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李华英 《中学政治教学参考》2014,(13):61-62
<正>辨析题是考生得分率较低的一种题型。据相关省份高考试题分析报告,辨析题得分率在20%30%之间。因此,提高这类试题的得分率显得格外重要。辨析题题目结构一般为"情景材料+设问(命题)",常用"有人认为"等关联词,设问(命题)表述的观点或结论,或正确与错误、是与非混杂在一起,或条件不充分,且与情景材料有一定的关联性,考查考生论证和探讨问题的能力,凸显思维考查的辩证性。试以2012年高考福建文综卷第39题 相似文献
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姜在华 《教学月刊(中学下旬版)》2004,(4):34-36
辨析题是要求考生对所给观点或命题作出判断后分析说明理由的试题.辨析题一般表述精炼,构思巧妙,源于课本,又不拘泥于课本,侧重能力考查.自1994年在高考试题中首次采用后,它就以思辨性强、逻辑严密、难度大、区分度好等特点为广大教师和学生所关注. 相似文献
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辨析题是要求考生对昕给观点或命题作出判断后分析说明理由的试题。辨析题一般表述精炼，构思巧妙，源于课本，又不拘泥于课本，侧重能力考查。自1994年在高考试题中首次采用后，它就以思辨性强、逻辑严密、难度大、区分度好等特点为广大教师和学生所关注。 相似文献
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迷惑性试题,又称干扰题、“陷阱”题,在每年的高考化学试卷中,命题者为了考查考生的能力,人为地设置了迷惑性试题．不少考生由于平时缺乏这方面的训练而误人“陷阱”．笔者在此就高考中的常见迷惑性试题给予归纳． 相似文献
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海文静 《中国教育技术装备》2011,(10):124+126
1高考英语听力试题命题特点高考英语听力测试以对话或独白为测试内容,在语言使用的场景中测试考生使用语音、词汇以及语法知识的能力,强调口头语的真实性。它着重考查考生对所听 相似文献
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辨析题是政治科高考的重要题型，是考查中学生辩证思维能力的有效形式。政治辨析题具有灵活、新颖、迷惑性强等特点，它要求考生对试题所提供的观点、现象或材料，运用马克思主义的观点和科学方法，有辨有析，辨析结合，或有辨有评，辨评结合，因而对学生的能力要求比较高。在历年的高考中，是学生得分率较低的题型， 相似文献
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随着2005年高考的临近,知识与能力的关系问题再度成为师生关注的热点问题。近年高考命题的指导思想是:知识立意与能力立意相统一,更加注重能力立意,强调能力与知识相结合,把能力考查落到实处。高考是对学生知识的储备、再现和灵活运用知识能力的一次检验,尤其侧重考查独立分析问题和解决问题的能力。那么,如何在高考复习中正确处理好知识与能力的关系呢?一是要了解高考对各门考试科目关于知识与能力的要求。例如,高考英语学科考查考生对英语语言知识的掌握情况,同时考查考生的语言交际能力。语言知识的考查要求考生能掌握并运用基本的语法知… 相似文献
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史明迅 《历史教学(高校版)》2003,(9):51-52
1999年国家教育部发布的《关于进一步深化普通高等学校招生制度改革的意见》,标志着新一轮高考改革正式启动。新一轮高考改革的指导思想和改革内容直接影响着命题原则和命题的指导思想。高考命题改革的方向就是注重对考生的能力和素质的考查,这也是高考内容改革的核心。考查能力必须以相应的知识为载体,考查知识的同时,侧重考查考生运用已有知识解决新问题的能力。在试题设计上强调由过去比较注重知识立意向能力立意转变的命题思想,增加应用题和能力题。每一个学科都有其自身价值,高考试题只有加强应用性,做到理论联系实际,学科的价值才能得… 相似文献
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近年来,NMET试题明显加强了对考生语言交际能力的考查,也加强了对考生语言运用能力的考查。这种变化在单项选择题上体现得尤为突出。它打破以往只单纯考查基础语法的传统,把语法融入到特定的语境中。命题人所设的选项也具有一定的迷惑性和干扰性。这就要求考生在做题时,既要考虑到语言结构又要关注其交际意义,二者缺一不可。但是,如果考生能够综合地、灵活地去观察、去分析,就更能提高解题的准确性。我们以2003、2004两年的单项选择题为例来谈一谈几种解题技巧。(为了便于查找,本文保持了原题号。)一、语境破译法:随着高考的改革,试卷的单… 相似文献
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籍万杰 《中学英语之友(新教材高一版)》2009,(11):33-37
动词的时态和语态是历年高考的重点,而且测试的难度也在逐年加大。在单项填空题中,每年考查动词时态的题不少于两道,动词的语态常和时态放在一起考查。高考命题者常从以下角度进行命题：直接给出时间状语,考生能直接根据所给时间状语作山选择;给出时间状语,但所给时间状语有着较强的干扰性和迷惑性,考生不能直接根据时间状语作出选择; 相似文献
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在近几年的高考单项选择题中,命题者更加注重于考查考生的语言综合运用能力。因此,试题的设计有很大的灵活性和迷惑性。要想在该项考查中取得较好的成绩,不仅需要具备扎实的基本功,还必须掌握一些常用的解题技巧。现结合部分高考试题向大家介绍几种行之有效的解题方法。一、克服定势思维的负面影响 相似文献
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简答题是高考政治命题中长期坚持使用的一种题型。它的答案要求简明扼要,较适合于测量考生记忆、理解、比较等能力,具有较大的灵活性,探讨近几年高考简答题的特点,无论是对教学,还是指导备考都有着重要意义。一、基础性与变通性所谓基础性,就是简答题所考查的知识都是课本中最基本、最基础的知识,是对这些基本知识的理解和运用。从95年到2000年,共考查过 相似文献
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辨析题是众多省(市、区)政治高考题中的"保留节目".辨析题不仅可以考查考生对理论基础知识的掌握和运用,而且可以考查考生的辩证思维能力.其难度大、区分度强.因此,做好辨析题,对提高高考成绩有着重要的作用.而要解答好辨析题,就必须搞清辨析题的类型,才能提高答题的针对性和有效性.高考中的辨析题,大致可以归纳为以下六种类型. 相似文献
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辨析题是众多省(市、区)政治高考题中的“保留节目”。辨析题不仅可以考查考生对理论基础知识的掌握和运用,而且可以考查考生的辩证思维能力。其难度大、区分度强。因此,做好辨析题,对提高高考成绩有着重要的作用。而要解答好辨析题,就必须搞清辨析题的类型,才能提高答题的针对性和有效性。高考中的辨析题,大致可以归纳为以下六种类型。 相似文献
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高考命题破解 2005年,湖南省高考英语试题第四部分(书面表达) 由两节组成:第一节为填空,第二节为作文。第一节的阅读填空是首次采用的新题型。这是高考英语题型的一个重要变化。其目的就是要增加主观试题,减少考生在做选择题时因为瞎蒙而猜中题目答案的机会,以便于考查考生真实的英语能力。阅读填空题属于综合能力考查题,强调主观表述,主要考查考生综合运用语言知识的 相似文献
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一、总体评析
2007年是福建省实行高考自行命题的第四年。试题保持了近几年来题型稳定、难度适中的态势。总体上符合《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和福建省高考考试说明的要求．试卷命题能坚持“稳中求进”的命题原则，在选材上，所有语料均取自真实交际情景下语言的实际运用，贴近生活，贴进时代．贴近考生，在测试目标上，坚持加强语言运用能力的测试，要求考生不仅需要了解字面意义，还要结合语境和英美文化背景进行思考、在考查考生运用语言基本知识和基本技能获取信息和处理信息能力的同时．注重考查对本学科所学内容融会贯通的能力和在特定的语境中运用语言完成任务的能力，突出了语言的交际性和强调英语知识的灵活运用的能力，重视检测考生可持续发展的潜力。 相似文献
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“题在书外,理在书中”,这是高考命题着眼素质,考查能力的一个重要表现。理在书中,是不是说答案一定从教材中照搬而来呢?不是。只能说,教材知识是答案的根基,更多的是对教材知识表述的重新排列组合和变通。也就是说,答案从迁移中来。下面以’98高考题为例,谈谈高考对迁移能力的要求及教学中如何培养迁移能力的问题。一、实现正迁移,克服负迁移高考命题对迁移能力的基本要求,无非是要考生在解答试题的过程中实现正迁移,克服负迁移,使学习所得的概念、原理和知识在解答试题的过程中得到正确的再现或合理的运用,取得较好的迁移效果。 相似文献