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1.
林文勋 《学位与研究生教育》1993,(5):15-17
云南大学历史系李埏教授是我国著名的经济史学家。是我国为数不多的中国古代经济史专业的硕士生导师之一和全国唯一的专门史(唐宋经济史)专业的博士生导师。自1980年招收培养研究生以来。至今已招收培养了硕士生十届,20名(其中一名为瑞士留学生);博士生四届,6名。在我国的教育体制中,研究生培养属于高层次教育,主要是“培养出能独立地、创造性地从事教学和科学研究的高级专门人才”。李埏教授认为,在研究生教育中,方法问题直接体现着导师与研究生之间的指导与被指导的关系,涉及到整个培养教育全 相似文献
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刚 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(3)
我院中文系现代汉语、汉语史、中国现代文学和中国古代文学四个专业的七名研究生,均已顺利通过毕业论文答辩,在七月初毕业。在导师的指导下,经过三年(中国古代文学专业两年)的学习,这批研究生不仅完成了所设课程的学习任务,而且攻读了大量经典著作和专业书籍, 相似文献
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王惠岩 《学位与研究生教育》1986,(4):30-31
吉林大学政治学专业是从一九八一年开始筹建,为了解决这个新专业的师资问题,在未招本科生之前,从八一年就开始招收硕士研究生,现已招收五届共五十名,共中已毕业两届十名。我在指导研究生工作中,身兼导师、系主任(主管研究生工作)和初期分管研究生思想工作的总支副书记,也就是说,掌管研究生的学习、政治思想、行政管理的三项工作都集中在我的身上,可谓“三权合一”。因此,从制定研究生的培养方案,到讲课、指导教学、科研实践和毕业论文以及政治思想工作等整个培养过程,主要都是由我承担的。 相似文献
4.
张伟 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1989,(4)
我校文科今年有蒙古语族语言文学、中国古代文学、中国近现代史、世界近现代史、中国民族史、国际共运史六个学科、专业的11名硕士生和蒙古语族语言文学专业的1名博士生毕业。蒙古语族语言文学专业博士生哈斯巴特尔是我国第一个自己培养的蒙古语学博士生,也是我校建校以来培养的第一个文科博士生。3年来,这些研究生在导师的精心指导和自己的刻苦钻研下在各自的研究领域完成了学位论文。论文对所研究的课题有自己新的见解。如蒙古语族语言文学专业的硕士研究生忽达古拉同学,在题为《关于中世纪蒙古语静词》的学位论文中,总结、归纳了前人的研究成果,并提出了自己的较系统、全面的见解。同时在论文的写作过程中利用计算机作了一些定量分析,这在社会科学研究中还是不多见的。中国古代文学专业 相似文献
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中国古代文论研究生课程是中国古代文学和文艺学专业研究生的重要课程之一,在课程教学中培养学生的创新研究能力,应做到区分教学对象,明确培养目标;转变教学观念,完善培养目标;创新教学方法,拓展研究空间。 相似文献
6.
赛虎 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1990,(3)
我校文科今年有蒙古语族语言文学、中国古代文学、中国古代史、中国民族史、世界上古史、中古史、世界近现代史、国际共产主义运动史7个学科、专业的14名硕士研究生毕业。3年来,这些研究生在导师的精心培养和自己的努力钻研下圆满地完成了学位论文,并且受到各自领域的专家的好评。如:内蒙古近现代史研究所研究生王艳萍同学在导师特布信教授、郝维民教授 相似文献
7.
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(3)
李时人,1949年出生于辽宁锦州。高中一年级时,因“文革”失学。经过十年刻苦自学,1980年在王进珊、廖序东等教授推荐下,由工人录聘为徐州师院中文系古代文学专业教师,并进修研究生课程,因教学和学术研究成绩突出,1986年越级晋升为副教授。现任上海师大文学研究所所长,中文系副主任,硕士研究生导师。李时人在中国古代小说研究上的主要成就有: (一)古代小说作家作品考订和文献整理工作。1982年,他发表了《〈大唐三藏取经诗话〉成书时代考辨》一文,重新确定这一作品的时代和文体,结论很快为学术界接受,被称为“可信考证”。他发表的关于《西游记》成书过程、 相似文献
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雪保 《黄冈师范学院学报》2000,(2)
中国古代文学专家梅大圣教授,1947年10月出生于湖北黄梅县新开镇尚武房村,黄梅一中67届高中毕业生。1978年华中师范学院(今华中师大)中文系毕业,被分配到黄冈师专(现黄冈师范学院)中文系工作,从事中国古代文学教学与研究。其间,先后进修于华中师大、南京师大,并于北京师大古代文学助教进修班学习硕士研究生主要课程1年;1991年又于华东师大访学1年,理由从著名词学家马兴荣教授,从事中国古代诗词研究。现任中文系古代文学教研究室主任,系中国苏轼研究学会理事。1998年被评为教授。 在20多年的高校生涯中,他始终以教好课、培养好学生为其天… 相似文献
10.
华南工学院无线电与自动控制研究所无线电工程系 《学位与研究生教育》1984,(1):26-30
我们系、所是从1962年开始招收研究生的,1962～1966年两位导师先后招了八名研究生。1978年恢复招收研究生后,共招收了通信与电子系统专业六届研究生共55名,共中教育部委托代培出国预备生6名。从1982年开始每年招收博士研究生,目前已有博士研究生2名。在恢复招收研究生后,如何培养高质量的研究生是我们考虑和探索的主要课题,招收博士研究生 相似文献
11.
《课堂内外(高中版)》2009,(3)
主持人介绍曹保顺东北师范大学古代文学专业研究生毕业。中学高级教师,高考语文学科带头人,高考作文研究专家。所指导的学生有几十人考入北京大学、清华大学和香港大学。 相似文献
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1982年,我招了一名中国古代教育史硕士研究生。研究生如何培养,在此之前和近三年来,我曾和几位带过或正带着社会科学研究生的专家学者交换过意见,大体差不多,但也不很一致。就是说在培养社会科学研究生工作上还没有成规可循。关于培养目标,对于中国古代教育史研究生,教育部规定。社会科学研究生,大体定为扩大与加深所研究的专业知识,并提高其独立治学的工作能力。在没有见到这类文件之前,我自己写了培养研究生规划,还写有“培养其历史唯物主义观点。”学什么,除共同必修课、基础课之外,我们定“中国古代教育思想史”、“中国古代教育制度史”和“中国近代教育史”为三门专业课,而以“中国古代教育思想史”为主,其时数为另两门学科之和。教育部规定以系统讲授为主。 相似文献
13.
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
教育系教育心理学硕士研究生专业，于1982年开始招生，1984年获硕士学位授予权。该专业设有教学。心理、普通，心理和发展心理三个研究方向，首批研究生指导教师有赖昌贵、徐君藩、杨尔衢、林钟敏教授等。十多年来，先后招收了7届16名研究生。已毕业的5届10名研究生，全部获得硕士学位。其中1人赴美国深造，1人正攻读华东师范大学心理系博士研究生。其余8人绝大多数在高等院校从事教学与科研工作；其中2人已晋升副教授，1人被选为校优秀中青年教师及国家“百千万人才工程”优秀人才。该专业的指导教师正日益年轻化，有教授回人，副教授5人，… 相似文献
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古代文学是汉语言文学专业最为重要的教学内容之一,它主要是由中国古代文学史、中国古代文学作品选以及相关的专题类选修课程构成,三者相互补充,大体上能够体现出中国古代的文学面貌和古代文学课程的体系性。中国古代文学史一直是汉语言文学专业 相似文献
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高等教育自学考试汉语言文学专业的《中国古代文学作品选》是一门学习中国古代优秀文学作品和具有代表性文学作品的基础课。学习的目的是使自学者对中国古代文学中的有代表性的作品获得深入的理解,培养自学者阅读文言文和运用马克思主义文艺理论分析中国古代文学作品的能力。怎样学习《中国古代文学作品选》才能取得比较好的考试成绩?结合近几年的考试情况主要围绕试卷中的简答题和论述题谈谈看法。一中国古代文学遗产丰富,不仅名家辈出,而且文体繁多,各朝各代名篇佳作如林。学习应从何下手,许多自学者因分不清主次,往往感到困惑。其实,考试大纲对这门课程的学习已有明确要求,即在系统学习古代优秀作品的基础上,“重点掌握文学史上主要作家 相似文献
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中国社会科学院研究生院世界宗教研究系 《学位与研究生教育》1984,(1):35-37
任继愈同志(教授)是中国社会科学院世界宗教研究所所长,中国社会科学院研究生院中国哲学史专业、宗教学专业博士指导教师,今年68岁。任继愈同志自1978年以来共指导了19名硕士研究生和1名博士研究生。他希望宗教系每年都招收研究生三、五名,甚至更多些,不要间断。由于各种条件的限制,未能达到。有的同志看他工作太忙,年事已高,视力又不好,培养的研究生本单位又不一定留得下,从心里希望他不要把自己的日程排得太紧。但任继愈同志常常说:“我们为国家培养人才,不要只考 相似文献
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何积全 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,23(1):74
长期以来,人们通常把中国古代文学的研究对象定位于中国古代汉族或是用汉文写作的作家作品,而把少数民族特别是少数民族用本民族文字写作的作家作品划归在中国民族文学的研究范围之中。表面上看,这是学科使然,无可非议;但从实质上看,这是不妥当的。因为它人为地割裂了中国古代文学的完整性,不利于对中国古代文学的宏观把握和深入探讨。不少中国古代文学史,把许多少数民族用本民族文字写作的作品排除在外,就是这种划分造成的不良后果之一。 相似文献
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《楚雄师范学院学报》1993,(1)
八十年代以来,中国古典文学研究领域也和其他学术领域一样,在党的实事求是、一切从实际出发的思想路线指引下,破除了曾一度统治我国文艺界的苏联文艺理论模式的迷信,解放了思想,坚持从中国古代文学的实际出发,重新审视了四千年的文学遗产,实事求是地评价了古代作家、作品、文学理论和文学思潮,透过历史现象深入探讨了中国古代文学发生、发展、嬗变、革新的历史分期和发展规律,研究成果前所未有,研究面目焕然一新。本文试图就十多年来中国古典文学研究的新趋向发表个人的一些见解,以为引玉之砖,求教于海内外方家。 相似文献