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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 453 毫秒
1.
党员在党内生活中处于主体地位,而党员的这种主体地位主要是通过党员的民主权利来实现的,党章赋予党员的民主权利神圣不可侵犯。因此确立和保障党员民主权利是党内民主建设的重点,是发展党内民主的本质要求和重要体现。  相似文献   

2.
《政治课教学》2003,(7):43-43
近一段时间以来,保护公民财产权的宪法规范问题成为法学界的热点问题,《北京日报·理论周刊》5月26日刊文对此进行了介绍。一种意见认为,在市场经济条件下,私有财产的保护与公共财产的保护同等重要,既然《宪法》规定了“社会主义的公共财产神圣不可侵犯”,那么,“私有财产神圣不可侵犯”也应该写进宪法。一种意见认为,把“私有财产神圣不可侵犯”写进《宪法》是不适当的,即使西方资本主义国家的宪法,也只是规定保护私有财产权,而没有说它是神圣不可侵犯。国家在必要时,可以对私有财产进行征用,并给予合理的补偿。如果把私有财…  相似文献   

3.
"万岁"是对帝王的尊称,但这个称呼并非从出现时就为帝王专有。"万岁"最初是个表示庆贺的词语,皇帝可以用,平民百姓也可以用,并不带有神圣不可侵犯的"宫廷色彩"。"秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁"  相似文献   

4.
王立军  王瑾 《中国教师》2008,(19):50-51
<正>"民人以食为天","天"在我国古人的意识中是神圣不可侵犯的,象征着最高的权力,然而"食"却能与"天"相提并论,其重要性可见一斑。人类与食俱在,我国古代的先民早已意识到了这一点。《礼  相似文献   

5.
冒犯神圣不可侵犯的牛,或许你会遭到社会的唾弃,但这样也会乐趣多多。  相似文献   

6.
我国著名的教育家叶圣陶先生说过:"教材只能作为教课的依据,要教得好,使学生受益,还要靠教师的善于运用。"新课标对教材的使用提出了新的要求:要求"用教材教"而不是"教教材";不是简单地学教材,而是把教材作为"引子",作为"材料";不是把教材奉为神圣不可侵犯  相似文献   

7.
孩子的尊严     
孩子虽小,也有自己的独立人格,我们应该平等地对待他们,让他们的权利像成人一样神圣不可侵犯。  相似文献   

8.
<正>黄色是红色和绿色的混合色,给人轻快、充满希望与活力的感觉。在古代中国,黄色被视为至尊之色,象征着"君权神授",具有神圣不可侵犯的崇高地位。周代以黄钺为天子权力的象征,隋代以后皇帝都穿黄龙袍,黄色以此成为君主独占的颜色。那么,中华民族为什么如此  相似文献   

9.
《初中生》2012,(31):4
正日本内阁官房长官藤村修9月10日宣布,日本政府已经决定由政府购买"尖阁诸岛"(即中国钓鱼岛及其附属岛屿)中的钓鱼岛、北小岛和南小岛,将这三个岛"收归国有"。中华人民共和国政府10日就中华人民共和国钓鱼岛及其附属岛屿的领海基线发表声明,宣布中华人民共和国钓鱼岛及其附属岛屿的领海基线。中国领土神圣不可侵犯。外交部长杨洁篪10日在外交部紧急召  相似文献   

10.
“财产神圣不可侵犯”作为法律原则最初确立于1789年的法国《人权宣言》,它是对封建“王权神圣不可侵犯”原则的根本否定,是彻底地反封建的。这是商品经济发展的客观要求,保护着商品竞争的前提,保护着商品竞争的结果,保护着商品竞争无限循环往复进行,从而造就高度的物质文明。为了充分地尊重和利用商品经济社会这一客观的、根本的法律原则,文章对《中华人民共和国宪法》第十二条提出了修正意见。  相似文献   

11.
本文以杭州休博会主园区全面引入民营资本案例为切入点,以产权国有化和产权民营化不同投资主体的不同经营目标为分析框架,建立了"投入—产出"内生机制模型,比较了昆明世博会、沈阳世博会和杭州世博会三种不同的发展模式。在目前中国政府缺乏有效监督现状下,世博园开发产权和经营权国有或产权国有、经营权企业化既不能实现利润最大化,也不能提供更多的社会福利;而产权民营化能够实现企业利润最大化和社会福利最大化的双赢,是新阶段我国世博园开发的首选策略。  相似文献   

12.
物权法草案是不是背离了社会主义方向,其判断的核心是认定社会主义所有制的性质。社会主义所有制既不是私有制,也不是公有制,而是劳动者所有制;在劳动者所有制的基础上,由生产力发展要求决定所有制的具体形式,宜公则公,宜私则私;“私有财产神圣不可侵犯”并非资本主义的专利,劳动者私有制应在社会主义法律保护之列。  相似文献   

13.
青岛作为国企相对集中的城市,实现国企投资主体多元化是当前需要解决的重大课题。通过规范国有企业的上市行为,为国企投资多元化提供更为广阔的发展空间,实施大规模的战略重组,实现国有企业投资效益的最大化;通过中外合资、互相参股等多种途径,促进混合所有制经济的尽快形成;通过企业间的参股并购,促进国有企业做大做强战略目标的实现。  相似文献   

14.
王林 《许昌学院学报》2005,24(6):140-142
“公民合法的私有财产不受侵犯”的概念第一次写入社会主义国家的宪法,反响强烈。我国应进一步从财产所有权客体的保护、协调私人财产权益和公共利益的关系等方面完善私人财产的法律保护。保护私有财产,对于规制政府的权力、坚持和完善我国的基本经济制度、推进依法治国、实现全面建设小康社会的奋斗目标以及公民人格的完善,意义重大。  相似文献   

15.
由于产权问题已成为制约民营科技企业发展的主要因素,因而倍受社会各界关注。本分别从民营科技企业产权界定、产权安排、产权激励等方面对现有研究成果加以综述,以便为进一步研究提供参考。  相似文献   

16.
以家族企业为主体的民营经济对我国国民经济的作用越来越大,但也处在长不大,做不强的困境。该文探索了民营企业向现代公司制企业转型中遭遇的产权障碍,认为产权“三缘性”是其陷入困境的主要根源,并提出了家族企业向现代公司制企业转型的现实选择。  相似文献   

17.
对中小电子企业的知识产权保护问题进行了探讨。从促进电子企业发展、增强电子企业在市场经济中的竞争力的目的出发,提出电子技术企业应重视知识产权工作,介绍了适合于中小电子企业知识产权的获得途径,知识产权的开发和利用以及中小电子企业的知识产权管理方式。  相似文献   

18.
对我国物业管理立法若干问题的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
《物业管理条例》于2003年9月1日开始实施.但该条例对物业管理关系中的三方关系即业主大会、业主委员会、物业管理企业之间的关系仍然不明确;物业管理模式单一;对业主大会、业主管理委员会的权利义务、责任分担不清,规定不够细致、配套规定少等原因,造成具体实践中可操作性不强.建议:我国的物业管理宜采用物业公司管理与业主经营式管理并用的两种模式,同时应明确界定物业管理中业主大会、业主委员会、物业管理企业三者间的相互关系,明确业主委员会为具备法人资格的其他组织.  相似文献   

19.
区域教育学作为一门新兴学科,对其学科性质的研究关系到该学科的发展方向和发展前景,直接影响到该学科队伍的形成。区域教育学并非一个成熟的具有独立性的学科,就其学科性质而言,它是教育科学与区域科学的交叉性边缘学科,但更偏重于是教育科学的分支学科;区域教育学是一门应用性、实践性很强的学科,但以学科形式出现的区域教育学必须承担起学科理论建设的任务;区域教育学还没有形成专业的研究队伍,也没有专门的期刊作为其发展平台,其研究多限于为具体区域中当下的教育实践服务。  相似文献   

20.
以人工智能、大数据等技术为代表的新一轮技术革新,迫切需要对知识产权管理交叉学科研究生人才培养模式进行创新优化,这是推进国家创新驱动发展战略、知识产权强国战略实施的现实需要,亦是推进知识产权管理“新文科”内涵式发展的必经之路。新文科建设背景下,高校应以学生发展为根本、以社会需求为指引、以知识应用为导向,促进跨学科交叉、多主体协同,通过明确知识产权管理研究生人才培养定位,组建新时代高素质师资队伍,制定适应新形势需求教学体系,建设“资金+平台+基地”的教学资源,构建多元化教学质量评价体系等实施路径,探索新文科建设背景下知识产权管理交叉学科研究生人才“教—学—用—评”一体化培养模式,为国家、企业和社会输送复合型、应用型知识产权管理高素质人才。  相似文献   

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