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尤艳芳 《读与写:教育教学刊》2009,(3):4-5
在《雨林》中,邰丽华是那活泼可爱的傣族姑娘;在《踏歌》中,邰丽华是那走出历史画卷的窈窕仕女;而在《千手观音》中,12位女孩、24只手, 相似文献
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正仕女画人物要打稿,画仕女当然一样,并且更要加意地打稿。工笔仕女,尤不可潦草,一线之差则全面俱坏。打稿仍以柳炭为之,等打成以后,淡墨勾过,轻轻拂拭即无柳炭痕迹。画题有至难传神的,必须反复揣摩,不嫌麻烦,三次五次地涂改,至无可议处方可落墨。仕女的容貌与服饰,要高华明丽,丰艳窈窕,各极其态,更要娴静娟好。有林下风度,遗世而独立之姿,一涉轻荡,便为下乘。脸型五官,仍与画其他人物一样,先用淡墨勾线,勾准后再用淡朱砂烘托。眼眶、鼻梁用赭石衬出凹 相似文献
3.
综观陶瓷明清仕女图纹,其仕女形象多为尖脸削肩、细目樱唇、体态纤细,表现出仕女柔弱无骨、倚风无力的审美定势,并由此传达出一种明清仕女幽怨缠绵、寂寥冷静之神韵。真可谓＂以阴柔为美弱为用＂。陶瓷明清仕女人物的这种缺乏生气的病态美特征,也正是中国封建社会走向没落衰败之际在文化艺术上的反映。 相似文献
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正四、仕女的五官和发型1、造型画仕女画要力求个性,刻画时要逼真传神、气韵生动、形神兼备。其传神之法,常把人物性格的表现寓于环境、气氛、身段、动态的渲染之中。对面部的刻画不仅要美,而且眼神要平和宁静,人物要美而善良、不妖娆。发型和服饰都需相得 相似文献
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正画仕女主要在于对发型、头饰和衣服的具体表现。发型有结鬟式、盘叠式等,头饰有簪、钗等,服式有上衣、下衣两大类。用有特征的线描法来勾勒衣纹。注意气息要长,落笔要干脆。如有一笔明显勾坏,则需换纸重新来过。 相似文献
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手脑结合思想是苏霍姆林斯基创造教育思想的重要组成部分，在物理教学中，要让学生要动手，多动脑，要让学生在动手时动脑和在动脑时动手，从而在促进学生手脑有机结合的基础上培养学生的创新精神的实践能力。 相似文献
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明代仇英是中国画史上一位成就卓著的画家,他擅画人物,尤长仕女,既工设色,又善水墨、白描.文章对仇英的《汉宫春晓图》进行了还原历史性的分析,帮助艺术接受者更深入地了解仇英的仕女人物绘画作品. 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(3)
<正>既新鲜又紧张的初中学习生涯开始不到两个月,我就得到了两个绰号。古典女王小学四年级的时候,我迷上了古代仕女图。常常翻看一本《中国一百后妃图》,细细体会着画家的心境;望着仕女们的一颦一笑、亦喜亦嗔,看着她们眉眼低垂,仿佛在想着什么。那时,我就暗暗立下志向,长大后要成为工笔画画家,将仕女们的容颜笑貌传给后辈。于是,我便在周末的时候,提起毛笔,调好墨汁,用心模仿,一笔笔勾勒着,虽然刚开始的时候只会画眼 相似文献
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刘岱兵 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2009,(2):58-60
中国写意仕女人物画着眼结构的造型方法,有两个显著的特点——概括和生动,自始至终考虑的是画面的创意和主题如何通过造型语汇去表达,其创作的每一个步骤都是造型对内容的展现。可以这样说,写意仕女画画面的意境、格调、神韵、品位都是通过造型传递给观众的。 相似文献
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手是人体的重要组成部分，在生活中发挥着不可替代的作用。在教学中，生物教师要发挥想象力，充分发掘手的形体特征并融入教学之中，会有很多“妙”用。 相似文献
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颜莉莉 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(10):53-60
<正>法国巴黎艺术馆里,竖立着一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像,奇怪的是,他的雕像却没有手。他的手呢,是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢?因为雕像的那双手(次要部分),太完美了,太突出了,人们看了雕像只欣赏手的完美,而忽略了巴 相似文献
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MAKE-UPPOINT在脸部涂白之后,切记注意别用手去接触!眼睛周围的色彩在涂好和确定之后,如果要补妆也绝列不要碰到已经化好妆的部分。 相似文献
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