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现在，有的新闻专业的学生有这样的感觉：新闻理论基本没有，学了也是白学。一些实习归来的学生常常这样总结自己的实习感受：课堂上学到的东西一点儿也用不上，理论与实际完全是两码事。 相似文献
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新闻实习是新闻传播教育的重要内容和必须环节,是新闻传播专业学员将专业理论向实践转化的基本手段和重要途径。而如何在有限的实习时间里,充分发挥学员、新闻单位和学员所属单位这三方面的作用,有效提高实习质量,取得更大的实习收获,是个值得探讨的问题。 相似文献
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新闻专业实习的效果调查及模式探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
实习是新闻专业教学体系不可或缺的重要环节。强调实习对于新闻专业教育的重要性,已属老生常谈的话题,但随着新闻专业教学点的迅猛增加,专业实习环节存在的问题越来越明显的凸显出来。通过调查我们发现,有的学校未设置实习环节,有的学校虽有实习环节,但因疏于管理,基于处于放任 相似文献
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从各省、市报社、电台实习归来的人大新闻系毕业班学生,已经写出了不少篇实习论文,目前正在向全班作报告。去年十月,人大新闻系毕业班学生组成许多实习组,分别到全国各省、市报社和广播电台去实习。他们在实习当中,一面参加新闻工作的实践,一面研究所在新闻单位的好的工作经验。在所在新闻单位的帮助和支持下,各实习组都搜集到 相似文献
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作为一名新闻专业学生,实习是正式进入新闻行业的真实演练。《南方都市报》(以下简称"南都")的实习,让我感触良多。在南都广州新闻部跟着突发组的老师采写社会新闻,我不仅学会了怎样摆脱规矩的新闻路数,找准角度将新闻写得好看,并且对新闻业有了更深的理解。 相似文献
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台湾地区新闻传播教育的实践性教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文总结了台湾地区新闻教育各阶段的实践性教学的具体做法与特点,认为台湾地区新闻传播教育重视实践性教学环节,并形成了较为完备的实习管理制度;各校重视新闻实习的硬件建设并与业界保持良好的关系. 相似文献
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一、实习难凸现制度建设缺失
有媒体报道说：“实习时间难保、实习单位难寻、实习效果难体现，已经成为摆在众多高校毕业生面前的三座大山。”在这种大环境下，高校新闻专业的学生同样面临实习难。根据教育部高等教育司的统计，我国新闻学类专业点已达660多个，全国高校新闻专业在校生有12-13万人。不少人认为，高校扩招带来“僧多粥少”的局面③，实习岗位自然也就成了稀缺资源。然而，高校扩招的同时，中国媒体的数量也在高速增长。目前我国有各类期刊9000多种、报纸2119种、广播电台273座、电视台302座、教育台50个。如果加上接近70万个网站，应该说，我们具备满足国内新闻专业学生实习需求的硬件基础。有评论尖锐地指出，“‘实习难’的背后显示的是各有关方面的冷漠。这种冷漠症。不仅表现在超过70％不愿接收实习生的企业身上，还表现在只管收钱。却不替学生‘消灾’（联系实习单位）的部分大学身上，更表现在缺乏基本的大学生实习保障制度的社会身上。” 相似文献
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据估算,全国每年约有数万新闻实习生在各地各类媒体里实习。因此新闻实习的主要目的是什么?实习生如何发扬长处、克服不足?怎样开展实习才能取得较好效果?媒体、学校、实习生各自应注意什么?这些问题值得深思。作为一名老记者,我先后带过30多名大专院校新闻实习生,思考了一些与 相似文献
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在今年4月17日到4月23日一星期的时间里,7个男实习主播逐一亮相中央电视台凌晨档的《新闻直播间》,年轻风暴袭来,引来网友追捧和热议。在网友纷纷疑问央视为什么没有实习女主播的声音中,5月18日凌晨3点,中央电视台新闻频道《新闻直播间》出现了女实习播音员的新鲜面孔。随着实习女主播的出镜,网友在网络上掀起了又一轮热烈议论。 相似文献
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本研究聚焦于新闻专业学生校外媒体实习相关议题。文章针对在校新闻传播专业学生实习日志进行分析,并辅之深度访谈,探讨实习生在校外媒体实习过程中所遭遇的问题。研究发现,学生认为自己在校外媒体实习过程中遇到的主要问题有:实践经验不足,难以融入实践社群,经常遭受批评等。文章分析了问题产生的原因,并给出了应对策略。 相似文献
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作为对口单位，各级不同性质的媒体自然是许多新闻学子的就业首选。新闻学作为一门实践性、操作性极强的学科，理论学习更需要与实践的对接，这就需要学生应到媒体实习，以便熟悉新闻的生产流程，初步接触新闻业务，从而更有针对性地进行学习，为早日成为一名合格的新闻从业者做准备。 相似文献
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新闻网站与传统大众媒介不同,对新闻专业教学实践具有特殊意义.新闻专业教擘需要拓展新的实习基地和扩大毕业生就业渠道.新闻网站也需要新闻专业教学力量加盟,为新闻网站的内容创新和业务经营献策出力.新闻网站建设和新闻专业教学要努力突破"为实习而实习"的被动状态,实现双赢新格局. 相似文献