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在英语课堂教学中,板书是最直接、最基本的教学形式,也是仅次于口语表达的一种教学手段,更是一堂课教学内容的高度浓缩。英语教学的学科特点,决定了它不能全部依赖于多媒体教学,板书仍然是课堂教学的重要辅助手段之一。本文结合教学实际,通过对几种主要板书形式运用要点的分析,就如何使板书在课堂教学过程中起到画龙点睛、提纲挈领的作用进行了探讨。 相似文献
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板书是课堂教学中最常用的一种辅助手段，运用各种教学方法，都需要板书的配合，课题是板书中必不可少的内容之一。成功的课题板书，能激发学生兴趣，启迪学生的思维给学生带来美的享受，增强教学效果。课题的板书，讲究跟教学思路的和谐，是一种较高层次的教学艺术。笔者通过多年来对中学语文课堂教学中课题板书的研究和实践，认为课题的板书应该做到：恰当把握板书时机、灵活运用板书形式．合理选择板书方法。 相似文献
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板书是课堂教学中最常用的一种辅助手段，运用各种教学方法，都需要板书的配合．课题是板书中必不可少的内容之一。成功的课题板书，能激发学生兴趣，启迪学生的思维给学生带来美的享受，增强教学效果。课题的板书，讲究跟教学思路的和谐，是一种较高层次的教学艺术。笔者通过多年来对中学语文课堂教学中课题板书的研究和实践，认为课题的板书应该做到：恰当把握板书时机、灵活运用板书形式、合理选择板书方法。 相似文献
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物理课堂教学的板书，是最平凡、最基本的一种教学手段和教学常规，其普通的程度仅次于讲述。实践证明：它还是教学双边活动中一个不可缺少的组成部分， 相似文献
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板书是语文课堂教学中必不可少的教学手段,可以运用于每个教学环节。板书作为一种学习和教学的方法,有利于学生自学与教师教学,已经逐渐成为一门专门的教学艺术。抓好语文课堂教学的板书设计应尽量以繁简得当的语言,传达最丰富的信息;以最巧妙的方式,激活最热烈的情绪;以最新奇的角度,培养最活跃的思维;以最美的字体,诱发最具体的美感;配合其他教学方法,有效达到教学目的。 相似文献
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<正>板书又称微型教案,无论是在过去还是现在的语文教学中,它一直发挥不可替代的重要作用,对于一堂优秀的语文课而言,板书的地位更是举足轻重。长期以来,我们一直把板书视为实现教学目的的一种手段。其实,板书不仅是手段,而且是一门科学,更是一门艺术,只有把板书从简单的教学手段提升到教学艺术的层面,才是对其价值的客观评价。正如刘国正先生所言:板书是一种教学艺术,对教学起画龙点睛的作用。我结合自身教学实际谈谈对板书设计的认识。 相似文献
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尹汝国 《中国教育技术装备》2009,(28):97-97
板书是教师根据教学的需要,在教学用具上（一般指黑板）以书面语言或符号语言进行的表情达意、教书育人的活动。教师板书是教师普遍使用的一种重要的教学手段和表现形式,是师生在课堂上最简易的利用视觉交流信息的渠道。板书是反映课文内容的“镜子”,是教师教学风格的凝练和浓缩,所以,每位教师都应该很好地掌握板书艺术。 相似文献
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张建美 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(6)
作为课堂教学的一部分，板书设计向来受到广大教师的重视。一个好的板书，总是以最形象、最直观的形式传达出教学的内容。受到学生的欢迎。使课堂教学产生事半功倍的效果。同时，一个好的板书。亦是施教者个性魅力的独特折射。笔者在多年的语文教学中，探索出了一种自认为富有特色的板书方法，自命名为“旭日东升式板书”。 相似文献
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教师在教学过程中,根据教学的需要用板书以凝练的文字语言或形象的图表有步骤、有过程地传递教学信息的教学行为方式,是师生在课堂上最简易、最直观、最固定的利用视觉交流信息的渠道;板书既是反映课文内容的“镜子”,又是教师教学风格的凝练和浓缩。为此,精心构思,努力提高教学板书设计艺术水平,体现语文教学板书设计的多样性,能够更好地发挥教学板书艺术的实效性。 相似文献
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板书是教学艺术的奇葩,是教师完成教学任务的最基本的、最主要的、最灵活的教学手段之一。高超精湛的教学板书艺术是打开学生智慧之门的钥匙,是教师教学风格的凝炼和浓缩。独特的成人教育具有复杂性、多样性等特点,采用板书教学是十分必要的。 相似文献
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板书是一种主要的教学媒体,随着科学技术的发展,许多现代化的教学手段已经走入课堂,使突破物理教学中的诸多难点成为可能。但是板书在教学中仍起着不可替代的作用。那么板书在教学中起着哪些重要作用呢？ 相似文献
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板书是教师在教学过程中,配合语言、媒体等,运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学行为方式。板书是教师必备的基本教学技能。在小学语文教学中,板书尤其重要。有效的板书能够用只言片语把整篇内容的中心概括出来,起到画龙点睛的作用。有效的板书不仅能够吸引学生的注意力,还能够增强学生的印象,帮助学生掌握好教学中的重点及难点。本文结合实际的教学,从板书设计的要求出发,从小学语文课文最常见的文章内部联系入手、结合不同的常用教法选择不同的板书以及结合教学对象设计板书这三方面提出一些粗浅的看法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
板书是一种简洁有效的视觉表现方式,尤其是在小学语文课堂教学过程中,板书的直观性、简洁性、清晰性更有利于学生学习课文,板书发挥的作用不可替代。巧妙地运用板书,优化教学结构,能够切实提高小学语文课堂教学的实效性。 相似文献
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彭小明 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(5):107-110
板书是教学为的最基本、最常见的辅助手段。语板书不但具有一般板书知识性,浓缩性、共生性等特点,而且具有教育性、科学性、艺术性、实用性等个性特征。板书的艺术是教学艺术的具体体现,语板书追求形象、新颖、简洁、严密、益智和审美价值,板书应发挥其应有的作用。 相似文献
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板书是一种微型教案,板书在语文教学中是不可缺少的教学环节。传统的优秀板书融入了教师对教材的理解,反映了教师讲课思路和教学风格。在新课程理念下,板书不仅是教学过程中的简洁呈现,更是师生对话、生生对话、师本对话、生本对话过程的集中反映。因此新课程理念下的板书要在改革中与时俱进,努力实现语文教学的三维目标。 相似文献
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板书是教师在黑板上对教学内容的高度概括,是展示教学信息的一种教学手段。板书是一个＂微型教案＂,它反映了教学的重点及难点,反映了教师的教学设计思路及教学风格,能使学生更好地掌握知识,并能提高课堂教学效率。但在实际教学中,很多教师不注意板书的内容和形式,在课堂上随心所欲地板书教学内容,使板书的内容混杂不清,从而弱化了板书的功能。笔者现结合自身的教学实践,谈谈板书的教学设计。一、板书设计的原则1.目的性和针对性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(20)
教师在课堂上通常会使用板书来辅助教学,板书是一种将文字、线条、图形等元素直观展现给学生的一种方式,将课堂教学内容微缩成精华供学生理解。书写板书是每一位教师所要掌握的一项必备技能,在语文课程的教学过程中,好的板书可以促进学生的学习兴趣、锻炼学生的思维、提升学生课堂上学习的效率。板书在小学语文教学中占据着重要的地位,教师如何借力板书来提升有效教学也就成为研究的一项重点。 相似文献
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赖高明 《中学政治教学参考》2012,(29):28-29
板书是教师为了实现教学目标而有计划地写在黑板的文字、符号、图表等,是一种重要的教学媒体。科学的板书设计可以提高课堂教学的实效性。然而,在信息技术被广泛应用的今天,板书这一传统教学媒体的功能却被弱化,这势必会影响课堂教学的有效开展。所以,改进思想品德课教学,提高思想品德课堂教学实效,有必要重新审视板书的功能。一、板书的指引性功能苏霍姆林斯基指出:"人的心灵深处总有一种把自己看作发现者、研究者和探索者的固有需要。这种需要在 相似文献