共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
游戏教学形式多样,生动活泼,具有强烈的竞争色彩,深受广大少年儿童喜欢.但在实际教学过程中,怎样才能使游戏教学既发挥活跃课堂教学气氛、激发学生活动兴趣的作用,又使学生在游戏活动中受到良好的思想品德教育,从而达到教学育人的目的?这是一个值得研究的教学问题. 相似文献
2.
供应链管理是一门理论性比较强的课程,因此课堂教学显得比较僵硬、枯燥,在课堂教学中引入“啤酒游戏”,不仅可以加深学生对供应链管理的认识,而且可以活跃课堂教学的气氛,吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣与热情,达到学与用有机结合的目的,提高课堂教学的效率. 相似文献
3.
众所周知,课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动,它是各种样式、各种方法并现的。小学语文教学,更要重视课堂教学的作用,通过合理教学方法的指导,以及有效教学手段,在课堂教学过程中最完美的完成教学任务,达到育人目的。 相似文献
4.
采用文献法就体育游戏在体育教学中的运用进行研究探讨。研究表明：体育游戏不仅能够调动学生的积极性,促进学生的身心健康,而且能够结合每节课每一个环节的主题,使学生在活泼愉快的气氛中达到掌握动作技术、锻炼身体、提高素质的最佳效果。 相似文献
5.
游戏是学生的天性、权利,是他们身心发展的客观要求,是他们十分喜欢的活动内容和形式,教学内容的编写可游戏化、竞争化、趣味化。课堂教学中如果体育游戏设计得趣味性强,针对学生来说就是意味着教学成功了一半。教学目标不要定位太高,尽量选择针对性强、难度不大的、活动量适中的、学生喜闻乐见的体育游戏,使学生能够较轻松达到预定的学习目标,体验成功的感受。 相似文献
6.
游戏是体育的原始定义,活动性游戏是高职体育教学的重要内容和有益补充。高职院校体育教学以"育人"为目标,游戏作为体育课堂教学的一种辅助手段,能摆脱课堂上传统的、单一的教学模式,丰富教学方法,使学生学习的兴趣增加,可以更好地促进学生掌握体育知识,以及在增进学生的运动技能和心理健康等方面都有着重要作用。本文论述了生动活泼的体育游戏对高职体育教学的良好作用,以图为科学地开展体育教学提供有益的启示。 相似文献
7.
在课堂中巧妙合理地运用多种教学手段,能集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,创设理想的教学情景及和谐完美的课堂教学气氛,使师生共同达到身心放松、愉快地完成教学任务,帮助学生记忆和理解教材,拓宽学生的思维,激发其想象,开发其智力。 相似文献
8.
活动中游戏要充分显示出趣味性,内容和形式上力求做到轻松活泼、自然协调、精彩幽默、能引人发笑,既摆脱体育活动造成的心理上、生理上的紧张状态,又使学生在情绪上得到调节。还可以利用教学器材做些有意义的游戏,如“器材快速归位”,既是收交器材的过程,又是整理活动的内容,还包含了多方面的育人因素,充分体现了体育游戏的实用价值。 相似文献
9.
正多媒体教学是现代化科学技术在教育教学中的运用,它以形、声、光、色等表现手段,形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境,使学生在轻松、愉悦、自由的气氛中接受知识,使他们爱学、乐学,达到学会的目的。在小学语文教学中,注意恰当运用电化教育手段,不仅能激发学生的学习兴趣,激发学生的思维,有效地提高课堂教学效率,还能促进学生学习能力的培养。一、利用现代教育技术能更好地激发学生的学习兴趣。兴趣是学生学习的动力。课堂教学要达到的理想效果应当 相似文献
10.
在处理教学中的偶发事件时教师要做到“机智”，在课堂教学准备过程中能多方面考虑，设计适当的方法让学生在愉悦中学习生物学知识。在生物课堂教学中巧用诗词、成语，介绍趣闻、趣事，采用演示实验，进行案例分析，联系感性知识。实施课堂游戏，巧设学习悬念等手段均能达到增强学生学习兴趣的教学效果。 相似文献
11.
12.
教学情境是一种特殊的教学环境，是教师为了支持学生的学习，根据教学目标和教学内容有目的地创设的教学环境。建构主义学习理论认为，学习是学生主动的建构活动，学习应与一定的情境相联系，在实际情境下进行学习，可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识。教师要在日常教学过程中，应根据不同的教学材料，不同的教授对象，采取灵活多样的情境创设方法，使自己的课堂教学生动、活泼、有趣和充满知识美的享受。善于创设教学情境，激发学生的学习积极性，时时引起学生的惊奇、兴趣、疑问、新鲜、亲近等情绪，使教学进程始终对学生有足够的吸引力，发展他们主动提出问题、发现问题、探索问题、解决问题的能力，达到提高教学效果的目的. 相似文献
13.
现代远程教育是实施素质教育，全面提高育人质量的重要手段。首先，利用现代教育技术活跃语文课堂气氛，在作文教学与人物形象分析教学中，由于合理使用远教资源，课堂效率大大提高。其次，利用现代远程教育培养学生的审美感受力、审美想象力、审美鉴赏力，从而优化了课堂教学，提高教学质量。实践证明，远教资源给语文教学带来了无限生机，真正把以教师为主导，学生为主体，媒体为中价，素质、能力为主线的整个课堂系统运转起来，让语文教学迈向一个新时代。 相似文献
14.
要培养学生的创新精神必须让学生自己学会学习、学会探究、形成终身学习的意识、动力和能力。从国内外的经验来看,＂探究性教学＂可以促进教师教学观念和教学行为的转变,使学生在参与探究中积极、主动的学习,并通过学习获得素质的全面发展。正因为如此,课堂中的探究性教学就显得十分重要了。而如何在课堂教学活动中设计好探究活动就是一个重大的课题。本文结合笔者多年来的教学实践就课堂＂探究性教学＂的实施,从有趣的教学情境,智力游戏,信息技术,构造＂陷阱＂,民主的气氛方面来设计探究活动,借以抛砖引玉。 相似文献
15.
《生物新课程标准》提出了"面向全体学生"的理念,即着眼于学生全面发展和终身发展的需要,教师应善于关注生活经验,利用生物学本身的魅力,为学生创设贴近生活的教学情境,激发学生学习生物学的兴趣。笔者认为,教师只有抓好课堂教学这块主阵地,积极构建和谐、平等的师生关系,提高课堂教学的有效性,才能达到减轻学生负担、全面发展学生素养的目的。在教学实践中,笔者进行了以下尝试。一、在教学中适当穿插游戏, 相似文献
16.
17.
改革课堂教学，优化教学过程，必须以学生为本为着眼点，努力激活课堂，在一堂课的四十五分钟上下功夫，使每一堂课都充满活力，调动学生把注意力全部集中在对知识的探求上，使课堂教学达到最佳效应，学生获取最佳学习效果，使一堂课的四十五分钟成为师生情感交流的一分一秒，使四十五分钟成为师生互动、生生协同的多向活动交流过程。 相似文献
18.
本文主要论述体育教学对培养学生正确审美心理的促进作用,使学生身心和谐发展,从而达到全面育人的目的.全面了解体育教学对学生审美心理的促进作用,在教学中就能做到有的放矢,从而更好地完成教学任务. 相似文献
19.
音乐课作为培养幼儿情操与性格的重要课程,在教学过程中加入游戏,有利于充分体现音乐的魅力,培养更出色、更阳光的幼儿。文章探究了幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略,包括以幼儿为中心,强化音乐活动与游戏化教学的深度融合;以乐教为主导,注重游戏化教学与音乐活动的紧密联系;注重心理疏导,创设游戏化教学与音乐活动融合的情境;以育人为核心,注重音乐活动与游戏化教学的搭配;以均衡为原则,丰富幼儿园音乐游戏化教学。 相似文献
20.
在数学课堂教学中应用教育游戏能够激发学生强烈的学习动机。教育游戏的特征具有两重性——教育性和游戏性,正是它的教育性特征使其能够应用于教学。在对教育游戏在小学数学教学中的应用方式进行分析的基础上,提出了应用建议。 相似文献