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为宣传和树立当代中国少年儿童弘扬白求恩、雷锋精神的先进集体典型,推进公民道德建设的基础工程,激励广大少年儿童在思想道德养成的集体活动中追求美好的精神世界,影响和带动更多的少先队中队集体广泛开展“学白求恩学雷锋,做道德建设标兵”主题活动,中华爱国工程联合会主办了首届“中国少年弘扬白求恩雷锋精神十佳集体”评选活动。 经《辅导员》杂志社、中国《下一代》杂志社。中国教育学会德育专业委员会集体研究中心以及多家校外辅导站等单位和部门的认真考察、推荐,评委会依据新世纪第一年里中队集体的事迹,从全国各地以“白求恩”、“雷锋”的名字命名的中小学少先队中队集体中,综合评选出首届“中国少年弘扬白求恩雷锋精神十佳集体”。它们是:陕西省延安市宝塔区凤凰小学“白求恩中队”;辽宁省抚顺市建设街雷锋小学“雷锋中队”;湖南 相似文献
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为了充分发挥少先队组织在学校工作中的积极作用,培养学生的集体荣誉感及良好的行为习惯,四川省绵阳市涪城区杨家小学本期开展了“创星级中队”活动,每月评选三至五个星级中队,由学校颁发“星级中队”奖牌。通过此项活动的开展,校风校貌有了明显好转。杨家小学开展“创星级中队 相似文献
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前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在淡到班集体建设时强调:一个优秀班集体的教师不应是一个“发号施令者”,而应是集体思想乐队的高明的指挥者,他应当以高度的教育艺术,使学生“把教师的意图当作自己的意图提出来,并加以实行。”当然,指挥得好,中队集体这部音乐作品也未必完美尤瑕,因为主要演奏者——少先队小干部在中队集体这一乐队中也起着重要的作用。因此,中队集体建设的工作重心是组织一个有独立工作能力的中队委,让“小鬼”自己“当家”,努力创建优秀的队集体。 相似文献
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1955年,杭州惠兴女中(现为11中)的少先队员收到了英雄连队——“淮海战役全团战斗第一连”的两枚子弹壳、松树盒和插上190高地的红旗。同年7月,全国第一支英雄中队——“190中队”在该校成立。50年来,一代又一代青少年在“190精神”的鼓舞下,健康成长,报效祖国。2005年8月,中华爱国工程联合会在革命圣地南昌举行了“纪念全国中小学英雄集体创建活动50周年暨经验交流会”,表彰了一批中小学英雄集体创建示范学校、先进集体和先进个人。全国中小学英雄集体创建活动开展50年来取得了哪些成果?维待它旺盛生命力的动力何在?它的发展方向又是哪里? 相似文献
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三月一日下午。五(3)中队教室里传出了阵阵欢笑声,原来是全中队队员正在为二十二只“小老虎”集体过生日。活动开始了,中队长高声问大家:“今年是什么年?”队员们异口同声地回答:“虎的!”中队长又问:“我们中队有哪些同学属虎?请大家站起来,并到中间席位上就座!”话音刚落,一只只“小老虎”都到中间“虎席”上坐下来了。数了一 相似文献
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五月中旬的一天下午,我和中队辅导员李老师被四(2)中队的小干部们邀请去参加他们的会议。会议的内容是研究如何开好主题中队会。会上,齐力同学第一个发言:“我想,这次主题中队会不采取照稿读和集体背诵的形式,让同学用自己的话来讲,怎么想的就怎么讲。”另一名同学接着说:“以往开队会和演节目差不多,这次在‘创 相似文献
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今年建队纪念日期间,团中央、教育部和全国少工委表彰了396个"全国优秀少先队集体"。在196个优秀中队集体获奖名单中我们发现,创建"特色中队"和"英雄中队"是许多学校少先队抓好组织建设的一种方式,而上海市获表彰的6个中队集体全部是特色中队,素材鲜活,亮点突出。为此,我们联系了上海市少工委,电话采访了市总辅导员赵国强同志,从中了解到,上海市少工委一贯重视中队集体建设,特别是提出了以"一队一品"引领中队集体建设的工作思路,即:一个中队在全面加强集体建设的基础上,结合自身特点和工作实际突出一项特色,创建一个品牌,形成队建的新路径。我们立即约请赵国强同志撰文,介绍上海市中队集体"一队一品"的创建理念,阐释优秀中队集体形成的重要因素,总结6个"特色中队"的基本经验,以供广大辅导员学习参考。 相似文献
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“快乐中队”是快乐集体创建形成的标志,快乐的集体是少年儿童的心理需求。快乐的中队就是让每位队员都能在集体中获得快乐生活、快乐发展的集体。为了将中队建设成为一个自觉的、能动的、快乐的集体,使中队成为队员们快乐的世界、自主的园地、友爱的家庭、创造的舞台和奋进的阶梯,让队员在中队中快乐地学习、快乐地生活、快乐地活动、快乐地成长,中队辅导员应设计形式多样、行之有效的活动来引导队员自己寻找快乐、追求快乐和创造快乐,成为快乐的创造者。 相似文献
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《江苏教育》1987,(13)
陆定一同志为无锡市崇安寺小学六(一)中队亲笔题写‘秦起中队’秦起是原无锡市著名的工人运动领抽,革命烈士,也是无锡市崇安寺小学的校友。文化大革命前,崇安寺小学的少先队员,学习秦起精神,创建了十九届“秦起中队”。自1984年以来,崇安寺小学现在的六(1)中队,开展了“寻秦起英雄的足迹,学秦起烈士的精神,走秦起成长的道路”的活动。去年“六·一”前夕,崇安区少先队部正式命名该中队为第二十个“秦起中队”。当队员们把这一消息向老校友陆定一爷爷作了汇报后,陆定一同志抱病为他们亲笔题写了“秦起中队”四字。现在,崇安寺小学六(1)中队的队员,望着陆爷爷的题字,激动地表示:一定要象历届的秦起中队的队员一样为振兴中 相似文献
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创建“快乐中队”决不是权宜之计,更不是图新鲜、“换频道”,而是少先队集体建设的永恒主题和价值目标。21世纪初,上海市少先队开始了“‘创建快乐中队’的新历程,这是快乐教育的新趋势”,“‘快乐的集体’——一个快乐教育的新概念,它开辟了快乐与快乐教育实践与理论研究的新天地” 相似文献
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优秀少先队中队是体现少先队政治、组织、教育、实践和活动文化的集体,是人人平等、人人做主人、人人探求、人人创造、人人追求美好的集体。少先队中队是少先队的基层组织,中队不动,全队难动;中队一动,全队皆动。"抓基层、抓落实"就是要使少先队的教育目的、教育任务等在少先队的"基层组织"(中队、小队)中得以落实。贯彻实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的主 相似文献