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1.
张学虎 《中国现代教育装备》2014,(8):5-8
正教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化,基本特征是开放、共享、交互、协作。我们要以教育信息化促进教育现代化,用信息技术促进传统教育教学方式的变革。教育信息化是国家信息化的重要组成部分,其对于转变教育思想和观念,深化教育改革,提高教育质 相似文献
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教育信息化背景下的教学模式 总被引：2，自引：0，他引：2
信息技术是指对信息的生成、分析、处理、存储、传递和利用所进行的有意义活动的总和。现代信息技术是指以多媒体计算机技术为核心,以通讯技术和网络技术为两大支撑,并结合人工智能技术的综合技术。教育信息化是现代信息技术在教育领域中的全面应用。一、教育信息化的内涵1.教育信息化教育信息化是将信息技术作为教育系统的一种基本构成要素,并在教育的各个领域广泛地利用,促进教育现代化的过程。其内涵为用现代信息技术构造一个网络化、数字化和智能化有机结合的教育环境,在这个环境中架起一座新的、无限开放的平台,所有的教育资源将在这个… 相似文献
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20世纪末,随着信息高速公路的兴建,以数字化、网络化、多媒化和智能化为特征的信息技术在教育领域中得到广泛的应用,使教育显现出新的特征.进入21世纪,现代信息技术的飞速发展更是有力推进当今世界各国教育信息化的进程,教育信息化已成为各国教育改革与发展的基本趋势. 相似文献
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赵小光 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(2):12-13
21世纪,人类社会已进入IT时代——信息技术时代,数字化、网络化、智能化、多媒体等现代信息技术发展迅速,并在教育领域中得到了广泛的应用,促使教育发生了巨大的变革。为适应教育信息化的发展趋势,现代教师应深刻理解教育信息化的意义,积极转变教育思想、教育观念,同时还要学习和掌握现代教育技术,并在教学中充分发挥其作用。 相似文献
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信息技术正在构造一个网络化、数字化和智能化有机结合的教育环境,现代教育技术体系迅速崛起,使传统的教育观念和方式发生了重大变革,对我国教育的发展带来深远的影响. 相似文献
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教育信息化,是指由传统教育向信息化教育的转变过程。其主要特点是:在教育过程中广泛应用以计算机多媒体和网络通讯为基础的信息技术,即在教育技术上实现数字化、多媒体化、网络化和智能化;其目标是:达到一种新的教育形态———信息化教育犤1犦。“信息化是当今世界发展的潮流, 相似文献
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信息技术革命特别是网络技术、多媒体技术和信息高速公路的空前发展,对社会的经济、文化、教育等正产生深远的影响。在全球信息化浪潮的裹挟下,我国教育的信息化步伐日益加快,传统校园正随着信息技术的应用而发生变革,一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习和研究的校园平台正越来越清 相似文献
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教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化,基本特征是开放、共享、交互、协作。 相似文献
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陶敏 《贵阳学院学报(社会科学版)》2005,(1)
在信息化高度发展的今天,信息素养就成了我们现代人类整体素质的一个重要组成部分,以网络化、 数字化、多媒化和智能化为代表的现代信息技术,正在越来越深刻地改变着我们传统的生产方式、工作方式、 学习方式和生活方式。信息技术教育,实质就是实行素质教育的一个方面,就是如何培养学生的信息素养, 使其学会利用现代信息技术进行学习、工作和生活,那么就显得尤为重要。 相似文献
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陈宇锋 《中国现代教育装备》2010,(19):124-126
语言实验室是外语信息化学习的重要场所,现代信息技术和计算机网络技术的飞速发展,加速了语言实验室的信息化进程;语言实验室的信息化是一个螺旋渐进的动态发展过程,在这一过程中,信息技术是推动力,在信息技术的推动下由教育理念引导并受教育技术制约;数字化是语言实验室信息化的重要标志,数字化后语言实验室的发展取向：标准化设计、模块化架构、智能化交互、系统化构建、社会化运作。 相似文献
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21世纪是一个充满挑战的社会,是信息化的社会。以网络化、数字化和智能化为代表的信息技术,以新的面孔来改变人们传统的学习、生活和工作方式,也使越来越多的人认识到,现代教育信息技术的发展对教育的价值、目标、内容及教与学的方式都产生了重大的影响,这已成为全 相似文献
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以计算机和网络技术为依托的现代信息技术，对教育正产生着广泛和深远的影响。以数字化、智能化、网络化与个性化为特征的数字化环境，将促使生活、工作和学习方式产生重大改变。 相似文献
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上海市上海中学 《中国教育技术装备》2008,(9):18-20
一、数字化学校的概念和含义以计算机和网络技术为依托的现代信息技术,对教育的方方面面正产生广泛和深远的影响。以数字化、智能化、网络化与个性化为特征的数字化环境,将促使生活、工作和学习方式产生重大改变。 相似文献
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段芸 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(5)
教育信息化是实现教育跨越式发展的战略选择.教育信息化就是各类教育要逐步有条件的实现教育空间网络化、教育内容数字化、教学形式交互化、教育技术智能化、教育资源共享化和学习方式个性化,这是教育的一场深刻革命. 相似文献
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随着现代信息技术在图书馆中的广泛应用 ,我国高校图书馆信息化建设得到了迅速发展 ,图书馆已成为校园信息网中信息资源的枢纽。高校图书馆信息化建设对我国高等教育事业的发展具有重大影响。图书馆信息化是指利用现代信息技术 ,按照信息社会的要求 ,组织、开发和管理图书馆各项信息资源 ,为图书馆用户提供优质信息服务。具体说来就是信息储存数字化、传输手段网络化、管理控制智能化和人员素质信息化。图书馆信息化具有以下特征 :其一 ,信息储存数字化。随着存贮技术的发展和多媒体技术的应用 ,不但传统的书籍纸张将很大程度地被电子信息取… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(4)
<正>在信息化这个社会发展的大趋势下,以网络化、数字化、智能化为代表的现代信息技术已成为人类获取知识的重要工具,对学校教育产生了重要影响.越来越多先进的现代教育技术走进了校园,被广泛应用在课堂教学当中.传统的教学模式、教学方法、教学手段受到了强烈地冲击,逐渐被具有丰富内容、生动画面、巧妙链接、强烈效果的信息技术所替代.化学学科作为一门自然科学,既有抽象的理论,又有生动 相似文献
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以计算机和网络技术为依托的现代信息技术，对教育的方方面面正产生广泛和深远的影响。以数字化、智能化、网络化与个性化为特征的数字化环境，将促使生活、工作和学习方式产生重大改变。数字化学校的建设，就是凭借现代化数字技术，构建以网络技术为主、充分运用其他数字技术的数字化校 相似文献
20.
李继峰 《洛阳师范学院学报》2014,(2):110-113
从发展来看旅游景区信息化分了三个阶段,或者叫三个层次,也就是当前广泛使用的信息化、数字化、智能化或智慧化.旅游景区的信息化是应用信息技术及产品的初级过程,是旅游数字化的基础,数字化是借助于计算机硬件设备,综合运用信息技术实现资源保护数字化,经营管理智能化,产业整合网络化.如果说数字化是基于互联网形成初步的业务协同,那么,智慧化则是在数字景区的工程性和社会性基础设施上,实现景区基础设施的升级,增加感知、交互、智能判断、协同运作等能力.智慧化更注重通过泛在网络、移动技术实现无所不在的互联和随时随地随身的智能融合服务,它是泛在的信息基础,具备宽带、泛在、协同和安全四大基础特征,其目标是实现导航、导游、导览和导购.旅游景区信息化、数字化、智能化是实现景区信息化的技术手段,最终目的或结果则是建设完全信息化的智慧旅游. 相似文献