共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
目前，信息技术与课程整合是我国正在进行的新课程改革的重要内容，在这其中，教师的信息素养是制约信息技术与课程整合的关键因素，因此，我们有必要在整合的背景下对教师的信息素养进行深入的研究。本研究中选取信息技术与课程整合中的教师信息素养作为研究对象，首先在献综述的基础上根据信息技术与课程整合对教师的信息素养提出的要求深入分析了整合中的教师信息素养的要素；然后，基于这些要素对当前整合中的教师的信息素养现状进行了调查，并且分析了其中存在的主要问题；最后，立足于有针对性地提高信息技术与课程整合中的教师的信息素养，提供可供参照的理论依据和有效途径，为有效提高整合中的教师信息素养提供建议。本研究从理论、现状和提高三个角度对信息技术与课程整合中的教师信息素养进行了考察，为提高教师的信息素养和促进信息技术与课程整合的实践提供了参考和借鉴，以期凸显当前工作中的一些问题，促进教师自身的提高和整合工作的深入。 相似文献
2.
目前,信息技术与课程整合是我国正在进行的新课程改革的重要内容。其中,教师的信息素养是制约信息技术与课程整合的关键因素,因此,我们有必要在整合的背景下对教师的信息素养进行深入的研究。 相似文献
3.
从当前信息技术与大学英语课程整合的背景出发,对信息技术与课程整合的概念进行分析;在对前人所做的信息技术与课程整合中教师的信息素养调查总结的基础上,结合调查中所发现的问题,提出大学英语教师信息素养提升策略。 相似文献
4.
5.
1信息技术与课程整合的内涵信息技术与课程整合体现在课程的教学与学习中就是提高教师、学生的信息素养。信息素养就是通过多种来源有效地获得、评价、利用信息,来完成指定任务的能力。在信息技术与课程整合中,首先要利用信息技术查找资料,根据自己的要求,主动地、有目的地去查 相似文献
6.
所谓信息素养，是个体根据社会信息环境及其发展要求所应具备的信息品质、信息知识与信息能力。当前教育领域普遍强调信息技术与课程整合，教师信息素养及其培养也成为业内其同关注的话题： 相似文献
7.
本文在信息技术课程与其他学科进行整合的背景下，分析信息技术课程目标与信息素养内涵之间的辩证关系，信息技术课程和课程整合在培养学生信息素养上所起的作用与相互关系。 相似文献
8.
信息技术课是以创造力为核心的课程,教师要从培育创新意识入手,在信息技术课程与各学科课程的整合中,培养学生的信息素养促进学生创造力的提高。 相似文献
9.
以培养学生信息技术能力为核心的信息素养,是新一轮基础教育课程改革的重要目标之一.当前,中小学生信息素养的培养,一方面以信息技术课程建构学生的信息素养内部结构;另一方面.在其他课程中渗透信息技术,以信息技术与课程整合建构学生信息素养的外在发展环境. 相似文献
10.
当前,我国的基础教育领域正在进行一场具有深远意义的课程改革,这场改革突出强调信息技术与课程的整合。这就要求教师具备较高的信息素养,信息素养包括对信息的搜索、获取、整理、运用及评价等能力。提高教师信息素养成 相似文献