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1.
新课改提出生活化的理念，如何将这一理念在课堂教学实践中得到贯彻落实，是一个现实的问题，本文通过从教学理念的确立、教学情境的创设、教学方式的转变和教学氛围的营造四个方面对此问题进行了简要分析，希望由此进一步的引发更加深入的思考，将新课改的理念不断地融入到政治课堂教学，实现新课改的目的。 相似文献
2.
本文通过时旧的教学模式与新课改教学理念的比较，结合实际，从教学管理方面，阐述了自己对新课改教学的几点认识。 相似文献
3.
随着新一轮课程改革的深入推进，新课改理念已深入人心，新课程改革的核心开始从关注教学理念转向于如何在课堂教学中体现新课改理念，如何改进教学设计，提高教学的有效性？如何减轻学生学业负担，提升教学效能？ 相似文献
4.
王林东 《中学生数理化(高中版)》2011,(10):89-89
随着新课改的深入进行和不断开展，新的教学理念和教学尝试不断地呈现在课堂教学．多年来教学经验的积累，与新课改的理念并不相悖，一些教学的基本要素也许是新课改的有益补充．我仅仅谈一谈我在数学教学中的一些体会与大家共勉． 相似文献
5.
新课改的进行引起了教育系统内部一系列理念和行为变化，教师原有的教学观受到冲击，他们需要作出教学行为调整，以适应变化了的教育环境。我们有必要对新课改理念下的教学过程进行理性审视，帮助教师树立新的教学过程观，以免在实践中走入误区，导致不必要的教学失误。 相似文献
6.
陈周斌 《学生之友(初中版)》2012,(11):60-60
新课改变革了传统的教学理念，打破了传统的教学模式。初中化学教学在新课改背景下需要与时俱进，打破传统的教学模式，改进教学方式，注重以学生为主体，强化与现实生活相联系等。 相似文献
7.
新一轮基础教育课程改革的推进,对高中英语课堂教学提出了新的要求。在新课程改革的背景下,如何应用新课改理念指导高中英语课堂教学改革是高中英语教学的重要课题。因此,研究新课改理念下高中英语课堂教学的策略具有十分重要的现实意义。本文以新课改理念为切入点,在阐述新课改理念对高中英语教学要求的基础上,重点探讨新课改理念下高中英语课堂教学的策略,旨在说明新课改理念对高中英语教学的重要性,以期为高中英语教学提供参考。 相似文献
8.
《校园英语(教研版)》2014,(21)
新一轮基础教育课程改革的推进,对高中英语课堂教学提出了新的要求。在新课程改革的背景下,如何应用新课改理念指导高中英语课堂教学改革是高中英语教学的重要课题。因此,研究新课改理念下高中英语课堂教学的策略具有十分重要的现实意义。本文以新课改理念为切入点,在阐述新课改理念对高中英语教学要求的基础上,重点探讨新课改理念下高中英语课堂教学的策略,旨在说明新课改理念对高中英语教学的重要性,以期为高中英语教学提供参考。 相似文献
9.
新课改对传统教学理念的冲击是全方位的、深刻的，在新的教学理念确立的时候，在新的教学模式形成的过程中，往往出现思想模糊、偏执一端的现象。给教学中一些重要的因素和行为以正确定位，是贯彻新课程理念精神，推动新课改全面展开的必然要求和当务之急。 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
新课改的指引下,数学教学理念明显不断更新和完善了。所以,这就要求初中数学教师要不断更新自身教学理念,为数学教学提供有效的理念支持。从教学实际出发,探讨了新课改下初中数学教学理念的转变。 相似文献
11.
王绍洁 《中国科教创新导刊》2008,(21):76-76
本文针对新课改中高中生物教学的要求，从新课改实施以来的教学实践中进行总结分析，对教师的教育理念、课堂教学方法的创新等方面进行了研究。 相似文献
12.
绝大部分初中语文教师能准确把握新课改的教学理念．结合教学情况，紧扣新课程改革的要点开展工作。但也有相当部分的教师片面理解了新课改的教学理念．在贯彻执行的过程中走进了误区。针对这种现状．我认真分析总结，提出自己的观点。 相似文献
13.
新课改对高中英语的教学方式、教学理念、教学目标提出了新的要求,它要求高中英语教师把新的教学理念引入教育教学课程中,并根据高中学生的学习发展需要和认知特点,逐步培养高中学生的英语能力。作者分析了新课改下高中英语教学存在的问题,指出新课改精神的落实关键在于教师,全面转变高中英语教师教学理念和不断提高高中英语教师自身素质是新课改成功的关键所在。 相似文献
14.
有的农村老师认为，新课改对办学条件和学生素质要求太高，离不开“多媒体”，而这些正是农村学校的弱项，所以课改无法推行。这种说法夸大了办学条件，特别是现代化教学手段的作用。实际上，新的课程理念才是新课改的灵魂，农村教师走进新课改最重要的是能树立新的理念。只要创造性地把新理念转化为教学行为，在教学实践中感悟新理念的魅力，品味新理念指导教学带来的甘甜，就一定能找 相似文献
15.
目前，新课改在全国很多地方已搞得轰轰烈烈。几年来，我们在外国文学的教学中，引进了创新学习的教学理念，积极探索适合于创新学习的教学方法，在教学活动中取得了较好的教学经验和效果。一、实施新课改的重要意义新课改直接面对的是我国传统教育的弊端，[第一段] 相似文献
16.
杨崇理 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(11):29-31
当前，随着新课改的不断推进，广大语文教师对新课改理念的认识有了不断的深化。现在大部分教师已经从对语文新课改的新奇与困惑走到了对新课改的理解、认同和喜欢，教师的教学行为发生了巨大的变化，语文教学确实出现了前所未有的令人欣喜的新景象。但是，由于部分语文教师对新课程的理解、对新理念的运用存在着这样那样的偏差，或者说，由于在传导新课程某些理念过程中的过分强势，[第一段] 相似文献
17.
聂婷婷 《小作家选刊(小学)》2011,(9):51-51
新课改对高中英语教学理念。教学目标、教学方式提出了新的要求．要求高中英语教师把新的理念引入教育教学,根据高中学生的认知特点和学习发展需要,逐步培养学生的英语能力。本文通过分析新课改下高中英语教学中存在的误区,指出落实新课改精神的关键在于教师,全面转变高中英语教师教学理念和不断提高教师自身素质是新课改成功与否的关键所在。 相似文献
18.
钟均匀 《语数外学习(高中版)》2014,(4):91-91
新课改的实施是深化素质教育的标志，同时，新课改的实施对基础教育阶段各个学科的教学都是一场革命。这场革命带来的变革是巨大的，对教学工作的影响是空前的。新课改对于教学理念的转化、教学模式的优化、教学方法的创新等都提出了具体的要求。 相似文献
19.
闭志贤 《中国科教创新导刊》2014,(6):140+142-140,142
我国传统的高中数学教学由于应试教育理念的影响,重视分数而忽略了学生综合能力的培养,这已不适应新课改理念的要求.本文首先对我国高中数学教学的现状进行了分析,然后阐述了新课改理念下高中数学教学的要求,最后从教学设计、教学内容、教学方法和学习过程四个方面探讨了新课改理念下高中数学教学的优化策略,这对于提高高中数学教学质量、培养创新性人才具有重要意义. 相似文献
20.
符启琳 《中学生数理化(高中版)》2011,(9):49-49
本文首先介绍了新课改与初中化学的含义，现阶段初中化学的教学现状，之后，经过分析，提出了新课改下提高初中化学课堂有效教学途径的主要思路，包括：以人为本，优化课堂教学理念；重视激趣，发挥学生的主体作用；开放教学，丰富和完善教学体系． 相似文献