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2013年3月4日,《泰晤士高等教育》①公布了一项最新的世界大学排名——2013年世界大学声誉排名。在排名中,哈佛大学蝉联第一,紧随其后的是麻省理工学院、剑桥大学、牛津大学、加州大学伯克利分校、斯坦福大学,其中,牛津大学从2012年的第6位上升到第4位(详见表1)。这次声誉排名又一次证明了欧美"超级品牌"的地位。排名前20位大学的国家依次是美国、英国、日本、加拿大、瑞士。金砖国 相似文献
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从表面现象看,张老师处理这次"意外"似乎是比较高明的或者至少是合适的。但如果我们换一种思维方式对这个案例进行审视,就会发现这次"意外"完全不需要 相似文献
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苏林梢 《课堂内外(高中版)》2008,(2):29
一"顾步,这次排名多少?""不知道哎!还没来得及看。""又是第一吧!""呵呵!应该吧!"他不以为然的回答道。高一那年,这个男孩逐渐从贪玩的角色里脱离出来,蜕变成了"优秀生"。耀眼的光芒掩盖了身边所有星星。包括女孩。 相似文献
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李振国 《时事(时事报告中学生版)》2004,(3)
有的学校收费很不合理。比如,我看到了一张"XX学校收费标准"的通知,对差生增加收费。例如,对排名在401名到450名增收200元,451名到500名增收300元等等。增收的项目都是择校费。 相似文献
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那年期末考试,班级成绩非常理想,均分在学区排名第一,我心情自然格外好。誊写成绩单时,我意外发现小玉居然只考了六十来分,有点不太相信。这孩子,平时考试没低过八十五分,怎么这次考成这样了?本来想去查分,但想想还是算了,第一是查分手续非常复杂,第二是班级均分已经第一了,再查也没多大意义。一份份成绩单发下,一张张笑脸绽开。孩子们三五成群聚在一起叽叽喳喳兴奋地相互比较着成绩。只有一个孩子例外,那就是小玉。 相似文献
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吴晓婷 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(3):32-33
毕业考快到了,我们毕业班可就惨了,每天都有考试,而且题目都是超难. 到这张试卷这么容易,却难倒了大家."老师说:"交卷了."同学们纷纷把考卷交上去.老师说:"这张试卷这么容易,你们却都被这张试卷难倒了,这次全班都考0分." 相似文献
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由欧盟开发的"全球多维大学排名"体系是一个在理念与应用方面都与以往的排名有着本质区别的全新大学排名体系。该排名在"多维评价"、"目标契合"和"用户导向"的理念指导下,构建了多维排名的概念框架,提出"两步排名法",设计了包含五个平行维度的指标体系,鼓励用户创建个性化排名,并提供多样的排名呈现方式。各方对该排名给予了不同的评价。该排名计划于2014年初发布第一轮排名结果,并将在今后不断扩展与完善。 相似文献
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由欧盟开发的"全球多维大学排名"体系是一个在理念与应用方面都与以往的排名有着本质区别的全新大学排名体系。该排名在"多维评价"、"目标契合"和"用户导向"的理念指导下,构建了多维排名的概念框架,提出"两步排名法",设计了包含五个平行维度的指标体系,鼓励用户创建个性化排名,并提供多样的排名呈现方式。各方对该排名给予了不同的评价。该排名计划于2014年初发布第一轮排名结果,并将在今后不断扩展与完善。 相似文献
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本文基于1998—2011年高校生源质量排名数据,运用中断式时间序列准实验方法中的单组时间序列实验法和多组时间序列实验法,分析了"985工程"对高校生源质量的影响。研究发现,在"985工程"政策下,绝大部分最初生源质量排名靠前的"985"高校维持了其优势,绝大部分最初生源质量排名靠后的"985"高校提升了其生源质量排名,部分最初生源质量排名靠前的非"985"高校逐渐掉出排名前列,而一些生源质量排名原本不相上下的高校因为"985工程"而扩大了排名差距。"985工程"正在重塑中国高等教育格局,部分顶级的专业特色类高校面临严峻挑战。 相似文献
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编者:高三的同学都久经考场,但"一模"毕竟不同月考,是高三的第一次"大考",很多人直接把这次考试的排名作为评估自己实力的重要依据之一.为迎战"一模",很多人如临大敌,心里的弦崩得紧紧的.本期"透视心理"特推出小米的应考经验,学到她的应考妙招儿,相信你不仅可以轻松应考,而且比谁都"拽"! 相似文献
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张元进 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z1)
记得有一次,我班的“作文困难户”李小刚(化名)在全县五年级语文统考中作文成绩在班上排名第三位。李小刚拿到试卷后,脸上堆满了微笑,老师评讲试卷时也一反常态地认真听讲,积极发表自己的见解。放学时,学习委员张红(化名)含着眼泪来到我的办公室告状:“张老师,李小刚在班上说我的作文分数没有他高,说我不配当学习委员。其实他这次作文 相似文献
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运用福柯关于规训技术的相关理论,借助经合组织发布的PISA政策文本,对PISA排名政治进行批判分析发现,PISA测试排名蕴藏着独特的政治学意涵.其具体表现为:将"复杂世界"转化为简单排名、用教育排名预示经济竞争力,以此建立排名转化关系,进而衡量参与国或地区学校质量和未来经济发展;开展连续多轮测试,由此形成各参与国或地区的纵向排名曲线,进一步产生了排名与自身及他国教育预期的比较、自身不同轮次排名的比较;呈现排名的相对"位置"、绝对"排位区间"以及"全貌",来描绘全体的横向排名图景.最终,经合组织将所有参与国或地区的教育置于一个全球监控的体系之中,进而施加其排名政治,逐步加深对全球教育的规训. 相似文献
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杭锦峰 《小作家选刊(小学)》2011,(11):24
"现在宣布这次数学期中考试的结果!"老师站在讲台旁边拿着大家的测验卷说。"张遥遥,第一名,100分……,杭锦峰,第7名,96分。"什么,我只得了96分?这个消息简直如晴天霹雳,我整个人像泄了气的气球,一下子变得无精打采。放学了,我带着这张倒霉的试卷,拖着像灌了铅似的两条腿向家里走去。我觉得眼前一片灰暗,简直分不清天 相似文献