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段美英 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(1):30-30
一块很丑很丑的石头，经过不断地打磨，就会变成美丽的宝石。同样的道理，一个平凡无奇的人，经过艰苦地磨炼，也能成就卓越的人生。下面这篇小文以童话的形式告诉我们这样的道理： 相似文献
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王林红 《学生之友(小学版)》2012,(6):59-59
挫折教育就是有意识地利用和设置比较艰苦困难的条件,让青少年在与困难和挫折作斗争中经受磨炼,受到教育,以提高他们战胜困难、对付挫折能力的一种教育活动,即磨难教育。在挫折中得到磨炼,是挫折教育的核心。 相似文献
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元月初，曾都区教育局会议室暖意融融，谈笑风生，气氛热烈。二十余名支教教师代表、各支教派出单位领导和区教育局领导班子成员欢聚一堂，畅谈下乡支教的感受。区教育局局长张道亮说．近两年来，支教教师把城区先进的教育理念带到农村，把农村师生爱岗敬业、吃苦耐劳的精神带回城区，促进了城乡交流，在艰苦的环境中磨炼自已，积累和丰富了自已的工作、生活阅历。 相似文献
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耐力是指在认识和变革现实的过程中,人自觉地确定目标,有意识地根据目的动机调节支配行动,努力克服困难,实现目标的心理过程。大多数人的耐力是在艰难的环境中磨炼出来的。在体育课的实践中,教师有意识地通过上体育课让学生在克服困难的过程中磨炼意志。 相似文献
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东邻日本是世界经济强国、富国,在一般人的想象中,日本中小学生的生活一定是养尊处优,衣来伸手,饭来张口。事实并非如此。《江西教育》四月号《刊中报》载:为了培养学生从小具有顽强坚韧的意志和强悍、健壮的体质,日本教育界十分重视对学生进行艰苦教育。近年来,日本为数不少的中小学推行了一种“上山下乡”、“土留学”活动,即让学生到生活条件差的岛屿、农村、山寨去,经受艰苦劳动的磨炼。 相似文献
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王珞平 《沙洋师范高等专科学校学报》2006,7(4):72-73
艰苦奋斗的延安精神是我党的优良作风和政治本色。它作为一种强大的精神力量，始终激励着全党和革命人民顽强进取、百折不挠、战胜千难万险。当代大学生是党的事业接班人，是民族的希望。我们必须弘扬艰苦的延安精神，树立正确的人生观、价值观。坚决抵制享乐主义。勇于面时挑战。敢于战胜一切困难，磨炼坚韧不拔的意志。 相似文献
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李宗瑜 《江苏广播电视大学学报》1995,(2)
年轻的干部是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。笔者认为，年轻干部要承担历史重任，不辜负人民的期望，应该正确在把握自己，认识自己。之一，热值很高，精力旺盛，但意志不够坚定。年轻人朝气蓬勃，但缺少艰苦的工作、生活环境的磨炼，缺乏严格的政治生活、组织生活的陶冶、锻炼。政治上，信念不够坚定，人了党，对党的理想、宗旨还有模糊认识，不能真正把为人民服务作为根本宗旨。之二，业务素质较高，但马列主义理论修养不够。年轻干部目前大多数是大专以上文化程度，而且一般都是从业务岗位走上领导岗位，重视业务进修，忽视理论修养，… 相似文献
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立仁 《渭南师范学院学报》1993,(3)
杨爵(1493—1549年)字伯珍,号斛山,富平人,明代著名理学家。相传杨爵“初诞时,室中如火光起,人咸警异之”。此虽属讹传,且具有迷信色彩。但此话却暗示了杨爵不平凡的一生。 杨爵出身寒门,年幼之时无力入私塾就读,到了二十岁时才开始念书,因家境不佳,“苦无晷资,尝以代薪。”然却能“夙夜苦读。”艰苦的环境磨炼了他刻苦自强、奋发不息的精神,为了能多挤出点时间读 相似文献
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雷君梅 《中小学生心理健康》2004,(1):24-25
优越的生活环境无意间造就了薄弱的意志。大家都知道，艰苦的环境，特别是艰苦的生活环境和劳动，往往是对一个人意志最好的考验和锻炼，也最能培养人。然而随着社会的进步和发展，人们的物质生活水平有了极大的提高。绝大部分学生的家庭条件比较富裕，许 相似文献
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从很多方面了解到你们对于孩子与异性交往的担心，由此引起的与孩子的冲突,以及为此感到的烦恼。先让我们来看看异性交往在青春期孩子成长中的意义。我们都知道，将来孩子不可能生活在只有同性的环境中，我们也不希望他是一个不会人际交流的人。同时我们也知道，一个人不可能天生什么都会，与异性相处，也需要一个长期的学习、锻炼的过程，有时甚至是挫折和不幸遭遇的磨炼。男女同学之间交往至少有以下几个方面的好处：首先是在智力方面。男女生的智力类型是有差异的，男女生经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，差异互补，提高… 相似文献
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