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相似文献
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1.
近年来开展的群文阅读课堂是较传统单篇文章精讲模式的一大革新,这种教学组织方式能够有效补充学生的阅读量,提高阅读效率,转变阅读思维;在我国现行初中语文教材中,散文一直居于重要位置,基于培养学生语文核心素养的要求,教师更应充分理解并掌握群文阅读教学法的内涵和要义,攻克散文教学难点,开辟阅读教学新渠道,从而改善散文教学效果。基于此,以统编版初中散文为例,分析当下初中散文群文阅读教学应用意义和现状,探讨优化散文群文阅读教学的具体路径。  相似文献   

2.
初中语文是初中阶段的一门重要课程,阅读教学又是初中语文教学的重要组成部分,在当前新课程改革不断推动的背景下,群文阅读逐渐走入阅读教学的视野,成为初中阅读教学的热点课题。如何更好地开展群文阅读教学,扩展学生的思维方式与阅读素养,也成为初中语文教学的重点所在,本文从群文阅读的含义出发,提出了一些在初中语文阅读教学中开展群文阅读的方法与策略,以为广大语文教师展开群文阅读教学提供一些参考。  相似文献   

3.
阅读是初中语文课程教学的重要组成部分,也是学生在初中阶段所必须要具备的一项基本语文能力,而群文阅读是近年来兴起的一种新型阅读模式,随着初中阶段教育改革的不断深化,群文阅读越来越受到广大一线语文教师的关注与重视,并且已经逐渐成为初中语文阅读教学的主要表现形式。基于此,本文首先分析了当前初中语文群文阅读教学中存在的问题,接着通过实际的教学案例着重探讨了提升初中语文群文阅读教学有效性的具体策略。  相似文献   

4.
小学阶段,最重要的是要培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读量和阅读能力。而随着新课程改革的不断深入和发展,对阅读教学也有了新的要求,阅读教学已成为小学语文教学中的一个重要环节。为此,许多教师对阅读教学方法进行了探索。群文阅读教学方法在众多教学方法中脱颖而出,并受到教师的广泛运用和推崇。从群文阅读在小学阅读教学中的重要价值入手,提出了在小学语文教学中有效实施群文阅读教学方法的措施。  相似文献   

5.
随着时代的不断发展,以培养学生语文学科综合素养为主的初中阅读教学效果逐渐成为初中语文教师关注的重点问题。群文阅读作为素质教育发展下的一种新兴的教学方法,以其教学有效性和深远意义逐渐受到了初中语文教师的重视。如何结合初中阶段学生的发展特点以及群文阅读教学的具体含义,在反思现阶段初中语文阅读教学现状的基础上,进行初中群文阅读教学策略的有效改革是本文探索的主要内容,以期为初中语文教师的教学策略改革奠定良好的基础。  相似文献   

6.
散文阅读教学一直以来都是中小学语文阅读教学的重要部分,对于散文的阅读理解一直也是教学的重点和难点,各位语文阅读教学的研究者提出了许多不同的散文阅读教学方法。在这里拟结合国内目前非常流行的群文阅读来进行散文的阅读教学研究。  相似文献   

7.
群文阅读教学是最近几年在我国新兴起的一种具有针对性的阅读教学实践,它是将相似的文章和片段整合,进行比较性学习。它不仅有助于减轻学生的学习负担,还有助于学生深化阅读印象,提高学习效率,扩大阅读范围,扩大阅读视野,丰富阅读理解,提高学生信息概括能力。群文阅读在初中语文教学中的运用,应在分析群文阅读意义的基础上,结合初中生语文教学的实际情况,研究初中阅读教学中群文阅读的实践运用。  相似文献   

8.
基于群文阅读开展高中英语教学,有利于激发高中生的英语学习兴趣,提升英语教学的有效性,还能够开阔高中生的视野,形成英语核心素养。但是在实践中,部分英语教师容易陷入误区,无法发挥群文阅读的作用。因此,高中英语教师应该深入研究阅读教学,创新教学方法,融入多元化的阅读资源,增强高中生的英语阅读水平。本文笔者先分析群文阅读在高中英语教学中的作用,进而阐述群文阅读在高中英语阅读教学中的应用策略。  相似文献   

9.
随着社会的不断发展,在核心素养教学理念指导下,对初中语文教学提出了更高的要求。教师要充分应用群文阅读教学模式的优势,激发学生学习主观能动性和学习兴趣,提升初中语文教学的效率和质量。基于此,特论述群文阅读教学模式在初中语文教学中的重要性,并对具体的教学策略进行了重点的探究,旨在进一步提升群文阅读教学的有效性,增强学生的阅读能力,促进初中学生语文核心素养的培养,提升初中语文整体的教学水平。  相似文献   

10.
阅读在初中语文中十分重要,也是初中语文教学的重要一部分。在初中阶段,培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力是重点。随着时代的发展,新课改的推行,初中语文阅读教学需要与时俱进,改革新的阅读方法。群文阅读是一种新型的阅读教学方式,在当前初中语文教学中应用越来越广泛,群文阅读是一种有效的阅读方式,对于提高初中语文教学质量有重要的意义。本文主要探讨群文阅读在初中语文课堂教学中的有效实施。  相似文献   

11.
通过对群文阅读教学模式在小学语文教学中的深入意义展开研究,本文明确了群文阅读模式的发展现状,以三个能力提升为切入点结合实例对小学语文教学中应用群文阅读教学模式进行研究,为学生的阅读能力提升和语文教师的阅读教学模式创新提供理论基础。  相似文献   

12.
为了探究如何提升文言文群文阅读教学有效性,文章采取理论研究、文献资料分析、案例分析等方法,针对群文阅读引入初中文言文阅读教学的价值意蕴展开探讨,分析这一做法的可行性和重要性,进而针对群文阅读在文言文阅读教学中的应用困境进行分析,而后对于如何推动群文阅读教学的应用、提升教学有效性提出相关策略。  相似文献   

13.
群文阅读是近年来兴起的一种突破性的语文阅读教学模式,这种阅读教学模式强调学生阅读的自主性,在阅读过程中的思考性,对当前核心素养背景下学科核心素养能力培养具有非常重要的价值与意义。值得注意的是,群文阅读这种阅读教学模式具有一定的特点,需要学生具有一定的阅读基础以及文学积累,因此,这也是当前群文阅读主要在初高中阶段展开实施的重要原因。在高中语文的阅读教学中,群文阅读教学模式具有较大的发挥空间,教师也需要把握群文阅读教学的特点,重视群文阅读教学模式的重要价值,依托语文学科教研组的力量,形成学校中有特色的群文阅读教学模式。教师在组织群文阅读教学模式的时候,需要通过精心地组织与设计,密切地跟踪与督导,发挥群文阅读的教学实效,提升学生的语文学科综合素养,完善学校的群文阅读教学体系。  相似文献   

14.
群文阅读教学是一种新型的阅读教学模式。笔者分析了农村小学群文阅读的教学现状,并结合具体的教学案例对群文阅读的教学策略从发挥教师引导作用,打好群文阅读基础;开发阅读教学资源,拓宽群文阅读范围两方面进行论述,力求探索出一条"多快好省"的群文阅读教学之路。  相似文献   

15.
《考试周刊》2021,(85):53-55
文章主要探究语文核心素养下初中文言文群文阅读教学对策。以群文阅读概述为切入点,分析群文阅读符合语文核心素养培养要求,能够提高教学质量,以此为基础,提出教学对策,从而为同行教师提供参考。  相似文献   

16.
群文阅读教学是指教师在一个单位时间内把一组文字以一定的方式组合在一起,指导学生阅读,并在阅读中推理出自己的观点,进而提升阅读能力和思考能力。准确把握群文阅读的特点,才能让教师在教学设计、教学实施中摒弃传统阅读教学的陈弊,充分发挥群文阅读的优势,实现在阅读实践中培养学生语文能力,提升学生素养的目的。在教学中,教师可通过训练学生阅读方法、开发群文阅读素材、激发学生阅读兴趣等途径,从而提升发展学生阅读能力。  相似文献   

17.
阅读能力的培养与提升是初中语文教学的重要目标,而群文阅读则是培养初中生阅读能力的重要路径。将学习任务群与群文阅读进行结合,可以实现拓展学生知识和提高学生阅读能力的目标。本文初步分析学习任务群和群文阅读的相关概念,考察了现阶段初中群文阅读教学的现状,探索总结了学习任务群在初中语文群文阅读教学中的实践措施。  相似文献   

18.
新课改的实施推动了语文教学的改革,新课标也对语文阅读提出了更高的要求,群文阅读在这个背景下应运而生。当前小学语文阅读教学中存在一些问题直接影响了语文阅读教学的质量,而群文阅读在语文阅读教学中的应用,可以有效改变这些问题。如何在小学语文阅读教学中有效运用群文阅读的教学模式成为当前各小学语文教师面临的问题。基于此,从实际出发对群文阅读教学模式在小学语文阅读教学中的应用进行了探讨。  相似文献   

19.
在初中语文教学中,阅读教学是一种常见的教学组成部分,在课文的学习中都会运用到阅读教学。在初中语文课程教学中,将课内外课文与群文阅读相结合开展阅读课程,来提高学生阅读的兴趣和能力。本文在研究分析中学生身心发展特点以后,结合教学实践中总结的经验,将初中语文课内外阅读教学与群文阅读教学策略相结合,让学生对阅读产生兴趣,通过群文阅读,学习阅读方法,提高阅读效率,实现阅读量的积累和语文素养的提高。  相似文献   

20.
阅读在初中语文中十分重要,也是初中语文教学的重要一部分.在初中阶段,培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力是重点.随着时代的发展,新课改的推行,初中语文阅读教学需要与时俱进,改革新的阅读方法.群文阅读是一种新型的阅读教学方式,在当前初中语文教学中应用越来越广泛,群文阅读是一种有效的阅读方式,对于提高初中语文教学质量有重要的意义.本文主要探讨群文阅读在初中语文课堂教学中的有效实施.  相似文献   

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