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针对回填土施工质量控制，如填料的选择与处理、填料含水率的控制、土料填筑与压实的方法，进行了探讨；并对回填土质量检测与结果评定等方面的问题进行了分析，提出了相应的建议。 相似文献
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教育评定是现代教育过程中运行的重要环节，素质教育迫切需要有科学合理的教育评定来推进，本文立足于对学生广泛调查，统计基础上，对教育评定的心理效应，分数评定，后进生评定等进行了考察与分析，并对有助于推进素质教育的评定策略进行了概括与提供。 相似文献
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改进分析化学实验课成绩评定方法的尝试 总被引：2，自引：0，他引：2
章对分析化学实验课成绩评定的改进方法进行了论述，对学生预习、实验作风、操作能力、实验结果、实验报告等五个方面进行了量化评定。 相似文献
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测量不确定度的分析及应用 总被引：4，自引：0，他引：4
简要介绍了误差理论的发展历程，阐述了测量不确定度与误差的区别与联系，分析了不确定度的A类评定与B类评定方法，并给出了工程测量中的实践应用模式。 相似文献
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质性评定方法对我国学前教育评价的启示 总被引：2，自引：1，他引：2
质性评定方法是对量化评定方法的反思批判与革新，它全面揭示和描述评价对象的特质，真实地反映教育现象。借鉴成长记录袋评定法和苏格拉底式研讨评定法两种质性评定方法，结合评价改革的新理念，能给我国学前教育评价提供一些有益的启示。 相似文献
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新课程学生评定在方法学上有三个变化,一是发展出动态评定方法,二是发展出表现评定方法,三是发展出评定认知过程与认知结构的方法。 相似文献
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在高科技和市场经济高速发展的大环境下，营销的理论和理念创新不断加快，对营销人员的学习和创新能力及实践能力也有了更高的要求。那么与此相对应的是对在校市场营销专业大学生的教学与学业评定方法也要发生变化。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，对幼儿发展状况的评估要注意“在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获得的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。”那么，如何采用自然的方法，依据幼儿的行为表现和作品来评价幼儿的发展状况呢？档案袋评定作为一种国际上新近流行的评价方法，体现了《纲要》对幼儿发展评估的基本要求，本文拟围绕档案袋评定的概念、评价理念、运用及意义进行简略介绍，以资借鉴。一、什么是档案袋评定档案袋评定（Portfolioassessment）是一种典型的质性评… 相似文献
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高职化学实验学生成绩的综合评定方法初探 总被引：2，自引：0，他引：2
白斌 《襄樊职业技术学院学报》2003,2(4):41-43
分析了当前高职院校学生化学实验成绩评定存在的问题，介绍了适应高职院校化学实验教学模式的学生实验成绩综合评定方法，制定了以促进学生实验能力的培养为主的考核与评定的具体要求和标准，并对学生平时实验成绩与考核实验成绩评定的具体实施方法进行了探讨，得出了一些结论。 相似文献
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地理实践活动成绩评定设计初探 总被引：1，自引：0，他引：1
地理实践活动是培养学生的实践能力，团结协作和社会交往能力及创新精神的有效途径，地理实践活动成绩评定是学生成绩评定必不可少的一部分。如何对实践活动成绩进行科学合理的评定，这是摆在教师面前的一个难题。本文在占有大量资料的基础上，设计了地理实践活动成绩评定的三个步骤，即评定的组成因素、评定流程、调整和修改等方面，并列举了丰富的案例，对地理教师开展实践活动评定有参考价值和指导作用。 相似文献
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对学生学习成绩的评定应根据国家教育部、各省教育厅有关学生考核成绩的评定办法，结合教育教学活动的特点，参考企业、家长与学生的意见，提出科学合理的综合评定方法。 相似文献
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电子档案袋的开发——为表现性评定插上技术的翅膀 总被引：2，自引：0，他引：2
表现性评定是近年来美国涌现出来的一种新型的课程评价形式，档案袋评定又是其中最常用的一种方法，随着电子科学技术的发展。人们尝试将电子技术应用于档案袋开发，本在分析电子档案袋与档案袋，表现性评定之间关系的基础上，进一步阐述了电子档案袋的开发框架及其策略。 相似文献
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高师体育专业人体生理实验教学的改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对高师体育专业人体生理实验教学内容、方法、成绩考核及评定标准进行了改革尝试，认为只有不断更新实验内容，改革传统教学方法，严格考试制度，才能使实验教学保持“生机与活力”。 相似文献
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学生实验是学校素质教育的一个重要方面，对其进行科学而合理的评定是促进学生相关素质发展的前提之一。学生实验是一种复杂的表现性活动，难以单纯地用纸笔测验进行评定，相形之下，表现性评定以其明确的评定标准、灵活的评定方法、有效的评定结果在实验评定中得到越来越多的使用。 相似文献
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郭勇义 《高等教育研究(山西)》1991,(2):35-37,34
毕业设计是学生在完成理论学习之后，走上工作岗位之前，结台实际课题进行的理论与实践相结合的重要教学环节。它有利于学生复习和巩同基础理论，培养和提高学生综合分析，解决实际问题的能力，是缩短学生走出校门适应实际工作过渡过程的重要途径。为了提 相似文献
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建筑类专业分散实习成绩评定方法的改革与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
王军强 《中国职业技术教育》2007,(16):19-20
本文对建筑工程专业分散实习的成绩评定方法进行研究的基础上，提出了“345分散实习成绩评定的方法”，为建筑类专业分散实习的成绩评定和考核提供了参考。 相似文献
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质性评价的有效尝试:通过学生成长记录袋实现评定的发展性功能 总被引：13，自引：0，他引：13
现代教育评价强调要在日常教育教学中发挥评价的激励和发展功能，学生成长记录袋正是适应这种要求的一种质性评定方法。本文以国内外成功经验的基础，介绍了学生 成长记录袋的理论背景与主要特征，并探讨了通过行动研究推进这种方法的具体策略。 相似文献
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范树成 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(3)
分数是学校最常用评定学生学业成绩的重要方法。分数有如下积极作用：证明和预测作用；诊断与调节作用；动机作用。但其消极作用也是明显的。因此，对于分数必须给以科学地评定和对待。 相似文献
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实训成绩评定方式的探讨与实践 总被引：6，自引：0，他引：6
学生成绩评定是实习教学活动中的有机组成部分，它是检验教与学效果的一种重要手段，因此在实习中建立一个能真正反映学生知识、能力、素质全貌的，全面、客观、合理的学习成绩评定方法很有必要。传统的实训成绩评定方法难以准确评定学生成绩，学生成绩以优、良、中、及格、不及格划分，往往依据不够充分，不能反映学生的动手能力以及分析和解决问题的能力。 相似文献