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《中国远程教育(综合版)》1992,(4)
广播电视高等教育与高等教育自学考试是适合中国国情的两种新型教育形式.电大办学十二年来统一开设了理工科、文科、经济管理科和农科四科二十一个专业科类,一百多个高等专科专业,累计招收高等专科教育全科生185万多人,已毕业129万多人,相当于同期普通高校毕业生总数的31%;高等教育自学考试办考十余年来,报考人数一千多万,开考近百种专业,专科毕业生数52.5万余人,本科毕业生3800余人.在为社会主义建设服务、培养经济建设和社会发展急需 相似文献
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曹春艳 《天津市教科院学报》1998,(2)
第二专业教育是指具有国家承认的大专学历以上的在职人员,免于参加成人高等教育入学统一考试,进入普通高校的大学或成人学校,学习适合自己的专业的一种办学形式,它属于成人高等教育的一种。党的十一届三中全会以采,随着改革开放的不断深入,我市第二专业教育获得了长足的发展,为社会培养、输送了一大批德才兼备的复合型人才,取得了良好的社会效益。实践告诉我们, 相似文献
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我省广播电视大学办学十五年来,在各级党委、政府和教育行政部门的关心、支持下,取得了令人瞩目的成绩,共开设专业102个,其中理工科专业21个,经济管理学科专业56个,文科(含汉语言文学、法律、政史、英语类)专业25个,已培养大专毕业生102310名。目前有成人大专、普通大专和第二大专在校学生22679人。与此同时,各级电大不断加强自身建设。一部分市(地)、县(市)电大已具备较好的办学条件并具有一定的办学规模。 相似文献
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沈恩中 《天津市教科院学报》1997,(6)
在“科教兴国”的伟大事业中,面对21世纪的到来,我们成人高等工程教育正面临着严峻的挑战。一、成人高等工程教育现状分析成人高等工程教育主要指理工科成人大专学历教育,其所开设的专业主要有:机械工程、电气工程、机电工程、计算机工程、化学工程、土木建筑工程等六大工程类。多年来,成人高等工程教育培养了大批工利毕业生,他们既有扎实的基础科学和技术科学知识,又有丰富的工程技术实践经验,在生产建设 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1990,(2)
我国广播电视高等教育的发展,引起了国内外的广泛关注。十年来,中央广播电视大学面向全国,统一举办了理工科、文科、经济管理科和农科等4科21类高等专科教育。各地广播电视大学据此开设的专业达130多个。全国电大累计招收全科生161万多人,全科毕业生104.5万人,非学历教育结业生20O多万人。电大全科毕业生的人数相当于同期全国其它成人高校毕业生总数的90％,相当于全国普通高校毕业生总数的40％。这就是说,全国近几年毕业的大学生中,每100个就有22个来自电大。电大规模如此巨大, 相似文献
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发挥远程教育优势再创电大教育辉煌 总被引：1，自引：0，他引：1
王开达 《中国远程教育(综合版)》1998,(3)
发挥远程教育优势再创电大教育辉煌□王开达一、抓住机遇找准位置重庆广播电视大学自创办以来,坚持服务地方经济建设的办学宗旨,发扬艰苦奋斗、勤俭办学精神,在国家投入严重不足的情况下,为我市经济建设和社会发展培养了大、中专毕业生５万多人,非学历教育培训人数达... 相似文献
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联合办学是职工大学发展的必然趋势我市职工高等教育近年来得到很快的发展,经批准的职工大学已有在校生一万多人,但还远不能满足四化建设对人才的迫切需要。据我市规划,到1990年,要培养大专毕业生15万人,其中至少一半要靠职工高等教育来培养。这充分说明依靠职工高等院校培养人才将是一条重要的渠道。但是各单位单独办职工大学则确实存在着重重困难,与客观需要很难适应。 相似文献
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《河北广播电视大学学报》2006,11(4):F0002-F0002,F0003
27年来，张家口电大走出一条艰苦创业、艰苦奋斗、艰难曲折的办学之路，在地方教育特别是高等教育发展中发挥了其他教育形式不可替代的重要作用，为全市，特别是基层培养输送了一大批能够“留得住、用得上、过得硬”的应用型人才。其中大专以上毕业生近3万人，中专毕业生0．6万人，单科生、专业证书、岗位培训1．2万人。 相似文献
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王开达 《重庆广播电视大学学报》1998,(1)
创办广播电视大学是邓小平同志为解决我们穷国办大教育的英明决策,20年来我国广播电视大学风雨兼程,已经发展成为由中央电大和各省、市、县级电大组成的远程教育系统,这个系统实行统筹规划,分级办学,分级管理的体制,充分调动了中央和地方两个积极性,从整体上保证了人才培养的基本规格和教育质量,并不断提高办学效益。电大坚持面向地方,面向农村,面向基层,面向边远和民族地区的方向,坚持多层次、多规格、多功能、多种形式办学,为我国教育全面适应现代化建设对各类人才的需要作出了自己的贡献。 重庆广播电视大学有近20年的办学历史,重庆直辖市的建立,为我市广播电视大学的改革和发展提供了千载难逢的机遇。进一步办好重庆电大,促进电大教育事业的跨世纪发展,既是教育行政部门的重要职责,也是电大服务地方经济建设的客观需要。 一、抓住机遇找准位置 广播电视大学是运用现代电子信息技术为教学媒体进行远距离开放性教学的高等学校。重庆广播电视大学创办以来,坚持服务地方经济建设的办学宗旨,发扬艰苦奋斗、勤俭办学精神,在国家投入严重不足的情况下,为我市经济建设和社会发展培养了大、中专毕业生5万多人,非学历教育受训人数达100多万人次;学校发展到开设大、中专专业80多个,常年开出课程300多门,学 相似文献
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《山西广播电视大学学报》1999,(3)
沐浴着改革开放的阳光雨露,植根于并州大地的太原电大,是在邓小平教育思想指导下成立的。自创办以来,太原电大始终坚持服务地方经济建设的办学宗旨,发扬艰苦奋斗、勤俭办学精神,在国家投人严重不足的情况下,为我市经济建设和社会发展培养了大、中专毕业生近2万人,非学历教育培训人数达10多万人次;学校开设理工、财经、文法等大、中专专业39个,常年开设课程300门次,学历教育在校生规模达近5000人。在太原这个经济尚不发达的有着悠久历史的古城,实践了小平同志穷国办大教育,多快好省培养地方经济建设所需人才的构想,也为“科教兴… 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1986,(8)
上海电视大学创办于一九六○年,“十年浩劫”时期停办,一九七八年复办。目前共开设机类、电类、中文类、经济类、医学、法律、党政干部专修科等十多个专业。几年来,已为上海市各系统培养了大专毕业生一万三千七百多人,占上海各类职工高校同期毕业人数的32.3％;现在校学生有二万一千余人,占上海各类职工高校学生人数的30.3％,此外,还有五万自学视听生取得了电视大学单科结业证书。上海电视大学是采用广播、电视、函授、面授相结合的方式进行远距离教学的新型城市教学实体,它适合我国的国情,是高等教育改革中实行多层次、多规格、多形式办学的一种重要形式。几年 相似文献
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湛江电大自1980年创办以来,经过不断发展,现已形成市、县、教学班三级办学网络,在校学生3000多人。初步建立了既有学历教育又有非学历教育;既有大专教育又有中专教育;既有职前教育又有职后教育和大学后继续教育的多功能教育结构。至去年底,培养了大专毕业生2538人,取得中级技术专业合格证的有235人,取得单科合格证书的有16000多人次;今年秋季,预计可毕业大专生1100 相似文献
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我省全面开展电视中专教育,始于1988年,迄今先后开设过理工、经济管理、文科类专业16个,有52个市(含地级市)、县、区办学,连续9年招生共约28000人,已有6届学生共计9805人毕业,毕业生人数占同期人学人数的70.41％。1996年招生5197人,这是自开办以来招生第三次超过5000人。在校生共计13500人,加上各市、地、县举办的培训农村村级干部的农村经济管理专业学生,合计在校生有15500人。据统计,1995年的招生人数,毕业生人数和在校生已分别占全省所有成人中专学校总和的27.3％、23.5％、26.5％;电视中专的开展还解决了基层电大部分教师的待遇和职称问题,改善了部分县(市)电大的办学条件。电视中专为我省社会发展和经济建设作出了贡献。 相似文献
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按照国家教委,人事部颁发的《关于成人高等教育实行(专业证书)教育的若干规定》(以下简称“规定”)的要求,我校从1989年起,受北方工业(集团)总公司和有关部门的委托,经机械电子工业部教育司批准,陆续开办了企业管理,财务会计等十三个大专层次的专业证书教学班。 经过几年来的办学实践,我们深深体会到,这种根据成人现状和特点举办的大专层次的专业证书教学班,受到社会和用人单位的欢迎,并取得良好的社会效益和经济效益,是在职人员捉高政治素质和业务素质的必要途径之一。 相似文献
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开展全程职业指导 深化教育教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
眉县职业中专是首批全国重点职业学校,校本部占地100多亩,建筑面积2万多平方米,现有教职工111人,在册学生2 761名,短训学生年累计2 761人.学校始终坚持"立足三农、面向市场,围绕县域经济和社会事业发展办学,遵循职业教育规律育人"的办学宗旨及"以人为本,质量立校,突出特色,争创一流"的管理方针,不断加强全程职业指导,深化教育教学改革,拓宽学生就业渠道.学校专业门类不断增加,办学规模不断扩大,呈现出了蓬勃发展的好势头.2002年新招全日制学历教育学生1 000余人,生源遍布宝鸡市12个县区乃至甘肃省天水市等地区.近3年共有各类毕业生3 000余名,全部就业、升学或独立创业,出现了毕业生供不应求的好势头. 相似文献