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《中国远程教育(综合版)》2003,(24)
2003年加拿大会议局培训领域分析报告显示:电子化学习,包括通过卫星、互联网、企业局域网或者光盘进行学习的企业数量正在不断增长。目前,加拿大应用基于网络的分布式培训方式的企业数量从1997年的25％上涨到2002年的50％,13％的培训都是应用E-Learning方式传播的,而且这一数字有望在2004年增长一倍。 相似文献
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E—learning、知识管理和企业培训 总被引：3，自引：0，他引：3
E-Learning一般直译为“在线学习”,也译成“网络教育”,它是未来全民教育普及的利器。用好现代教育技术,开展网络建设是教育信息化重要的一步。在教育部制定的《中国教育信息化“九五”规划和2000年发展纲要(草案)》的指导下和中国教育科研网(CERNET)的成功建设及“211工程”重点建设的带动下,各地区网、省级网和校园网的纷纷建立,实现了各网际间的互联。许多知名企业也已经开始将E-Learning这种低成本、高效灵活的电子化培训方式引入到企业内部,应用于员工培训、产品培训和客户培训等各项培训工作。一、E-Learning给企业培训带来的革… 相似文献
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中国E-Learning:期待榜样 总被引：6，自引：0，他引：6
杨涛 《中国远程教育(综合版)》2003,(12)
一个预言怎样实现? “ 互联网应用的第一次浪潮是电子支持和电子服务.第二次浪潮是虚拟生产.第三次浪潮是E-Learning”。这句话从lT业界巨头思科CEO钱伯斯嘴里说出,如同一个神秘的预言。 在美国,E-Learning已经开始成为一种新的技术应用时尚。目前通过网络进行学习的人数正以每年300％的速度增长,并且有60％的企业通过网络通讯和计算机等数字化手段对员工进行培训。 E-Learning,按照直译为“电子化的学 相似文献
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德国的双元制教育为国内自豪国外仿效．例如，英国政府1991年提出的实施义务教育阶段后的改革，其详尽的方案以《21世纪的教育和培训》白皮书形式发表，这一改革将在英国建立类似于已经在德国运行了几十年的教育结构，因此，对双无制教育近期的发展情况进行检查是适时的，1992年有180万青年人（其中女性占40％，男性占60％）接受双元制培训——这个数字占同住人的70％，而在70年代初，仅有50％的同龄人按双元教育制接受培训．这个事实说明，双元制的培训尽管成效是显著的，但也存在还一些问目，本文的宗旨是分析这一制度的优缺点．如同坡国… 相似文献
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众所周知,培训作为科研课题首先是在心理学和科学管理领域进行的。随后,培训理论随着管理科学理论的发展,大致经历了传统理论时期的培训(1900-1930)、行为科学时期的培训(1930-1960)、系统理论时期的培训(1960-)三个发展阶段。但认识到培训并不等同于学习却只是近代的事情,现代培训指的是员工通过学习,使其在知识、技能、态度上不断提高,最大限度地使员工的职能与现任或预期的职务相匹配,进而提高员工现在和将来的工作绩效。作为HR体系中三大核心模块的员工培训与开发,其作用已经逐步显现。鉴于培训的重要性,在发达国家,企业对培训的投入越来越大。国际大公司的培训总预算一般占上一年总销售收入的1％-3％,最高可达7％,平均为1．5％。然而培训管理在我国还是非常的不成熟,即使在知识含量较高的IT业、家电业,大企业培训费用也只占到销售收入的2％左右,大型民营企业的培训费用仅占0．2％-0．5％,中小企业的培训费用则更少,在一定程度上制约了整个HR体系功能的发挥。笔者根据自己的工作经验与研究,试就企业职工培训谈几点粗浅看法。 相似文献
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企业E-Learning培训的出路——企业大学 总被引：2，自引：0，他引：2
企业E-Learning培训作为知识经济时代一种新型学习形式在过去几年里受到了国内企业的青睐,但其培训效果却不尽如人意,通过对企业E-Learning培训现状的分析,提出以“企业大学”模式来进行企业培训,形成融洽、积极的企业文化,提高企业E-Learning培训绩效。 相似文献
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覃雄彪 《广西大学梧州分校学报》1993,(2)
税收作为国家财政收入的主要来源,占了我国整个财政收入的95％以上,它在整个国民经济中起着非常重要的作用。据统计资料表明,1991年我国的税收收入已超过3400多亿,和1979年相比增长2.2倍,并且是每年以9.4％的幅度增长,成为我国经济建设一股强大的动力:虽然税收有了大幅度的增长,但在实际执行过程中仍存在许多问题,税收流失的现象非常严重,据有关方面调整估算,全国国营和集体企业偷漏税面约占50—60％,个体和私营企业偷 相似文献
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力业 《时事(时事报告中学生版)》2000,(4)
进入新世纪，中国经济的大发展让人们高兴。新的起点、新的变化、新的企盼……历史记录了多少难忘的事情，不妨择其要者看看。最令人兴奋的数字——2000年我国GDP超万亿美元 刚刚跨入新千年，即有喜讯频频传来。去年我国国内生产总值比上年增长8％，国家财政税收增长20％以上，外贸进出口总额增长30％左右，外汇储备达1656亿美元……一桩桩、一件件，展示着共和国绚丽的风采。最令人兴奋的莫过于去年我国GDP（国内生产总值）超过1万亿美元。2000年我国GDP比1999年增长８％，超过8.9万亿元。这个数字换算成美元将超过１万亿，分摊到每个… 相似文献
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金江军 《职业技能培训教学》2007,(5S):50-51
据第28届世界软件工程大会上公布的数字，我国软件产业规模从2000年的593亿元发展到2005年的3900亿元．5年增长近7倍。软件产业在电子信息产业中所占比重从2001年的63％增加到2005年的112％。随着国家信息化战略的继续推进．我国软件产业还将继续发展壮大，前景非常喜人。总的来说，软件行业的薪金较高从事软件行业相关工作是一个不错的选择。 相似文献
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E-Learning为学习者提供了大量的学习资源和多样化的学习方式，本文主要论述基于E-Learning学习方式下，探索如何对于教师进行再培训，将整个培训方案分为三点：激发兴趣，培养信息素养；情境指导，培养技能；个人或小组研究实际问题、解决问题。 相似文献
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李桂云 《中国远程教育(综合版)》2003,(8):37-39
有消息说,未来两年内,在线学习的市场将以每年90％的速度发展。IDC预计,美国E-Learning领域的年销售额将从2001年的42亿美元增长到2005年的182亿美元。 世界IT巨头IBM抓住了E-Learning这一日益高涨的市场商机。截止到2002年IBM已通过15种语言,帮助55个国家的超过2000多个组织实施了电子化学习解决方案,其中包括:排名全美前十名的航空公司中的7家;排名全美前十名的电信公司中的7家;排名全球前十名的汽车 相似文献
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以佛罗里达州奥科伊中学数字化示范学校为例——美国中小学数字校园建设启示录 总被引：1，自引：0，他引：1
2000年,美国教育技术首席执行总裁论坛提出以“数字化学习的力量整合数字化学习内容”。2005年,美国教育部正式颁布《美国国家教育技术计划》,其中“支持E-Learning和虚拟学校作为美国教育技术发展的重点”,美国数字校园建设得到怏速发展。根据美国教育部门的统计,当前美国公立学校100％接入了互联网,80％的教室与互联网连通, 相似文献
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《现代企业教育》2005,(6)
2005年在线培训(e-learning)需求将成倍增长■来源:培训经理世界最新研究显示,整个在线职业教育行业在2005年会继续增长。根据IDC的研究,2003年继续教育收入超过了90亿美元,而2004年增长到了120亿到140亿,到2008年以前全世界的e-learning会以每年30%左右的速度增长。而在2005年使用e-learning方式来培训员工的公司数量将会增长50%。经济方面的因素已经成为e-learning发展的一个重要推动力量,使用e-learning培训后,公司就不用再为员工支付培训而产生的交通和住宿费用,另外,也节约了花在交通上的时间,提高了生产效率。e-learning发展的另一… 相似文献
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《职业教育研究》2001,(3)
●国家统计局数字表明： 2000年我国 GDP(国内生产总值 )比 1999年增长 8％，超过 8 9万亿元。这个数字换算成美元将超过 1万亿，分摊到每个人身上为 849美元。这是中国的 GDP首次突破 800美元。人均 GDP800美元是“低收人国家” (人均 GDP800美元以下 )与“中等和中低等收入国家” (人均 GDP800至 3000美元 )的分水岭，中国终于把“穷国”的帽子丢在了上一个世纪。 根据国务院发展研究中心专家的计算， 2000年前三季度 8 2个百分点的 GDP增长中，消费贡献了 5 8个点、投资贡献了 2 5个点、净出口是－ 0 1个点。《生… 相似文献
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一、目前网络教育的现状 当前以多媒体和网络为标志的新的信息技术革命已经引起教育领域的深刻变革,将使教育体制与教学模式产生重大的变化。像世界著名的IBM、Cisco等公司现在的内部培训都早已全部用上了网络教育,如IBM专门为培训职业经理人推出的培训项目Basic Blue,仅在2000年就为IBM节省了至少1600万美元的培训费用。而CISCO公司采用网络教育系统已为其节约了40％至60％的直接培训成 相似文献
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宋海涛 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(12):4-5
所谓E-Learning，即电子学习或电子化学习。是通过因特网或其他数字化内容进行学习与教学活动。辽宁教育研究院职业学校校长培训中心自2002年开始开展“运用E-Lerarning手段，培训职业学校校长”的科研开发工作。已经举办了多期职业学校校长电子学习课程班。收到了很好的培训效果。 相似文献
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随着网络技术的发展和知识经济时代市场竞争的加剧,越来越多的企业开始采用E-Learning开展企业培训,但由于种种原因其效果并不十分理想。文章结合大型企业在线培训的经验,指出了当前我国E-Learning开展的现状与不足,以中国电信网上大学的E-Learning实施作为案例,分析企业E-Learning的融合应用与创新,并在结论中提出了对企业开展E-Learning的建议。 相似文献
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李春玲 《新疆广播电视大学学报》2001,(3):60-62
我国资本市场的发展经历了10个年头,10年的发展历史表明,它已经成为中国经济生活的重要组成部分。据有关资料显示,2000年我国GDP增长达到8％,股票指数增长50％。实践证明,资本市场在促进国企改革和 相似文献