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实行学分制是高等函授教育改革的必然趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
实行学分制是高等函授教育改革的必然趋势颜世公高等函授教育要适应市场经济的需要，就必然进行改革。近几年来，伴随着改革、开放的不断深入，我国的函授教育也得到了迅速的发展，各高等院校不但相继在本院成立了函授教育机构，而且还纷纷在外地设立了函授站、函授点。其... 相似文献
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函授站是举办函授教育的高等学校对函授生进行教学辅导、思想政治教育和组织管理的机构,是高等函授教育管理的重要组成部分,在整个函授教育管理过程中起着非常重要的作用,其管理的好坏将直接关系函授教学活动的正常开展和教学质量的提高。当前,函授站建设中出现了一些不可忽视的问题,如果我们对这些问题不进行认真研究,及时整改,势必影响我国高等函授教育事业的健康发展。一、当前函授站建设中的主要问题1.建站指导思想不端正。建立函授站应以当地人才培养需要和高校函授教育事业发展规划为依据,在函授生较集中、交通较方便,并具备办学条件… 相似文献
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函授站制度化管理的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
如何搞好高等函授教育的教学组织与管理工作，特别是如何搞好函授站的管理成为当前函授教育管理工作的难点。针对这一难点，结合函授教育的实际情况，我们在函授站点建设、教学管理、考试管理、人员管理的制度建设方面进行了探索与实践，取得了较显著的成效。 一、函授站建设评估制度 （一）先评估，后建站 对于设立新函授站，本着先评估、后建站的原则，确保建站质量，稳步发展。设站原则是：一是函授站一律要设在正规学校内，不面向社会、个人等其他办学机构设立函授站；二是设站的学校必须具有相应层次的办学资质；三是地区分布要合理，… 相似文献
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加强管理确保高等函授教育质量 总被引：2，自引：0，他引：2
高等函授教育是成人高等学历教育的基本形式,函授站是普通高等学校成人教育的校外办学基地.函授站从事教学活动必须切实履行<普通高等学校函授教育暂行工作条例>、<普通高等学校函授教育辅导站暂行规程>和<函授教学过程实施要点>,规范函授站的教学管理,确保函授教育的教学质量. 相似文献
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随着各种教育形式的不断涌现,社会和用人单位对函授教育培养质量备加关注,举办高等函授教育的普通高校应从整顿和规范函授站做起,实施函授生“召回制”,通过规范函授站的管理,提高函授学生的培养质量,赢得社会对函授教育的赞誉和用人单位对函授生的认可,使高等函授教育得到健康、长足的发展。 相似文献
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论高校函授站建设及其管理 总被引：6，自引：0，他引：6
随着经济日趋发达 ,函授站的软硬件环境越来越好 ,设站地区能胜任函授教学的高级知识分子越来越多 ,高等学校所给予函授站的职能也越来越多。为此 ,加强函授站的建设对高等函授教育的健康持续发展也越显重要。只有各函授站健康协调地运转 ,才能使高等函授教育健康持续发展。一、函授站的设置原则当前 ,建站单位要求设立函授站情况日趋复杂 ,动机也各不相同。笔者认为设站应遵循下列原则 :第一 ,经济文化较发达地区、交通较便利的中等城市教育机构是建站的最佳选择。某些具有一定办学条件的、但其潜力还未能充分发挥作用的当地教育机构 ,如培… 相似文献
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郭垂章 《湖南师范大学社会科学学报》1990,(5)
文章总结了我省新时期高师函授教育的基本情况、主要经验与问题。阐述了优化函授教育要解决的几个急迫问题,包括:函授培养目标、函授教学计划、函授教育管理、函授优惠政策、函授站建设等。 相似文献
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成人高等函授教育是我国成人高等学历教育的重要组成部分。随着知识经济的到来和高等教育发展的日益大众化 ,市场对人才质量的要求越来越高。如何保证函授教育的教学质量 ,以立于市场竞争中的不败之地 ,已成为各类高校普遍重视的焦点问题。影响成人高等函授教育质量的基本因素包括 :其一 ,管理因素。教学管理是影响函授教育质量的首要因素。当前 ,各普通高校除在校内进行函授教学外 ,大多在外地设有函授站 ,这往往给成人高等函授教育管理工作带来一定的难度。函授教育的管理较之普教而言 ,是一项难度很大的系统工程 ,它主要包括建章立制及其… 相似文献
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《湖南师范大学教育科学学报》1990,(5)
文章总结了我省新时期高师函授教育的基本情况、主要经验与问题。阐述了优化函授教育要解决的几个急迫问题,包括:函授培养目标、函授教学计划、函授教育管理、函授优惠政策、函授站建设等。 相似文献
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提高函授站管理水平的几个关键 总被引：3，自引：0，他引：3
函授教育是一种远距离教育,函授站作为基层教学管理组织,在函授教学过程中占有极为重要的地位,函授站教学管理水平如何直接关系到函授教育的质量。因此,实现函授站专职化管理、抓好主要工作环节、量化检查评比标准、提高函授站现代化管理水平尤为重要。 相似文献
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论区域性函授站的布局与管理 总被引：2，自引：0，他引：2
近几年各高校均加大了校外函授站建设力度,设站数量急剧增加,但在函授站的布局与管理中也出现了函授站布局不科学、校外盲目建站设点,片面追求函授规模等问题,正确处理好这些问题对于函授教育无疑具有重要意义。 相似文献
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魏立真 《华南师范大学学报(社会科学版)》1988,2(2)
党的十一届三中全会以来,我国高等学校函授教育经历准备、恢复和发展,已初具规模,成为高等教育事业的重要组成部分.随着函授教百事业的发展,函授教育的基层管理机构——函授辅导站(下称函授站)也如雨后春笋,蓬勃发展.那么,函授站是什么机构,它在函授教育中有什么作用?函授站应如何建设?本文拟就这两个问题作初步的探讨. 相似文献
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成人高等教育函授站是主办院校与函授学员联系的纽带和桥梁。函授站管理模式要不断完善 ,加大改革力度 ,促进函授教育的健康发展 相似文献
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高等学校与农村函授教育○李兆祥一、高等学校在农村发展函授教育是我国农村经济发展的需要（一）函授教育适合我国农村现状。函授教育作为一种远距离教育形式,其最主要的特点是以“函授”为主,以业余教育为主。我们所说的函授教育是基于函授教育的这种方式,由各高等学... 相似文献
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近年来,随着经济的发展和国家教育政策的调整,普通高校函授教育的规模不断扩大,函授站的数量也有较大幅度的增加。但函授站的管理却滞后于函授规模迅速地发展。函授站是函授教育的主要前沿阵地,其管理工作的好坏直接关系到函授教育的质量及其发展,关系到能否真正地为国家培养出各类合格人才。因此,加强函授站的规范管理是提高函授教育质量的重要途径。 相似文献
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教材建设是高等学校三大基本建设之一。因而，搞好函授教材建设，编写出质量高、体现函授特点、适合自学的教材，对保证高等函授教育质量起着重要作用。一、函授教材建设的现状恢复函授教育以来，各高校对函授教材建设采取了许多行之有效的措施，相继编写出了许多体现函授特点、水平较高的函授教材。如同济大学组织编写的《高等数学》、《物理学》、上海交大组织编写的《函授英语群基础课教材，被许多学校采用作为函授教材，适应了函授教育的需要。但是，由于多方面的原因，函授教材建设中仍存在一些问题。1．各高校对搞好函授教材建设的紧… 相似文献
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随着高等函授教育事业的蓬勃发展 ,迫切需要具有高质量、体现函授教育特色的教材。多年来 ,为了适应函授教学工作的急需 ,各高等院校采取借用、移植、编写等方法 ,出版了大量函授教材和教科书、学习指导书、辅导资料、参考资料 ,以及录音录像资料等 ,保证了函授教学工作顺利进行。然而 ,在全国众多教材中 ,公认具有“质量高 ,体现函授教育特色”的教材 ,实属鲜见。本文拟通过对函授教育特点的认识和了解 ,结合多年的教学实践 ,探讨如何建设体现函授教育特色的教材。一、函授教育的主要特点函授教育是成人高等教育的重要组成部分。它以具有一… 相似文献
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黄毅林 《郴州师范高等专科学校学报》2011,(4):117-119
高校函授站作为从事成人学历培训和继续教育的管理机构,承担着成人高等函授教育的宣传发动、教学运行、学籍管理等各项任务。在新的形势下,成人教育尤其是函授教育面临着极大的挑战,落后的教学模式、教育理念、管理体制,陈旧的教学方法,阻碍着函授教育的开展,致使函授教育在整个教育体系中发展滞后。积极探索函授教育发展的新模式,充分发挥函授教育的效能,使之融入到终身教育的体系之中,这是函授工作走出困境的必由之路。 相似文献
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函授教材的建设是函授教育的一项基础工作。东北师范大学的函授教材建设工作,经多年努力,已有相当的基础,积累了不少经验。但是,现有的函授教材还存在着一定的缺欠和不足。为此,东北师范大学依据高等函授教育特点和本校函授教育 相似文献