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一、诗文填写感动中国2005年度人物获奖者丛飞,生前把所有的爱都给了需要帮助的孩子,甚至不惜向生命借贷。他这种无私奉献的精神可以用李商隐《无题》一诗中的句子“,“来概括。(2006年山西省中考题)解析:这道题重在考查对诗文名句的理解领悟能力及运用能力。“丛飞生前把所有的爱都给了需要帮助的孩子,甚至不惜向生命借贷”,这是一种无私奉献的精神。在《无题》中能够体现这种无私奉献精神的诗句只有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。二、句子补写运用下面的材料,补写两个句子,组成一组排比句,以赞誉丛飞的义举。材料:2005年度感动中国… 相似文献
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《文教资料》2006,(3)
"感动中国"2005年度人物获奖者魏青刚颁奖辞:沧海横流,方显英雄本色!为了一个陌生人,他在滔天巨浪中三进三出,危险面前,他根本不需要选择,因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出,又悄然回到人群中去,他,是侠之大者。"感动中国"2005年度人物获奖者丛飞颁奖辞:从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前,他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子,没有丝毫保留,甚至不惜向生命借贷,他曾经用舞台构筑课堂,用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮,却赢得了最饱含敬意的喝彩。"感动中国"2005年度人物获奖者黄伯云颁奖辞:这个和世界上最硬材料打交道的人,有着温润如玉的性格,渊博宽厚,抱定赤子之心;静,能寒窗苦守,动,能点石成金。他是个值得尊敬的长者,艰难困苦,玉汝以成,三万里回国路,二十年砺剑心,大哉黄伯云! 相似文献
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张忠良 《黑龙江教育学院学报》2002,21(1):66-67
唐代诗人李商隐创作了大量与爱情生活有关的《无题》诗,生动地描写了刻骨铭心的相思之苦和缠绵炽烈的爱情追求。他的《无题》诗虽因无题而变得难于理解,但读者只要用心去体会、品味,仍会被那些美丽动人的诗句所感动。 相似文献
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丁宏 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(11)
2006年4月20日,作为“2005年度感动中国十大人物”之一的丛飞在深圳去世。在他最后的那段日子里,有一个受过丛飞资助的大学生说,他收入不高,无法报答生命垂危的丛飞。连最起码的同情与关怀都不肯付出,这种事情在当今社会屡见不鲜。当“感恩”仅仅成为一种经济负担,我们失去的不仅仅是人类的良知,还有真正的幸福和生命的意义。须知,“感恩,不是压力,不是桎梏,更不是债务负担,而是催人向上的动力”。什么时候我们才能深切地领悟到这一点呢? 相似文献
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林海 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(6)
2007年2月,获得“感动中国2006年度人物”荣誉称号的是:独臂英雄丁晓兵、蓝领专家孔祥瑞、排爆专家王百姓、气象学家叶笃正、好军医华益慰、著名学者季羡林、爱心大姐林秀贞、阳光少年黄舸、青岛爱心群体微尘、慈善家霍英东。此外,“感动中国2006年度人物”颁奖典礼还将向曾经改变中国历史的英雄群体——中国工农红军表达特别的致敬。 相似文献
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张建军 《中学课程辅导(初二版)》2006,(4):2-3
中央电视台“感动中国2005年度人物”评选举国瞩目,一个个真实的人和动人的事,及其背后所包含的精神,曾让整个中国为之感动,让无数的观众记忆犹新。而主持人在颁奖晚会上宣读的颁奖词,不仅对获奖者作出了准确的评价,更是以其独特的语言魅力升华了获奖者高尚的人格,给观众留下了很深的印象。让我们一起来赏析这些颁奖词:1.在麦莎台风中,为救落水者三次跳入巨浪的打工青年魏青刚——沧海横流,方显英雄本色!为了一个陌生人,他在滔天巨浪中三进三出,危险面前,他根本不需要选择,因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出,又悄然回到人群中去… 相似文献
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纵观04年各省市的中考语文试题,不少省市的命题者能独辟蹊径,创新命题,试题中融入插图,图文合一,新人耳目。现就部分试题解读如下: 一、读图默写或拟写诗句例画龙要点睛,好画配好诗。请给左边这幅画题一句诗。(可以引用现成诗句)(2004 年浙江省绍兴市中 相似文献
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李商隐是我国唐代后期最为杰出的诗人。他在诗歌史上的一个重要贡献,是创造性地丰富了诗的抒情艺术。最能表现这种风格特色的作品,是他的七言律绝,其中又以《无题》诸作堪称典型,诗以“无题”命篇。是李商隐的创造。这类诗作并非成于一时一地,多数描写爱情。其内容或因不便明言,或困难用一个恰当的题目表现,所以命为“无题”。下面这首《无题》,大家就是把它视为抒写爱情的名作去欣赏的： 相似文献
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刘秀成 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z6)
《语文课程标准》指出:“电视、广播、网络……国内外和地方的重要事件,以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。”近年来,中央电视台感动中国年度人物评选活动成为重要的语文学习资源,成为中考的又一热点。一、回顾2005[例1](2005年宿迁市)“□□□□□,□□□□□?” 相似文献
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中央电视台评选的“感动中国2006年度人物”于2月26日揭晓,获得“感动中国2006年度人物”荣誉称号的是:独臂英雄丁晓兵、蓝领专家孔祥瑞、排爆专家王百姓、气象学家叶笃正、好军医华益慰、著名学者 相似文献
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被誉为“中国人年度精神史诗”的电视公益活动——中央电视台《感动中国》年度人物评选活动2014年2月10日揭晓，获得2013年度“感动中国”荣誉的人物分别是：核潜艇之父黄旭华，拾荒助学老人刘盛兰，守墓老兵陈俊贵，一心为民好村官段爱萍，“油菜花父子”沈克泉、沈昌健， 相似文献
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2007年,中央电视台发布《感动中国年度人物》的颁奖词中说：“钱学森……科学最重,名利最轻。五年归国路,十年两弹成。”是的,原子弹、氢弹的开发离不开他,“东方红”卫星上天少不了他,洲际导弹。运载火箭……的成功,哪一项航天技术的研发成功都缺不了他！他是名符其实的“中国航天之父”。在他一生中,特别让人感动的,正如颁奖词中谈到的“五年归国路”,那可是一段心酸历程! 相似文献
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中央电视台“感动中国2005年度人物”评选举国瞩目,一个个真实的人和动人的事,及其背后所包含的精神,曾让整个中国为之感动,让无数的观众记忆犹新。而主持人在颁奖晚会上宣读的颁奖词,不仅对获奖者作出了准确的评价,更是以其独特的语言魅力升华了获奖者高尚的人格,给观众留下了很深的印象。赏析这些颁奖词,有以下四个特点:一、高度概括,简洁精炼。颁奖词以极其简洁精炼的语言高度地概括了每一个当选者的崇高精神和闪光点,予以浓墨重彩地展示,既有高度也有深度。二、词吻意合,富有特色。颁奖词根据获奖者事迹的不同,或明快,或凝重,或平和,或… 相似文献
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2004年4月19日,“西湖之春全国新课标新教法”阅读教学观摩会上,来自浙江温岭的张祖庆老师为与会者上了一节《詹天佑》公开课。稍后,张老师自己整理的课堂实录由“人教论坛”转至“教育在线”,一时间众说纷纭,褒贬不一,掀起了不大不小的争议波。现在将课堂实录、网上言论以及透过争议背后的思考综述公布如下。首先,让我们——一、掀起你的盖头来——现场再现第一板块初读课文,整体认识詹天佑课前教师让学生听成龙的《真心英雄》由成龙引出2003感动中国年度人物,和学生聊2003感动中国年度人物,教师由感动中国年度人物谈到整个世纪都有感动中… 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2006,(10)
转眼间,2006年已经过去四分之三了。在感叹时光飞逝的同时,菲菲也对生命和生命的价值进行了思考。回想发生过的大事小事,给菲菲启发最大的,莫过于“感动中国·2005年度人物评选”活动。“感动你我,感动中国,这世界有爱才转动;感动你我,感动中国,这世界有爱才永恒。祝福这蓝色的星球,永远有绿色的和平;祝福这斑斓的世界,拥有最美的和声,这世界有爱才永恒……”在韩红《感动》的歌声里,让我们一起感受平凡人的心跳,细细品味普通人的动人故事吧!毛盈盈:最让我感动的是中国的两位“太空使者”,他们凭借自身超人的勇气,成为浩瀚太空中的第二批中… 相似文献
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黄建平 《时事(时事报告中学生版)》2006,(5)
感动,让人温暖、引人向善。2007年2月26日,“感动中国2006年度人物”揭晓。真的勇士丁晓兵,武警部队某团政委。入伍30年,从战场上右臂被炸得连着一点皮到和平时期的284面奖牌。他验证了一个英 相似文献
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每年的感动中国年度人物评选是我国人民精神生活中的大事,是全社会关注的焦点。感动中国年度人物评选以人物事迹典型、教育意义明显、辐射效应面广成为历年中考思想品德学科考查重点。本文作为我刊特别策划“2014年中考思想品德热点专题”的重要组成部分,正是以感动中国2013年度人物评选为话题展开,既与以往专题一脉相承而又特色突出,核心事件背后分类解读人物事件的社会意义和教育价值,直击考点,习题经典,层次清晰。感动中国人物,立天地之间,浩然正气长存;年度人物事迹,存你我之心,真情感动常在;事迹书写奖词,树心中丰碑,传递中国力量。 相似文献