学院不属于某一所地区性大学一部份的话,它应该寻求有关院校的认可以便帮助该医学院达到学校的整体目标. 相似文献
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硕士研究生入学专业课考试的调查与思考——基于上海部分综合性大学的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
一、问题的提出硕士研究生教育的目标是培养有科研能力,特别是具有创新能力的人才,并为博士生提供优秀生源;研究生要能够产生一定的科研成果,为我国构建创新型国家作出贡献。显然,不是所有的大学生都适合研究生教育,更不是所有的本科毕业生都能在短短二到三年时间里就达到研究生的培养目标。因此,研究生的选拔就显得尤为重要,要挑选出那些综合素质好、专业水平高、具有科研潜力、创 相似文献
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奋斗与成功启示录——记新乡医学院的成人教育本刊记者陈明欣座落在豫北名城新乡市的新乡医学院，是１９８２年由豫北医专改建而成的一所全日制本科医学院校。在改建后的十年时间里，学院把全副精力用在了全日制教育上，办学规模扩大，质量不断提高，赢得了广泛的社会信誉... 相似文献
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周卫勇 《山东教育学院学报》2010,25(3)
本科小学教育专业的兴办,是我国小学教师培养大学化的开端。小学教师的大学培养必须充分利用大学的优势,体现大学化的内涵与特征。本科小学教育的专业定位问题与大学学科教育和教育学专业教育的关系问题,直接影响到本科小学教育专业的办学方向和办学质量,是小学教师培养大学化面临的基本问题。而构建以教育教学能力为目标取向的教学体系,是小学教师培养大学化的必然选择。构建这样的教学体系,应着重从四个方面着手:明确教育教学能力目标体系;构建专业办学的学科支撑体系;完善教学组织实施体系;拓展实践课程体系。 相似文献
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《高等工程教育研究》1996,(3):1-6
创一流本科教学 建一流社会主义大学西安交通大学本科教学工作是高等学校的经常性中心工作，本科教育是发展更高层次的研究生教育的基础；本科教学水平也是高等学校综合办学实力的体现，因为它不取决于一个专业、一个职能部门，而是与学校整体工作有关，它不仅与硬件建设... 相似文献
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刘克宽 《大学.研究与评价》2009,(5):83-86
合理性的知识结构、多向性的复合能力、一专多能的综合素质,是本科层次应用型人才培养的结构性目标。地方本科院校要提高人才培养质量和办学效益,增强人才的社会适应性与竞争力,必须通过深化教育教学改革,优化以职业生涯为目标导向的知识结构,强化以专业实践能力为核心的能力结构,内化以专业素质为核心的综合素质结构。 相似文献
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我院是一所以本科教育为主体,为雷达兵部队培养军事指挥和工程技术人才的专业院校.近几年,我们按照江主席"打得赢,不变质"的总要求,以军委、总部、空军关于深化教学改革的一系列指示为依据,确立了"贴近部队,面向未来"的办学理念,提出了"立师为先,人才为本;改革进取,科技兴教;创新为魂,特色立校"的办学思想,明确了"大专业,多方向,宽口径,重特色"的教学改革思路.坚持以本科教育改革为重点,推动研究生、专科教育的改革;坚持以新装备教学为重点,带动工程教学的改革;坚持以战法、训法研究为重点,推动军事指挥教学改革;坚持以"两重"建设为重点,带动科研学术的发展,努力提高办学水平和人才培养质量.我院的本科教育受到总部本科教学工作评价专家组的一致好评,被总部授予全军首批"教学优秀单位".我们在本科教育实践中注重把握了"五性". 相似文献
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一、专业设置 西南石油学院资源与环境学院的前身是勘探系,创建于1958年,2002年6月根据学校二次创业的精神和办学方向的调整,组建成立的一个教学科研并重、本科教育与研究生教育并重、以工为主的二级学院。 相似文献