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周国平,2012年7月担任安吉县高级中学校长,为中国微型实验研究中心理事、湖州市物理学会理事。先后获得浙江省教科研先进个人、浙江省“优秀教师”称号,2013年,被浙江省教育厅列为“浙派名校长培养工程”培养对象。周国平坚守科研引领教育发展的理念,其《微型实验在高中科学领域中的教学效应》一文获国家一等奖,《普通高中教育行动研究》课题获浙江省一等奖,并有多篇论文在公开出版的刊物上发表。目前,主持省级课题——《基于心智教育下学习力提升的问题研究》。在担任安吉县高级中学校长期间,他主推“智慧型生本教育”,促进学校的教学改革,提高教育的效益,提升教育的品质,以实现让管理者、教育者充分展示自己的智慧才华,让每个学生的智慧都得到不同程度的开启和发展的理想教育。 相似文献
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《小学教学(数学版)》2012,(9):F0002-F0002
主要业绩先后荣获“全国优秀团员”“省优秀辅导员”“市十佳辅导员”“区教坛新秀”等称号,承担省级课题“小学数学问题解决”“小学数学课堂教学有效策略的行为研究”。所执教的“游戏公平”获国家级一等奖,“异分母分数加减法”获省级一等奖。撰写的多篇论文在CN刊物上发表或获省、市、区级奖。 相似文献
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他，一个穷山沟里的娃，一个高考落榜生。一位曾经的代课教师。他，从教25年来，主持了英语“四位一体”教学法实验研究等5项国家级课题，有2项被评为全国科研成果一等奖。他，在国家级报刊上发表论文100多篇，有15篇论文获国家级一等奖，编写教育著作11部。应北京、江苏等地邀请，作学术报告11场。 相似文献
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多年来，积极投身教育改革，探索素质教育的实施之路，成绩显著。曾连续荣获1996～1998年陕西省和西安市教学能手赛教一等奖，并连续三届获得省、市“教学能手”称号。曾获西安市优秀教师、莲湖区“师德标兵”和“王思明式的好教师”等称号。主编《西安市素质教育目标体系与评价机制研究实验课题&;#183;地理丛书》等著作十余本，发表论文十余篇，其著作、论文多次获奖一 相似文献
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邓彤 《中国小学语文教学论坛》2003,(30)
主要荣誉:1996年被评为宣城地区优秀教师、教坛新星;1997年获省首届教坛新星(语文学科第一名);1998年获第二届“语文报杯”课堂教学大赛一等奖;2000年获“全国优秀教师”称号(教育部表彰);2001年起享受省政府特殊津贴;2002年参加全国骨干教师培训,并获省先进工作者(劳动模范)称号;1998年、2003年两次获“全国优秀语文教师”称号。主要研究方向:阅读心理与阅读教学。主要学术成绩:发表论文50余篇,参编著作9部,7次承担省教辅用书的编写任务,参与人教社实验教材教师用书编写任务,还分别主持省市级两个研究课题。硕士学位论文《阅读策略教学实验… 相似文献
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赖一郎 《福建基础教育研究》2009,(1):19-23
任勇系厦门市教育局副局长,数学特级教师,北京师范大学兼职教授,全国中学学习科学研究会副会长。先后荣获福建省优秀青年教师、福建省科技教育十大新秀、福建省优秀专家、厦门市拔尖人才等称号,1998年起享受国务院特殊津贴,1999年荣获“苏步青数学教育奖”一等奖。编写和参编81部学术专著,在国家级、省级刊物发表各类文章756篇,73篇论文获省级以上学术奖励,应邀到全国各地讲学400余场。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2009,(1)
陈和兴 中学高级教师,浙江省“5522”名师培养对象。现任浙江省台州市临海哲商现代实验小学副校长。先后被评为台州市名师、台州市教学能手、台州市优秀教师。曾获得全国“十五”重点实验课题优质课一等奖、浙江省课堂教学设计一等奖、浙江省小学语文课堂教学观摩评比二等奖、台州市小学语文教学大比武一等奖。在省级以上刊物上发表论文多篇。 相似文献
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《小学教学(数学版)》2014,(1):F0002-F0002
主要业绩
2011年4月参加中国陶行知研究会教学比赛获一等奖,曾先后三次获江苏省小学数学优质课评比一等奖,执教的录像课“记时法”由江苏音像出版社公开发行,所设计的教案“认识长方形和正方形”获江苏省小学数学优秀教学设计一等奖,《融合文学,让数学更精彩》等多篇论文在省级以上刊物发表。 相似文献
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陕西省教育工会把调查和理论研究作为推动工作上质量、上水平的重要措施常抓不懈。2000年以来,全省各级教育工会形成的调研报告和理论研究论文共1300余篇,有50％获得了陕西省教育工运理论研究会奖励,其中获得中国教科文卫体工会优秀论文和调查报告一等奖4篇、二等奖2篇、三等奖2篇;获陕西省总工会表彰30余篇,其中一等奖7篇。陕西省教育工会连续13年荣获陕西省工运研究会“先进团体会员单位”称号。 相似文献
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杨建庄,中原油田油建第一小学科技课教师。15年来,他辅导学生完成创造发明2600余项,其中180多项获市地级以上发明奖,两项获国家发明专利;他编写了180万字的《创造性思维训练课》和《创造活动课》教材,研究发明了360多件教具,50多篇论文在省部级以上刊物发表,并有34篇获奖;他承担的全国教育科学“八五”规划重点课题“创造教育实验与研究”中,有两项子课题分别获国家教育科学优秀成果一、二等奖;他还先后荣获“河南省优秀教师”、“全国优秀科技辅导员”、“全国教育系统劳动模范”等称号。 相似文献
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信息中心 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(12)
２００２年５月，云南省教科院信息中心组织了云南省中小学信息技术教育教学论文评选。截止到７月３０日，共收到来自全省中小学信息技术教育一线的教研员、教师和教育工作者的教学论文２０７篇。信息中心聘请了信息技术教育专家、教研员和一线有经验的教师６人组成了评审组，经过评审组专家的认真细致、客观公正的评选，评出一等奖１５篇，二等奖７２篇，三等奖９９篇。红河州教研室等６个单位获优秀组织奖，邓兵老师等６位教研员获优秀个人组织奖。在此次论文评选过程中，反映出近年来云南省中小学信息技术教育活动开展以来所取得的一些成… 相似文献