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2003年春,中国教育学会中学语文教学专业委员会在江苏省扬州市举办了第五届全国中学语文教学艺术观摩赛暨第十四届全国中学语文教学艺术研讨会.会议由中国教育学会中学语文教学专业委员会教学艺术专题组(原中国教育学会中学语文专业委员会教学艺术研究中心)承办,扬州市教育局教研室协办. 相似文献
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赵昱晖 《新乡教育学院学报》2009,22(4)
随着中国语言学的发展和中学语文教学的改革,中学语文教学中的语法教学几度沉浮.我们认为淡化或取消中学语文语法教学是不对的,回归传统也是不合适的.充分尊重语文教学的规律和学生身心发展的规律,保证中学语法教学的优质高效是广大中学语文教师努力的方向. 相似文献
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邱家锐 《教育界(基础教育)》2020,(2):92-93
本文以文本细读在当前中学语文教学中的应用为研究对象,首先简单介绍了何为文本细读,随后探讨了文本细读在中学语文教学中的应用原则,最后提出了一些文本细读在中学语文教学中的应用策略,以供参考. 相似文献
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邱家锐 《教育界(基础教育)》2020,(2):92-93
本文以文本细读在当前中学语文教学中的应用为研究对象,首先简单介绍了何为文本细读,随后探讨了文本细读在中学语文教学中的应用原则,最后提出了一些文本细读在中学语文教学中的应用策略,以供参考. 相似文献
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中学语文新课程标准是正在实行的中学语文新的教学纲领,其所倡导的以学生为主体,合作探究等课堂教学方法正在成为现代语文教学的主流教学思想.然而体校语文课堂教学有其特殊性,新课程标准在体校的实行将遇到种种困难.本文试图从教学方法、课堂教学模式和评价标准三个方面讨论新课程标准下体校中学语文教学策略的选择. 相似文献
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中学语文教学法是高等师范院校中文系学生的一门专业课。开设这门课程的任务是为高等师范院校中文系的学生提供中学语文教学的理论知识,并训练他们进行教学实践的初步能力,力求为他们毕业后从事中学语文教学工作寻找一条科学的途径,使学生树立将来从事中学语文教学的决心和信心. 中学语文教学法甚至被有人称为大学中文系课程中的一门“臭课”,其难教之程度可以想见的。近几年来,不少同志敢于设想,勇于改革,认真研 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1986,(10)
掌握逆反心理规律提高语文教学质量 钟雨寿山《中学语文教学参考》1986.了语文教学改革与教育思想现代化 力丰咤中学语文教学参考》1986.8板书原则与心理学 钟为永《中学语文教学参考》19阳.8试谈课型式单元教学的设计和训练 周万正《中学语文教学参考》1986.8教学过程优化问题的探讨 温寒江《教育研究》1986.了非智力心理因素的研究对教学论的影响 丛立新嵘教育研究》1986.8谈谈培养学生的创造性素质 李真微《中学语文》1986.7注重培养学生质疑问难 刘晓锋《中学语文》1986.了单元比较法教学管见 赵志恒《中学语文》1986.了对“少、精、活… 相似文献
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邹朝胜 《读与写:教育教学刊》2009,6(9):112-112
随着全社会民主意识的不断增强,民主教学逐渐成为了一种改革的趋势.基于此,从树立平等的教学观念、教学中以学生为主体、科学地实施课堂民主评价等方面介绍了中学语文课堂教学中民主教学策略的实施,旨在为中学语文教学提供一些借鉴和参考. 相似文献
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多媒体和网络技术在中学语文教学中的应用实践与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
唐帆 《读与写:教育教学刊》2009,6(7):197-198
多媒体网络技术的飞速发展为中学语文教学改革注入了新的活力,建构主义理论为网络环境下利用多媒体进行中学语文教学的实施奠定了理论基础.文章介绍了网络环境下多媒体中学语文教学的概念、教学系统的基本结构和新的教学模式.结合作者自身的教学改革实践,阐释了新的教学模式有助于学生进行个性化的自主学习,培养自主学习能力,从而提高教师的教学效率和学生的学习效果.同时也指出了在新的教学模式下产生的新问题. 相似文献
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中学鲁迅作品教学是中学语文教学中非常重要的内容.编入中学语文课本中的名篇有二三百篇,涉及的名家不下一二百位.在这些作家中,鲁迅出现的频率最高,入选作品最多,思想含量最重.据统计,目前全国使用最广的人民教育出版社中学语文室编写的中学语文教科书,入选的鲁迅作品有16篇,如果加上与教科书配套的自读课本中的18篇,入选中学语文教材中的鲁迅作品达34篇之多.这就客观上使鲁迅作品教学成为中学语文教学的重点和难点. 相似文献
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信息技术与中学语文教学的整合,目的是将传统教学方式进行根本性的变革,使素质教育的目标得以实现.本文在分析信息技术应用于中学语文教学的作用的基础上,着重阐述了信息技术在中学语文教学应用中存在的问题以及正确运用信息技术优化语文教学的实施策略. 相似文献
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叶苍岑 《中国小学语文教学论坛》1984,(4)
本书对中学语文教学问题做了比较全面的论述,我们认为,这是符合高等师范院校中文系学生的学习需要的;这些同学毕业后绝大多数都从事中学语文教学工作,他们在毕业之前需要对中学语文教学问题有比较全面的了解.至于在职的中学语文教师也常常表示:个人的教学经验和见闻总有一定的局限性,希望能看到一本比较全面地论述中学语文教学问题的书.本书也可供中学语文教师参考.高等师范院校中文系,在全国解放前一般都设置“中学国文(相当于现在的“语文”)教材教 相似文献
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在改革的春天里,《语文教学与研究》也迈开了改革的步伐.改版后的刊物,面向中学语文教学实际,一心为提高中学语文教学质量服务,做出了可喜的努力。今年出版的一、二、三期,以大量篇幅,交流语文教学之新思想,探讨语文教学之新方法,传递语文教学之新信息,提供语文教学之新资料,扎扎实实为教师的教学当好“参谋”.如邓治凡的《中学语文教学的信息问题》(载第三期)一文,从信 相似文献
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人们常常把外界事物、情境所引起的"我"的内心感受、体味或亲身的经历,称之为体验.体验教学是中学语文新课程的教学理念,然而,现有中学语文教学仍然教学效率低、效果差,教师感到越来越难教,学生感到越来越难学.究其原因是体验教学缺失,本文分析了原因是中学语文教学的科学主义倾向与教学的主体性缺失以及教学的智慧性、审美性迷失,因此,提出了必须实现中学语文体验教学即实现语文教学的亲历性,创造性,过程性,审美性和差异性等策略. 相似文献
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一九八三年十一月下旬,各地中学语文教师和语文工作者的代表汇集北京,参加全国中学语文教学研究会第三次年会.会议的任务是:进一步推动全国中学语文教学的研究和改革,开创语文教学新局面. 相似文献
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中学语文教学近百年来沿着一条"去语言知识"的路,艰难跋涉,最近一二十年与传统语言基础知识空前疏离,语文教学质量日渐滑坡.建构中的现代语言基础知识是整个中学语文教育的基石,起到支撑、促进语文教学实践的作用.现代语言基础知识与中学语文教学的融合是必然趋势. 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1987,(11)
在《语文教学通讯》、《语文导报》、《中学语文教学参考》三刊主办的中学语文教育理论研讨会上,陕甘晋川冀中学语文教学研究协作会,于10月9日在杭州成立.会长张裕民,副会长魏传宪、王尊政,郭毅为副会长兼秘书长,顾问徐同、李锋,名誉长会张世中、靳保太.该会宗旨是:加强区域性教 相似文献
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反思性教学和反思型教师是对费时低效的传统经验型教学的改革和突破,近年来已成为教育领域关注的热点.本文以中学语文教师为切入点,在介绍反思、反思性教学、反思型教师等现代教育理念的基础上,讨论了如何成为反思型中学语文教师. 相似文献
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人民教育出版社中学语文教材建设,经历了六十年的发展变化,为全国中学语文教学作了应有的贡献,也积累了丰富的经验教训.用科学发展观来促进教材建设事业发展,可以凝结为一个理念:中学语文教材建设要和谐发展. 相似文献