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《中学政治教学参考》2015,(20)
<正>美国教师雷夫出名了,他的"第56号教室"也出名了。常州市曾邀请他来讲学,引起不小的轰动。雷夫的演讲让很多教育工作者心潮澎湃,《第56号教室的奇迹》一书一度脱销。演讲听了,书读了,雷夫回美国了,我们的教育又会有多少改变呢?"那是美国,咱这里是中国,不能像他那样搞"是否又会成为我们不行动、不改变的托词呢?在我看来,雷夫教育观的核心是一句话:在我的 相似文献
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<正>11月26日整整一天,在天河区政府大会堂,我最近距离认识了近60岁,长达30年教龄,坚守第56号教室的雷夫·艾斯奎斯(后简称"雷夫"),并有幸聆听了主题为《教育的坚守》的报告。他特有的个人思想与魅力涤荡着我的心灵,随后再一次拜读了他亲写的《第56号教室创造的奇迹》,深有感触。感触最深刻的还是第一部分:家最温暖。每一个小孩都以第56号教室为家了,还有什么比家更可以相赖?"这里没有害 相似文献
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他在同一所学校的同一间教室,年复一年地教同一个年龄段的学生长达20多年,至今仍坚守在这间教室里,证明着一个人能够在最小的空间里创造出最大的奇迹。他就是美国最优秀的教师雷夫·艾斯奎斯,这间教室就是美国洛杉矶市霍巴特小学的第五十六号教室。奇迹一:教室里没有"害怕"在我们的教室里,是否有因为你的突然到来而蜷缩的身 相似文献
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倪正浩 《少年文艺(南京)》2015,(3):33
今天是星期一,我们如往日一般在操场上举行了升旗仪式。到校长讲话时,校长点名批评我们五(2)班竟只有一个学生在卫生区打扫卫生。听到这儿,我就感觉要大祸临头了。不出所料,一回到教室,班主任就开始兴师问罪:"今天应该是谁打扫卫生区?"我们几个战战兢兢地站起来,头也埋得低低的。"你们几个罚扫一周!"唉,今天真是炉子翻了身——倒霉! 相似文献
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在雷夫旋风扫过之后，我们又通过他在中国的演讲录《第五十六号教室的故事》，领略了这位神奇老师的风采。雷夫的神奇，总结起来有这样几点。雷夫的神奇在于与自己的学生之间充满信任。这我们能做到吗？十余年来为了迎检，我教学生说谎话来应付上级检查人员的盘问，我带着学生准备填充那些尘土蒙面的档案盒，补作业，让他们代替自己写文字材料，抄... 相似文献
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《第56号教室的奇迹》读了很多次,最近更重温这本书,我越来越觉得雷夫就是我们身边的一个普通教师,他和我们一样会为僵硬的教育体制而烦恼,会为学生而焦虑．会为简单的教育方法而担忧。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2015,(9):56
"谁是我的‘粉’?"调查活动第三期,快快帮哈哈店长集至少十个小伙伴的签名吧!寄来就有礼噢!票选结束后,如果你"粉"的小编荣登票选首位,你还会得到他的亲笔感谢信和神秘大礼包!PS.签名栏绘制、复印、扫描、拍照均有效。投票邮箱:itmag@163.com投票地址:530023广西南宁市建政路37号《创新作文》编辑部大嘴(收) 相似文献
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毛主席有<毛泽东选集>雄文五卷,第一卷第一篇第一句话说的是"谁是我们的敌人,谁是我们的朋友,这个问题是革命的首要问题".这话我打14岁就会背.在我以后就那么不多的一点儿革命实践中,我一直按照毛主席的话办,凡事先整明白谁是我们的敌人谁是我们的朋友.可是后来社会发生深刻变革,主要问题不是谁是敌人谁是朋友了,而是谁是"我们"整不明白了.过去一块儿耪地一块儿挖煤的哥们儿,后来做生意发财了,开了公司开了工厂办了大农场,雇用了一群过去一块儿耪地挖煤的哥们儿,这些人算是"我们"吗?还是算"敌人"?或者"朋友?" 相似文献
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云上小狐 《小溪流(作文画刊)》2012,(Z1):22-31
11岁时,银海第一次走进茉璃的梦里。茉璃看着他灰色的眼,问:"你是谁?"他说:"你可以叫我银海哥哥。"然后他带她在云朵上的游乐场旋转。12岁时,银海第366次走进茉璃的梦里。茉璃看着他灰色的眼,问:"你是谁?"他说:"你可以叫我银海哥哥。"然后他带她在紫色的海洋里数海星。13岁时,银海第731次走进茉璃的梦里。茉璃看着他灰色的眼,问:"你是谁?"他说:"你可以叫我银海哥哥。"然后他带她随着彩色的云雀在天空飞翔。 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2008,(4)
早晨一进教室,米羊就嚷嚷着说:"我今天早饭吃汉堡包吃多了,汉堡包,可真好吃啊。"他一边说一边吧嗒嘴。金豆豆在书桌里捣鼓一阵,突然说:"米羊你撒谎!"大家都被金豆豆的话吓了一跳。米羊的脸有点儿红,说:"谁……撒谎了?"金豆豆拿出一个黑黑的小盒子,晃着说:"知道吗?这是测谎仪。是它告诉我你在撒谎的。"小盒子上的红色指示灯还在 相似文献
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有一次,魏书生老师到台湾地区去讲观摩课,事先没来得及作任何准备。走进教室,他对学生们说":大家知道我是从哪里来的吗?"学生们说:"不知道。"他说":我是祖国内地来的。咱们内地的教材啊,和你们这儿教材不太一样,但是也有完全一样的地方,大伙儿能不能猜着?"学生们猜来猜去,谁也没猜着。 相似文献