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外语专业在21世纪面临的危机与对策 总被引：13，自引：0，他引：13
如同许多行业一样 ,外语教育在 2 1世纪也面临着极大的挑战与机遇。我们有必要认真考虑新世纪的发展趋势及对外语人才的发展要求 ,重新审视我国的外语教学现状 ,分析存在问题与困难 ,探索面向 2 1世纪的外语人才培养模式与相关改革措施 ,寻求外语教育的可持续发展之路。一、挑战与压力信息时代、知识经济对人们的生活、学习和工作产生了极大的影响 ,也不可避免地给本科外语教育带来巨大冲击 ,目前我国的本科外语教学仍存在许多与时代要求不相适应的地方 ,对其严重性应有清醒的认识。1 从业空间萎缩 ,专业优势减弱。由于社会对外语人才的要… 相似文献
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刘洪飞 《安阳师范学院学报》2000,(1)
本文探讨了面向 2 1世纪师专外语专业教学改革的问题。分析了新时期对师专人才的要求 ,然后对照要求检查目前师专外语教学中存在的问题 ,最后提出改革思路 相似文献
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面对中国加入世界贸易组织的严峻挑战 ,社会对大学培养人才的外语水平的要求逐步提高 ,这种社会需求客观上对我国的外语教学构成了无形的压力。面向新的世纪和新的经济形势 ,我国急需培养复合型的高精尖的一流外语人才和多语种外语人才。与此同时 ,社会各界对国内现行外语教学改革的呼声也越来越高。如何抓好外语教学 (特别是大学外语教学 ) ,提高教学质量 ,培养社会需要的合格人才 ,已成为国内外语教学界面临的一大课题。目前 ,随着语言学研究由静态研究向动态研究的发展 ,外语教学也呈现出由静态教学向动态教学过渡的趋势。最早指导外语教… 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(36)
经济一体化促进全球信息交流渠道快速建设,其不但保证了我国市场经济的高速发展,同时对我国专业性人才的外语交流能力提出了严格的要求。如何保证专业人才外语沟通能力的培养,已然成为当前高职院校专业外语与公共外语教学的重要考量。就此,本文以探究高职院校外语教学策略的研究价值为出发点,细致分析高职院校外语教学现存弊端,并对照其产生的实质问题进行有针对性的对策拟定,以此来保证高职院校外语教学的效落实,并实现其巩固我国专业性人才的专业外语与公共外语能力。 相似文献
5.
《通化师范学院学报》1999,(2)
各省、自治区、直辖市教委(教育厅): 为贯彻第三次全国教育工作会议精神,落实李岚清副总理关于我国外语教学改革的一系列指示,配合教育部《面向21世纪中小学教师继续教育》项目下的“中小学骨干教师培训行动计划”的实施,培养出一批骨干外语教师,改变我国中小学外语教学的现状,使我国基础外语教育尽早适应改革开放和科教兴国战略的需要,国家留学基金管理委员会(简称CSC)和 相似文献
6.
美国教育界制订的《21世纪外语学习目标》-"5C"外语教学目标,体现了当代最新的语言习得理论,代表21世纪外语教育改革和发展的方向,对我国的外语教学改革有借鉴和促进作用。 相似文献
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《通化师范学院学报》2009,(5)
为了促进我国基础教育外语教学研究的深入发展,充分调动广大外语教育工作者对基础教育外语教学研究的积极性,积极实践外语科研项目和教研活动,使各项外语科研工作深入持久地发展与提高,国家基础教育实验中心外语教育研究中心面向全体研究员开展优秀论文评选活动。所 相似文献
8.
王东兰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(14):214-215
随着全球一体化趋势加快,在近几年我国外语教育力度加强,许多高校将外语专业作为院校的重点专业进行建设.然而外语教学是为了培养出学生娴熟运用外语进行交流的技能,而不是单一地让学生掌握了外语的语言形式,因此除了从语言自身入手,语言环境创设在外语教学中也是及其重要的.然而由于我国外语教学起步较晚,许多高校学生外语口语水平较低.本文对当前我国高校外语教学现状与问题进行分析,并对如何创造口语语言环境进行思考与研究. 相似文献
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海洋渔业科学与技术专业对于我国远洋渔业的发展至关重要,本文探究日本相关水产大学的外语教学特点,提出了适合我国国情和远洋渔业现状的外语教学模式,即制订符合海洋渔业专业学生的外语教学大纲,进行相应的外语教材建设,建立一支优良的外语教师队伍,改革陈旧的外语教学模式,增加小语种的教学,以其培养出市场需要的复合型人才。 相似文献
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陈秀梅 《三明高等专科学校学报》2004,21(3):137-139
美国教育界制订的《21世纪外语学习目标》-“5C”外语教学目标，体现了当代最新的语言习得理论，代表21世纪外语教育改革和发展的方向，对我国的外语教学改革有借鉴和促进作用。 相似文献
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一、引言
未来世界是人才和知识竞争的世界。传统的外语专业培养模式已经陈旧，培养出的学生知识结构狭窄，能力与素质难以适应21世纪我国市场经济和国际竞争的需要。1999年3月，我国高等学校外语专业教学指导委员会在《关于外语专业面向21世纪本科教育改革的若干意见》中要求，全国外语教师要转变思想观念，鼓励各类院校闯出各自复合型外语专业人才培养的道路，力求办出特色。21世纪对高校外语专业教育人才的素质要求就更高、更全面。[第一段] 相似文献
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简论我国的外语教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
面向21世纪,我国的外语教育事业任重而道远.虽然在建国以后的50年里,无论是高等外语教育,还是中小学外语教育,都得到了很大的发展,但毋庸讳言,外语教育教学在教育管理、教学环境、教学理论、教学方法和教学质量等方面都远远不能满足21世纪国际竞争和我国现代化建设的需求.我们必须在认真总结经验和教训的基础上,在国家有关部门的领导和支持下,紧紧依靠广大外语教师,发挥各有关方面的作用,大力推进外语教育教学各个方面的改革.为此,笔者在认真总结我国外语教学经验、教训的基础上,对我国的外语教育教学改革提出以下几点原则性的建议. 相似文献
14.
杨捷 《昆明师范高等专科学校学报》2001,23(1):79-82
为适应21世纪的要求，适应我国经济发展速度和改革开放的深入，外语教学的改革和提高不仅需要着眼于对我国广大的英语学习——中学生和大学生的外语学习本质和特点的研究，而且更为重要的还要着眼于对外语师资培养途径的研究。本针对师范院校外语专业的学生，对其“外语”“师范”特点展开探讨和研究，摸索出一条适合其特点的教学路子，对外语教学改革是很有益的。 相似文献
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搞特色教育 培养高素质的外语人才 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪是全球科学技术迅猛发展 ,世界各国之间文化交流与合作日益频繁 ,人才与知识的竞争越演越烈的时代。在新世纪到来之际 ,我国外语界人士深刻地认识到 ,传统的外语专业培养模式已经陈旧 ,培养出的学生知识结构狭窄 ,能力与素质难以适应 2 1世纪我国市场经济和国际间竞争的需要。因此 ,我国高等学校外语专业教学指导委员会 1 999年 3月在《关于外语专业面向 2 1世纪本科教育改革的若干意见》中要求 ,全国外语教师要转变思想观念 ,鼓励各类院校“闯出各自复合型外语专业人才培养的道路 ,力求办出特色。”吉林工业大学英语专业成立于1 994… 相似文献
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作结合自身多年的外语教学实践，提出了中学外语教师工作能力考核及评价方法，通过这种考核及评价能客观、准确地反映出中学外语教师的实际工作能力和业务水平，对培养面向21世纪的中学外语教师队伍、成功地实施素质教育具有一定的指导意义。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(23):10-11
伴随着我国改革开放加速的步伐,我国的市场经济地位得到全球的广泛确认,具有良好沟通交际能力的外语复合型人才也得到社会的广泛关注。为了提高外语专业毕业生的就业竞争力,在外语教学课堂上应该积极改变外语教学理念和手段、调整课程建设目标,以培养多元化、复合型外语人才作为拓宽外语专业学生就业门径的有效策略。 相似文献
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《通化师范学院学报》2009,(4)
为了促进我国基础教育外语教学研究的深入发展,充分调动广大外语教育工作者对基础教育外语教学研究的积极性,积极实践外语科研项目和教研活动,使各项外语科研工作深入持久地发展与提高,国家基础教育实验中心外语教育研究中心面向全体研究员开展优秀论文评选活动。所有现任研究员均可参与,中心将聘请专家对所提交论文进 相似文献
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随着经济全球化的发展,全球范围内逐步进行着各个领域的融合,在这个大形势下,加大外语教学的实效性是确保我国在未来世界中立于不败之地的必要准备.培养外语专业人才,外语教学活动是关键.该文主要分析了外语教师专业发展的重要性,并且提出了促进外语教师专业发展的有效措施. 相似文献
20.
美国外语教师教育改革的新动向 总被引：2，自引：0，他引：2
外语教师是庞大教师群体中一支特殊的队伍,承担着外语教学的任务。美国作为一个多元文化国家,自20世纪80年代以来,在推进外语教师专业成长和建立外语教师教育的质量保障体系方面取得了宝贵的经验。本文试图对此进行分析探讨,以期为我国更好地开展外语教师的培养和资格认证提供有益的参考和借鉴。 相似文献