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美术课教学的目的不仅是让学生学到基本知识和技能,更重要的是要培养学生具有一定的想象力和思维能力。为了达到这个目的,几年来,我在低年级美术课教学中进行了改革教材的尝试。按照统编教材,小学一年级只有人物头部的临摹画,到中、高年级才有简单的命题画。然而儿童表达思想感情的愿望,并非到了中、高年级才开始萌发。给既有感情变化又有丰富想象力的一年级学生安排儿童人物画教学内容,对开阔儿童眼界、开发智力具有一定促进作用。基于这种设想,我编了一套教材用于一年级的美术教学。 相似文献
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教材分析：《生日蜡烛》是一首充满美好、快乐的儿童歌曲。歌曲表现了小朋友过生日时甜蜜幸福的情景。歌曲为盵監、盵盤的变换拍子，结构为单三部曲式（ABA’）。第一部分乐句短小活泼，加上拍手节奏，很好地表现了小朋友过生日时的欢乐情景。第二部分曲教学过程一、组织教学１ 相似文献
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一怎样通过这一冊教材的教学,更好地对学生进行政治思想教育呢? 我們將根据教材特点、兒童实际、联系节日活动来考虑这个問題。看看全冊教材,計31課,除去教育部精簡通知中已經精簡的7課外,还有24課,仍然分为十个單元。第一單元“我羡慕你們”一課,从今日生活的幸福,鼓舞儿童心怀大志,树立学习的責任感。將使儿童从新旧社会儿童生活的对此中,对今日生活的幸福体会得更深刻。第二單元四課是描写自然界景物的文章。日出和晚霞,这是人人見过的“平凡”景色,“海上的日出”和“火燒云”兩課却把它們描写得气象万千。爬山虎和蟬,这是常見的植物和动物,課文中却描繪得那样細致、有趣。这 相似文献
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高小语文第一册修改了,它为发展儿童语言及进行思想教育提供了丰富的内容。现在,我想对教材进行初步分析,以及在某些课文的教法上提出初步建议。“我羡慕你们”“你们幸福了“这两课都是从回憶过去对比说明现在的生活是可爱的,幸福的。在新学年开始让儿童学习这种作品有极大的鼓舞作用。在教这两课书时,我认为必须很好的研究分析儿童的情况,从儿童读书几年来的实际经验与课文中两个“我”在旧社会读书的情况对比,使他们从对比中真实地感到今天自己“时时刻刻在毛主席的心上”的幸福,今天“先生也要学生好”,是为了培养他们成为健康的 相似文献
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《江苏教育》1958,(11)
三、结合识字教学贯彻思想政治教育识字是一、二年级阅读教学的重点,但不是一、二年级阅读教学的唯一内容。教师在教儿童认识字词,掌握字词的同时,还得适当进行思想政治教育。一、二年级的教材,具有一定的思想政治教育内容。这些课文,有的是进行爱国主义教育的教材,可以用来激发儿童热爱祖国,热爱社主义,热爱人民领袖的思想感情,帮助他们认清方向,初步树立正确观点;有的是自然科学知识的教材,可以用来指导儿童观察自然,认识自然,懂得事物的发展、变化,使他们初步建立辩证唯物主义世界观的基础;有的是关于学校、家庭和劳动的教材,可以用来教育儿童爱学校、爱家庭、爱劳动,在集体生活中,团结友爱,遵守纪律,培养他们共产主义道德品质。教师要善于发掘教材里的这些思想政治内容,通过有效的教学方法,让儿童既有所知,又有所感。 相似文献
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一年来,我针对一年级小朋友的特点,联系实际。进行爱国主义教育,在他们幼小的心田里撤播上爱国主义的种子。伟大的祖国一年级小朋友对于“祖国”这个词的概念是陌生的。怎样让他们对祖国的涵义有个清晰的印象呢?这就要借助于符合儿童年龄特征的具体形象的教育。在语文教学中。常常碰到一些地名。我就在黑板上画上一幅简易的中国地图,指出某个地方在那里,说明这个地方怎么样。如教《日月潭》,我先挂出中国地图,指出台湾岛的位置,告诉学生台 相似文献
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一九七八年暑假后,我接一年级班的语文教学工作,并把这个班带到小学毕业。在作文教学方面,我按“提早起步,有扶有放,反复循环”的方式进行训练。学生对作文不但不害怕,反而喜欢写。根据有关调查,儿童在入学以前,已经初步懂得两千以上的汉字词汇的音和义。入学以后,重视口语训练,再从口述过渡到笔述。让他们会运用学过的字练习写话,他们感到有趣,乐于写。在写话时汉字不够用,我让他们用汉语拼音代替。 相似文献
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一切有利于儿童精神世界成长的活动,一切与儿童的身心发展需要一致的活动都有可能给儿童带来幸福。真正的幸福感受能引发儿童不断地创造、探究和成长。闸北区第一中心小学的教师在研究教材、设计教学方法的时候,有意识地带着让学生幸福学习的本真去进行教材分析,教学思考。只要是课文中涉及到的,能让学生感受幸福、获得幸福、体会幸福的地方,他们就要用生动的语言介绍给学生,用独特的方法引导学生,第一时间让学生获得幸福体验。 相似文献
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本期,通过党的教育方针的学习,使我深刻地认识到,只有贯彻“教育为无产阶级的政治服务、教育与生产劳动相结合”的方针,才能真正地培养出有社会主义觉悟的有文化的劳动者。因此,我开始注意了在教学中贯彻这个方针,并特別重视理论和实际的联系。这里举我教“什么叫集体”一课为例,来加以说明。“什么叫集体”这篇教材的教育目的在于培养儿童的集体主义思想。课文通过集体劳动,使儿童理解互相协作的必要,从而培养儿童热爱劳动,关心集体。 相似文献
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我阅读了初小语文第七册之後,觉得无论在政治思想教育方面、常识教育方面、语文知识方面,都比原来的课本有了改进。现在根据个人钻研教材的体会,把教学这册语文应注意的政治思想教育和常识教育方面的几点初步意见提出来和大家研究,希望能得到指正。一政治思想教育方面1.必须注意教材的系统性如一至四课,主要教育儿童热爱祖国、热爱领袖,并积极地向人民领袖和革命导师学习。讲解第一课“国徽”後,儿童对国徽的形式与意义有了明确的认识,自然就会对它表示敬意,而敬爱国徽正是热爱祖国的一种具体表现。他们有了这一思想基础,在学习第二课“歌颂毛主席”时,一定会联想到劳动人民的翻身,新中国的成立,都是与毛主席的英明领导分不开的,从而产生强烈的热爱领袖的思想感 相似文献
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大班“猜拳游戏舞”(1982年人民教育出版社出版的幼儿园音乐教材)属于邀请舞。按以往的教学经验,邀请舞是深受孩子们欢迎的。但奇怪的是,孩子们学习这个舞蹈的兴趣却不高,只跳了几遍,有的小朋友就蹲在地上去摸地板了,有的小朋友跑出了圈外,有几个小朋友竟自围在一起说笑玩耍起来。孩子们的反常行动,促使我考虑教材和教学中存在的问 相似文献
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一、努力学习自然教学大纲,潜心钻研自然教材 (一) 学习大纲。 在接到实验自然教材任务之后,我首先反复阅读了自然教学大纲,以便为更好的理解教材、把握教材打下良好的基础。通过学习,我的体会是:对大纲领悟得越深刻,对自然课的教学目的、教学要求、教学内容、教学方法越明确。 相似文献
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(一)吃透教材、了解学生是写好教案的前提 多年来的教学使我养成了这样一个习惯,在写教案前总得把教材反复看几遍,仔细推敲每一节教材的教学目的,教材的重点与难点,权衡这 相似文献
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我很赞同在语文教学中运用对比法,因为有比较才能鉴别,知道不应该那样写才会懂得应该这样写。为了这个目的,不妨将经过教材编写者改动的地方跟原文作一比较,使学生从中悟出如何遣词造句的道理。 相似文献
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一切有利于儿童精神世界成长的活动,一切与儿童的身心发展需要一致的活动都有可能给儿童带来幸福。真正的幸福感受能引发儿童不断地创造、探究和成长。闸北区第一中心小学的教师在研究教材、设计教学方法的时候,有意识地带着让学生幸福学习的本真去进行教材分析,教学思考。只要是课文中涉及到的,能让学生感受幸福、获得幸福、体会幸福的地方,他们就要用生动的语言介绍给学生,用独特的方法引导学生,第一时间让学生获得幸福体验。 相似文献
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杨国容 《少年作文辅导(中学版)》2008,(12)
在很多人对幸福感到茫然时,《幸福是什么》这篇课文给了我们许多的启示。真的感谢这些作者与编辑,让我们以及下一代的人懂得该如何去获得幸福、感受幸福,也感谢教师这个职业,让我和我的学生拥有了这些弥足珍贵的回忆! 相似文献