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任一梦 《中学课程辅导(初一版)》2003,(11):41-41
英语的冠词是虚词,它是放在名词之前,用来说明名词所指的人或物。冠词分为不定冠词(a,an)和定冠词(the)两种。不定冠词(a,an)含有“一个;一类”之意,用在可数名词前,表示泛指。定冠词(the),含有“这个;那个;这些;那些”之意,表示特指。我们目前已学的其常用法如下: 一、一个单数可数名词第一次出现,并且没有this,that,my,your等限定词修饰时,用不定冠词(a用于以辅音 相似文献
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1 .来踢足球吧 !误 :Comeandplaythefootball.正 :Comeandplayfootball.析 :play跟球类名词连用时 ,名词前不能加冠词 ,而接乐器名词时一般要用定冠词the ,如 :playthepiano。2 .月亮是地球的卫星。误 :Moonisearth’ssatellite .正 :Themoonistheearth’ssatellite .析 :当名词指世界上独一无二的人或物时 ,应用定冠词the。3.格林一家住在楼上。误 :Greensliveupstairs .正 :TheGreensliveupstairs .析 :在姓氏的复数形式前加定冠词the ,表示一家人或夫妻俩。4 .长江比黄河要长。误 :YangtzeRiverislongerthanHuangheRiver.正 :TheYa… 相似文献
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许振铎 《中学课程辅导(初二版)》2003,(4):42-42
1.我和李梅在同一个班级。【误】Li Mei and I are in a same class.【正】Li Mei and I are in the same class.【析】same无论作形容词或作名词,其前都要加定冠词the或 this/that/these/those等,而不能加a。2.我能看一看你的照片吗?【误】Can I have look at your photos?【正】Can I have a look at your photos? 相似文献
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英语中有许多这样的短语,有定冠词和无定冠词,意义完全不同。当短语中的名词是指名词本身时,名词前要用定冠词;当短语中的名词不是指名词本身,而是指它们所代表的某些活动或概念时,名词前就不能再用定冠词了。例如: 1.at school在上学(school表示学校进行的活动) at the school在学校(school表示学校本身) Tom is at school.汤姆在上学。I think Tom’s father is at the school.我认为汤姆的爸爸在学校。2.be in hospital住院be in the hospital 在医院Uncle Wang is in hospital.王叔叔住院了。Uncle Wang works in the hospital.王叔叔在医院工作。 相似文献
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蒋华金 《初中生学习指导(初三版)》2014,(1):69-72
分析：第一题中的“SUll”是世界上独一无二的事物用定冠词the。选B;第二题的“girl”在此表示特指,故用定冠词the,选C;第三题的“play”后跟乐器时,要加定冠词the。选C;第四题考查的是“the＋形容词”表示一类人。选C。 相似文献
7.
本文对非英语专业学生在名词短语中使用英语冠词的情况作了一次调查。结果表明,冠词的掌握程度与英语水平成显著正相关;在三个冠词中,学生对不定冠词掌握较好,定冠词次之,零冠词最差;不定冠词和零冠词的正确率随着受试者英语水平的提高而提高,而定冠词却呈现出U型曲线。对冠词的误用是多种因素作用的结果。 相似文献
8.
韩东华 《中学课程辅导(初二版)》2004,(2):42-42
问:课本L72有这样一个句子“Whydon’t we go to the farther one?”为什么在比较级的前面出现了定冠词the,thei不是要用在最高级前面吗? 答:如果一个形容词比较级表示两个中较……的那个时,这个形容词比较级前通常要加定冠词,常见的结构有:“the 比较级 名词”或者“the 比较级 of the two”如: 相似文献
9.
传统语法认为表达名词组论元的有定的修饰词一定是定冠词“the“,然而事实并非如此,除了定冠词的“特指“、“独指“特性表达名词组论元的有定概念外,不定冠词“a“修饰的名词组论元同样可以表达有定概念。相反,定冠词“the“表达有定的“唯一“特性是“内在化的唯一“,这种“唯一“特性不是绝对的,它与特定的语境相关,在特定的语境中,“有定“可能析出“不定“。 相似文献
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一、冠词用法 冠词是一种不能单独使用的虚词，它有两种形式：1．不定冠词：不定冠词a(an)用在单数名词前，表示泛指，说明其名称或种类，有“一(个，一本……)”的意思。2．定冠词：定冠词the用在各类名词前，表示特指，有“这”，“那”的意思。 相似文献
11.
本文通过比较中国和瑞典大学生语料库分析冠词的使用频率。研究发现：中国学生和瑞典学生冠词出现频率依次为A/An﹤The﹤0,但是瑞典学生使用三类冠词总量要比中国学生大,在定冠词上表现最为明显;中国学生在习得英语冠词时,错误率和英语水平呈正相关,英语水平越高错误越少;口语和书面语存在明显差异,口语中冠词的错误率要远大于书面语中出现的错误;中国学生在习得冠词时出现的错误率要大于瑞典学生,具体表现为在零冠词上中国学生和瑞典学生差异最大,不定冠词最小,定冠词居中。 相似文献
12.
罗珉 《中国科教创新导刊》2010,(11):140-140
在中学英语中有几组词组,其中的两个短语中有无定冠词the,其含义是不同的。同学们使用时经常用错,现将这样几组常见的词组举例说明,供同学们学习时参考。 相似文献
13.
other和another的用法极易混淆,现区别如下: 一、other意为“别的,其他的”。当它前面有定冠词the时,后面可跟一个单数或复数名词;当它前面没有冠词时,后面必须跟复数名词。例如: 相似文献
14.
《沧州师专学报》1991,(2)
英语学中有些形容词加上定冠词可以变成名词,或根本不需要加定冠词,在实际中就名词使用,这样的形容词通称为“名词化的形容词。”本文就此问题做深一步的探索,对“名词化的形容词”分类和实质提出一些粗浅的看法以供参考。 1.“名词化的形容词”类型 众所周知不是任何一个形容词加上定冠词都可以转化为名词,这是有很大局限性的也不是任何一个形容词,在实践中都可以当名词使用,这有个语言习惯的问题。大体说来,可以转化为名词的形容词有以下几点:1)有些表示人的特征,状态的形容,前面加定冠词成为“the+形”形式,可以泛指一类人。表示“……的人们。” 这种形容词虽然没有词尾的复数形式,但在意义上等于复数普通名词。例如: 相似文献
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A.the;a B.不填;a C.the;the D.不填;the 答案选B。第一个空是泛指动物,不需用冠词;第二个空是指类别,表示一类人或事物,需用不定冠词a。下面请看哪些场合不使用定冠词the: 1.表示运动及游戏的名词前,一般不用定冠词。例如: 相似文献
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定冠词the是一个虚词,它主要用在名词之前,表示某个或某些特定的人或事物。另外,the还有改变词义的功能,即在某些名词之前加上the时,词义会有所变化。下面简述定冠词的这一用法。 相似文献
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