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工学结合模式在文科专业中的实践与研究 总被引:2,自引:0,他引:2
广东科学技术职业学院文秘、法律事务专业注重与企业合作,充分利用学校和企业的优势资源,采取课堂教学与校外实践相结合、教师学生走出校园与吸引能工巧匠进校园相结合、学习与工作相结合的模式,在专业建设中取得显著成效。结合文秘、法律事务专业工学结合的具体实践,就文科专业如何开展工学结合提出一孔之见。 相似文献
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私立华联学院法律系成立于2002年,开设法律事务专业和法律文秘专业,现有三个年级350余名学生。我系倡导严谨求实的学风,注重学生职业素质的培养。校内设有模拟法庭,并与法院、检察院、劳动局、律师事务所、社区司法所等单位建立了多个校外实习实训基地,广泛采用模拟法庭教学模式、多媒体案例教学模式和法律援助教学模式。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
法律文秘专业要求学生具有相应的法律知识和秘书知识,并且要具有较强的实际操作能力与公关能力,高校法律文秘专业教学是向社会输送一批高才能的法律文秘人才的重要平台,因此必须要重视法律文秘专业的教学方法。随着教育的不断改革,法律文秘专业的教学模式也在相应的进行改变,致力落实培养全面发展的应用性人才的教学目标。本文从法律文秘专业教学方法的现状和影响法律文秘教学效果的因素等两方面进行分析,进而提出几点提高法律文秘专业教学效果的措施,意在能够提高我国的法律文秘教学质量。 相似文献
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《康定民族师范高等专科学校学报》2006,15(6):F0002-F0002
康定师专政法系始建于1986年,原名“政史系”,是学校最早成立的四个系之一。开设有法律事务(设公检法、司法文秘2个方向)、司法助理、思想政治教育(设教育管理、历史教育2个方向)三个全日制普通专科专业:法律事务专业:培养能够从事公安、司法、审判、检察工作和其他执法部门(如 相似文献
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一、课程介绍 “简明现代汉语”是中央电大非中文专业开设的一门必修基础课,开设这门课程的专业有三大科类七个专业,即语文类的新闻、群众文化、文秘专业,政史类的政史、人事管理专业,外语类的英语、旅游英语专业。 本课程学习时间为一个学期,期末由中央电大统一组织考试。课程使用的文字教材有三种:1.《简明现代汉语》,这是课程的主教材,是平时学习及期末复习考试的主要依据,因此要力求吃透这本教材。2.《简明现代汉语 相似文献
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《扬州职业大学学报》2012,16(1):1+63-F0002,F0003
扬州市职业大学人文学院成立于2007年8月,由原扬州市职业大学管理系部分专业和原扬州教育学院中文系、教育系共同组建而成。现有22个班级,近1000名在籍学生,设文秘(办公自动化)、新闻采编与制作、法律事务、人力资源管理、语文教育、学前教育、家政服务等7个专业。其中,文秘专业为江苏省特色专业、学校首批教改专业,形成了贴近社会需求、整合社会资源、积极服务社会和坚持教学为中心的“四位一体”、“产学研”相结合的人才培养特色:语文教育(汉语言文学)是两校合并首批升本专业, 相似文献
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高等职业教育文秘专业法律素养的缺失是存在的现实问题,解决这个弊端才能提高学生的就业竞争力。对高职《秘书实用法律》课程教学方法改革,要“以促进应用能力发展为主”的新理念来指导。 相似文献
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高职法律文秘专业的培养目标是培养具备一定的法律知识和职业素养,掌握文秘专业知识和良好的秘书职业技能,能够从事文秘、法律及速录相关工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。为了实现这一培养目标,适应社会发展对法律文秘人才的需求,必须以提高教学质量为核心,以提高学生职业能力为抓手,改革传统的教育教学模式,从创设仿真的实践环境、采用灵活多样的教学方法、开展专业能力拓展活动等方面加强学生的职业能力。 相似文献
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法律英语与涉外律师培养模式研究——兼谈法律英语教学 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋燕玲 《黑龙江教育学院学报》2008,27(2):180-181
法律英语是面向法律专业学生开设的一门必修课,目的在于使学生能掌握本行业所需的英语,培养学生在法律语境中使用英语并从事涉外法律事务的能力。 相似文献
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简明现代汉语是中央电大九六级语文类非中文专业开设的一门必修基础课,开设这门课程的专业有新闻、文秘、群众文化、政史、人事管理等专业。本课程教学时间为一个学期,本期各个专业将首次统一教学要求,期末实行统一考试标准,与往届分卷考试不同。 相似文献
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胡吉成 《现代远程教育研究》1996,(7)
简明现代汉语是中央电大九六级语文类非中文专业开设的一门必修基础课,开设这门课程的专业有新闻、文秘、群众文化、政史、人事管理等专业。本课程教学时间为一个学期,本期各个专业将首次统一教学要求,期末实行统一考试标准,与往届分卷考试不同。 相似文献
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张腊梅 《安徽科技学院学报》2009,23(4):55-59
研究法律事务专业人才培养的模式,就是要解决法律事务专业"培养什么样的人才"和"怎样培养人才"的问题.文章首先对法律事务专业的特征进行了分析,进而提出该专业培养目标是为企事业单位、基层国家机关及社区培养德、智、体、美全面发展的高素质法律职业人才.依据该目标提出了法律事务专业人才培养的规格,并在此基础上设计了法律事务专业的理论课程体系和实践课程体系及教学内容体系,旨在推动高职法律事务专业的教学改革,以培养适应时代发展需要的法律职业人才. 相似文献
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高职法律事务专业是高职法律类职业院校的重点专业,主要为公检法、基层法律服务机构、街道社区、律师事务所、企事业单位、社会团体、政府机关等部门,培养高素质技能型法律服务人才。经过十多年的实践,法律事务专业在培养众多高职法律职业人才的同时,也面临闲境,尤其面对法律本科教育的普及,就业市场的激烈竞争,如何办好高职法律事务专业,突出职业教育的优势和特色,适应社会、市场的需要,就成为摆在我们面前的问题。 相似文献
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《江西电力职业技术学院学报》2008,21(1):F0002
经济管理系是学院6个教学系部之一,设有综合管理教研室、法律文秘教研室及艺术教研室。目前已开设工程造价、工程监理、市场营销、法律文秘、影视动画、艺术设计六个专业。建有综合实训室和影视动画实训室,为学生进行专业实训实习提供了良好的条件。近年来,经济管理系不断加 相似文献
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项目教学法作为课程改革的主要方法,是指在教师的指导下,学生通过完成一个完整的“工作项目”而学习知识技能的教学方法。文秘写作是文秘专业学生的专业核心课,实践性很强,与职业工作结合紧密。文章从该课程教学内容的选择、教学方法的改革及教师学习提高等方面对基于工作过程的文秘写作项目教学进行研究,以期优化文秘写作教学效果,切实提高学生的写作能力。 相似文献
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《北京工业职业技术学院学报》2018,(1)
正文法与管理学院始建于1956年,经过多年的建设,2015年整合全校文科专业,合并文法系,成立文法与管理学院。几十年来,学院为北京市煤炭行业、城市安全管理行业、法律行业、现代商贸服务业输送了大量高素质技术技能型人才,是一个办学历史悠久、办学成果显著的教学院部。学院现有在校生1200余人,设有安全技术与管理、会计、工商企业管理、市场营销、电子商务、法律事务、法律文秘、旅游管理、空中乘务9个专业。其中:安全技术与管 相似文献
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一 我校成人高等教育的现状我校成人高等教育工作始于1994年,当年10月成立了成人教育部,开始筹办成人高等教育.经省教委批准,从1995年开始招生,当时只有汉语言文学(文秘)、数学教育、教育行政管理,政史教育、会计学(会计电算化)、计算机应用、法律、经济管理等8个专业,之后又增加了幼儿教育专业,并于1997年经省教委批准又成立了自学考试辅导中心,增设了小学教育自考班.到目前为止有9个专业和1个小学教育自考班(详见表1).现有学生700余名.与此同时,我校以成人教育为对象积极发展横向联合办学.现有这类学生800余名. 相似文献
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在社会转型和市场经济的时代背景下,中职文秘专业教学虽然加强了对学生的专业技能教育,但由于课程设置、教学手段仍沿用传统的教育模式,且中职文秘专业过于强调升学,以致学生专业技能不精,社会适应能力差。因此,中职文秘专业教学有必要转变教育观念.树立“能力本位”教育观念。 相似文献