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案例1．我要做一条狗 《我的理想》：爸爸在我小的时候,他对我说,你要好好学习,天天向上。长大做科学家,妈妈却要我做公安,我的理想是变成一条狗,天天夜里守在家门口。因为妈妈胆小,怕坏人,我也怕,但妈妈说,狗不怕,所以我要做一只狗,这样妈妈和我就什么都不怕了…… 相似文献
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唐池子 《小学生导刊(中年级)》2006,(6)
全世界的男孩都是一个样,我一定要做个特别的男孩!我决定:我要做不吃苹果酱的男孩!我要做不怕鬼的男孩!我要做不换牙的男孩!我要做不听话的男孩!我要做不哭的男孩!就是哭了也不流泪的男孩!总之,我要做最最不乖的男孩!可是……苹果酱不能不吃,否则晚上会梦见它。鬼不能不怕,除非这个世界只有白天!牙不能不换,这些小米粒好任性,一点也不听我的话。除了……我可以不听话,我可以不哭,就是哭了也不流泪,我可以做到——不乖!渐渐地,别人变得不高兴:妈妈说,真烦!爸爸说,欠揍!老师说,反省吧!就连好伙伴也翻脸,不理我!我的心,分成两半:一半是喜悦,我… 相似文献
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<正>今天,我要与往日不同。我认识到,人其实是自己思想的附属品。我要主宰我的思想,让生活充满快乐和希望。我要让所有的消极念头远远地离开,让乐观做我的伴侣,成功做我的标签。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(8)
平时爸爸一看我动刀要切水果,妈妈一看我动火要炒菜,就都像见了兔子要逃出笼子一样连连阻拦。可我却偏偏在学做一样菜上来了兴趣,不想什么菜也不会做。于是,我在寒假里给自己定了一个目标——学做炒鸡蛋。 相似文献
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梅子涵 《小星星(作文100分)》2007,(10)
妈妈总是叫我要好好做功课,可是我在好好做功课的时候,她又经常会问我手洗过没有,还会问我今天上课有没有讲话,或者说,现在要吃饭了。刚才,我正在做功课,她忽然说:"戴小桥,我来给你剪剪手指甲。" 相似文献
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近年来,我校以"做最好的我"为核心理念,引领着广大教师和学生积极主动的发展。"做最好的我"首先强调的是"做",即:重在实践,重在过程。在做的过程中,要明确自身的目标、要有成功的信心、要积极主动地发展、要有为社会服务的志向;其次强调的是要以最好的"小我"为基础,为发展班级、学校、社会、国家的"大我"做出贡献;其内涵可以延伸为:"做文明的我"、"做智慧的我"、"做健康的我"、"做尚美 相似文献
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"做班主任其实就是做人。"这是我最终总结出的一句话。虽然只是简单的一句话,但是我觉得它是意味深长的,是对我的班主任工作有指导性意义的。做班主任要像做人一样,做一个有原则的人。做班主任也要像做人一样,懂得尊重人。做班主任更要像做人一样,做一个善良、有爱心、勤用换位思考的人。 相似文献
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“做班主任其实就是做人。”这是我最终总结出的一句话。虽然只是简单的一句话,但是我觉得它是意味深长的,是对我的班主任工作有指导性意义的。做班主任要像做人一样,做一个有原则韵人。做班主任也要像做人一样,懂得尊重人。做班主任更要像做人一样,做一个善良、有爱心、勤用换位思考的人。 相似文献
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班主任是德育工作队伍中的一支极其重要的人马。然而他们在思想认识和工作方法 上便会遇到一些矛和盾。 一、“要我做”与“我要做” 这是两种戴然不同的工作态度。“要我做”的态度常常是逢场作戏,满足于“先进不争,后进丢脸”,对学生缺乏满腔热情,将师生关系看作“管”与被“管”的关系,这种态度是消极被动的,“我要做”的班主任热爱工作,充分认识到思想工作的意义,耐心细致地转变学生思想。“要我做”到“我要做”,是一个从被动到主动的自我提高的过程,也是思想认识的一个飞跃。要完成这个飞跃,就必须从觉悟、责任心和师德上解决问题。 相似文献
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<正>近年来,我校以"做最好的我"为核心理念,引领着广大教师和学生积极主动的发展。"做最好的我"首先强调的是"做",即:重在实践,重在过程。在做的过程中,要明确自身的目标、要有成功的信心、要积极主动地发展、要有为社会服务的志向;其次强调的是要以最好的"小我"为基础,为发展班级、学校、社会、国家的"大我"做出贡献;其内涵可以延伸为:"做文明的我"、"做智慧的我"、"做健康的我"、"做尚美 相似文献
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陈天 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(5):30-31
你做过月饼吗?嘻嘻,我就做过,只不过做出来的月饼都很难吃! 星期五,妈妈告诉我她做了几个月饼,我说我也要做.于是,等妈妈回来我也开始做月饼. 相似文献