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当前，农村学校８５％以上的教师是“计算机盲”，有的教师虽然经过培训取得了计算机一级等级证书，但局限在DOS及打字上，相当一部分教师甚至一部分学校的领导对计算机多媒体辅助教学的必要性、重要性和紧迫性认识不足，计算机专职教师更是缺乏，因此，不愿也不敢去计算机室。那么，解决的关键在哪？我们双峰县甘棠镇学区是从以下三个方面着手的。提高认识，更新观念，用现代教育思想武装教师。为了使广大教师树立现代教育观念，我们请省计算机专科学校的老师来讲课、培训，作多媒体辅助教学课件演示；带学校负责人、教师到外地学习参观… 相似文献
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一、主要成绩截至2005年底,全县共有269所学校,其中中学51所(初级中学44所、完全中学3所、高级中学4所),小学218所;全县中小学在校学生96246人,其中中学54839人(初级中学31616人、完全中学13447人、高级中学9776人),小学41407人。全县拥有计算机室的学校由原来的几十所发展到现在的150多所,尤其是小学拥有计算机室的学校达到了101所。全县中心小学以上学校以及部分完小都具备了计算机室,拥有的计算机总数达到5761台,生均比例1:20。在增加原来传统阅览室、藏书室、资料室的基础上,新建了电子阅览室15个,使用面积883m~2。全县中小学生拥有图书1932320册,教师拥有图书284897册,拥有 相似文献
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纵观当前山区中学信息技术教学现状,主要在于:
1.教学硬件不硬.我县属粤东山区县,经济相对滞后,学校硬件的投入也有限,远远无法满足教学的需要.如大部分高级中学,设备多年没有更新,计算机只能安装window98以下的系统,运行软件速度极慢,经常出现死机现象.设备的管理维护也跟不上,几乎是靠计算机教师负责维护,由于没有专业的工具,只能"拆东墙补西墙",拼拼凑凑.有的学校计算机虽有七十台,但可以用的只有三十几台.在互连网方面,只有不到40％的学校计算机室接入因特网;学生与计算机比率也是极低的,全县高中学生数约52000人,计算机只有2700台,比率平均为不足6％.有些学校在上课时,只能是两三个学生共用一台计算机. 相似文献
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湖北省黄州中学坐落在黄冈市胜利街东门口，是一所具有悠久历史的黄冈市教育局直属完全中学，多年米该校十分重视信息技术教育，尤其是2003年以来在学校党委书记、校长王克刚同志率领的新一届领导班了的高度重视下，学校信息化建设跃上了一个新台阶，学校先后投入200多万元已建成主干千兆的校园网，学校中心机房拥有六台服务器和先进的网络储存设备，有两间计算机室，两间多媒体教室，各年级、各处室均配备有办公电脑，学校装备计算机200多台以及相关设备设施；学校还建有先进的广播系统，监控系统。为搞好学校信息化建设，学校专门成立了信… 相似文献
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随着教育改革的深入,国家对基础教育投入的增加,中小学特别是城市中小学逐步装备了计算机室、网络教室,计算机的日常维护已成为学校电教设备管理者和使用者必须完成的工作。但笔者发现有些学校的计算机室、网络教室管理员在日常维护中往往忽略计算机的一些特殊性,进行一些不适当的处理,缩短了设备的使用寿命。下面笔者就计算机日常保养和维护中容易忽略的几个问题谈谈自己的体会。 相似文献
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湖北省黄州中学坐落在黄冈市胜利街东门口,是一所具有悠久历史的黄冈市教育局直属完全中学,多年来该校十分重视信息技术教育,尤其是2003年以来在学校党委书记、校长王克刚同志率领的新一届领导班子的高度重视下,学校信息化建设跃上了一个新台阶,学校先后投入200多万元已建成主干千兆的校园网,学校中心机房拥有六台服务器和先进的网络储存设备,有两间计算机室,两间多媒体教室,各年级、各处室均配备有办公电脑,学校装备计算机200多台以及相关设备设施;学校还建有先进的广播系统,临近系统. 相似文献
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刘华贵 《中小学心理健康教育》2006,(6):60-60
中学心理健康教育课开设已有好几年了,各地各校开设这门课的情况也是千差万别,发展很不平衡,在条件差的学校甚至连教材也没订。一些订了教材的学校也是搞形式主义,应付上级检查;有的学校为了赶时髦,在总课表上有这门课,实则作为语、数、外几个科目的自习课;有的学校为了平衡教师的任课节数,作为“搭带头”分配;多数学校无专职的心理教师,作为兼职的教师也只是草率应付了事。因此,我们对中学心理健康教育的开展有必要提高认 相似文献
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一问题的提出目前中学现行组织管理系统中都设有年级组和教研组。有的学校以教研组为主，有的学校以年级组为主。据统计我区中学以年级，组为主的学校约占６０％。年级组是学校的基本群体，学校的教育质量通常是通过年级组的工作及考核而体现。例如，中考、高考、体育达标抽查、行为规范检查等。实践表明，研究年级组工作的一般规律有着重要意义。我们自１９９４年９月～１９９６年７月对中学年级组工作进行了研究。二研究目的通过研究掌握中学年级组工作的一般规律，探索中学年级组教师群体促进全体学生提高素质、全面和谐发展的方法和途径… 相似文献
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我校计算机实验室的管理与使用 总被引：1，自引：0，他引：1
杜晓艳 《吕梁高等专科学校学报》2001,17(4):77
１９９３年我校为了适应社会的需求，适时调整了专业课程，建立了计算机实验室，以供计算机专业的学生上机实习使用。经过多年来的建设到现在已建成拥有８０余台的３８６、４８６、５８６以上的计算机实验室，在借鉴其它学校计算机管理好的经验并结合我校的实际情况，经过不断的探索和改进，形成了现在的管理使用方法。 １、配备专门的教师管理计算机实验。并与代课教师指导学生上机实验，使实验室在专人管理下使用。指导教师，应具有所开课的基本知识和具备一般的计算机维修保养常识。为此我校制定了《机房管理员职责》和《计算机室使用规… 相似文献
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随着义务教育合格学校建设的全面推进,计算机室已经成为各中小学校必不可缺的基本配置。计算机室的机器数量多,少则几十台,多则上百台,怎样保障计算机系统的正常稳定运行,减少故障出现,延长使用寿命,降低教师维护的工作量,从而提高教学效率,这是一个十分值得重视的问题。结合近年来我区在合格学校建设过程中装备计算机室的工作实践,我们重点从机房环境、综合布线、软件维护等方面进行设计,有效地提高了计算机室建设和管理的效益,达到事半功倍的效果。 相似文献
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计算机辅助教学教师培训问题探讨林培英计算机进入学校教育教学课堂，辅助学科教学，是计算机技术在学校教育中应用的重要方面，虽然目前我国计算机的人均拥有量还很低，但也有相当数量的大城市的中学购置了档次较高的计算机并准备用于辅助教学。本文想就计算机辅助教学研... 相似文献
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中小学微机室硬件配置的误区及对策鹤岗市教育学院徐百成刘桂兰随着计算机的发展和中小学教学设备的改善，许多中小学已经或正在准备建立计算机室，增设计算机设备及相关的辅助设备。一般地说，学校购买计算机的用途有两部分，一部分用于管理，如财务管理、教学设备管理、... 相似文献
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禹军 《淮阴师范学院教育科学论坛》2007,(3)
在我国,各类学校计算机的普及率在逐步提高,许多学校还配备了网络计算机教室。但实际上,真正在课堂上使用计算机的教师却很少,计算机室成了打字室。造成这种情况有许多原因,如有的教师对CAI持怀疑态度,或由于对新技术的陌生而不愿意尝试,或由于教学软件缺乏,现有的教学软件质量不高等。如何在数学教学中充分地发挥计算机的优势,已成为数学教育现代化和数学教改的现实课题。一、计算机在数学教学中的应用(一)用计算机进行课堂演示。在这种模式下,计算机作为指导者,是将传统教学过程中教师通过黑板、投影片、教具模型等媒体展示的各种信息加… 相似文献
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学校以培养应用型、技艺型人才作为培训目标，要求学生除了具备本专业必要的基础理论、专业技术知识外，还必须具有解决实际问题的能力，以适应今后的工作．计算机教学在学校中占有举足轻重的地位，而计算机实验室是计算机及计算机相关课程实验教学、学生自主学习计算机专业知识、提高操作技能及应用能力的主要场所．抓好计算机实验室的建设和管理，直接关系到学校的计算机教学质量．在当前职业教育形势下，该如何合理建设、利用和管理实验室？结合从事计算机课程教学、计算机室建设和管理的经验，笔者就计算机实验室的建设、管理谈几点看法． 相似文献
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《临沧教育学院学报》2006,15(3):F0002-F0002,F0003
临沧市民族中学（市三中）是1996年省政府临沧现场扶贫办公会确定的教育扶贫项目学校，于1997年3月正式成立，原名“临沧地区民族中学”，是一所面向全市八县（区）以招收少数民族学生为主的寄宿制完全中学。学校位于临沧市中心，占地面积54公顷，建筑面积17077．45平方米，有教学楼、实验室、学生宿舍、学生公寓、学生食堂等教学生活设施；电子图书室、语音室、计算机室、多媒体教室、课件室、新闻报告厅等现代化教学设备。学校现有27个教学班（初中16个班、高中11个班），在校学生1315人．（初中749人、高中566人），少数民族学生占53．51％。 相似文献