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星期天，多啦A梦对大雄说：“大雄．我们去打电脑游戏吧？”大雄正目不转睛地看电视．只吐出一个字：“去!”多啦A梦不高兴了：“什么？你要撵我走吗？”大雄转过头来说：“我的意思是，我同意去打游戏。”多啦A梦转怒为喜：“你早说清楚嘛!我还以为你是不耐烦呢!” 相似文献
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历史作为一门社会科学，在一般人看来非常简单，认为只要记一记、背一背就能得高分。但通过几年的高三教学实践我觉得并非如此。我愈来愈发现学生在历史复习的过程中存在“三难”：一是记忆难，二是理解难，三是答题难。只要解决了这“三难”，复习过程中就会得心应手，事半功倍。 相似文献
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上课了,语文老师说:“今天我们一起来学习两首古诗,一首的题目叫《登鹳雀楼》。”话音刚落,前排的许一翔“刷”地站起来说:“老师,这首诗我全懂了,也会背了。”“真的?”老师感到奇怪,“那你背给大家听听。”许一翔挺起胸,眼睛也不眨,“嗒嗒嗒”地一口气背了起来:“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。”听他背完,老师笑眯眯地说:“嗯,还不错。不过,有几个字音读得还不够准,比如‘鹳’是第四声而不是第二声,‘雀’不能读成‘qie’,另外,还有‘入’和‘更’这两个字,也不太准。好,希望你仔细听,争取读得更好。”然而,许一翔怎么… 相似文献
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老舍说：“我写文章，不仅要考虑每个字的意义，还要考虑每个字的声音……随便你拿李白或杜甫的诗来念，你会觉得口腔是舒服的。”如郁达夫的《古都的秋》中：“江南，秋当然也是有的，但草木／凋得/慢，空气／来得／润．天的颜色／显得／淡……”以上三句，结构相同，动词后面均辅以结构助词“得”，形式上有一种整体的美感。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2006,(9)
十月,你终于来啦!我早就拿着《小雪花》(小学趣味英语)在这等你了。这次你跑不了啦,我要利用你——play crazily(疯狂地玩)!哈——!不服?让我“ShowThem W ho’s Boss”。不懂?自己去“英语小字典”查吧!黄金周,先在“Play迷你剧院”里过“The NationalDay(国庆节)”,然后去“走出中国”看“Big Ben(大本钟)”,到“击破难点”来个Have PK赛。那是一个……啊,三个字——太爽了!但玩得太疯则会导致两种恶果,恶果一:昏天暗地,疲惫不堪。代言人:“W ords大搜索”的怪怪猫,没洗脸就来上学,早餐还沾在脸上;“大嘴老T”,上学迟到。但人家会说… 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2004,(1)
如果我问你:“你会写作文吗?”你十有八九会蛮有把握地说:“那当然,还用问!”可如果我问你:“那你会给自己的作文画插图吗?”那你可就不一定回答得上来啦!现在,《故事作文》就提供给你这样一个机会,让你可以在展示你的文字功夫的同时,也露两手你的绘画天分!怎么样,有兴趣吗?别害怕,这次大赛在绘画方面不以单纯的“画得好赖”为依据,而是以“看谁的画更准确、更生动地表现了作文的内容”为准则,所以呀,没受过专业美术训练的不一定就拿不了大奖哟!征文对象:小学生及初一学生。体裁、内容不限,字数不限,但最好在2400字以内。征文截止日期:2004… 相似文献
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记忆作为一种心理现象是有具体内容的,与习惯上说的“背”不同。记忆是一个有“记”有“忆”的过程。而“背”是一种消极的贮存,机械的转移,缺少主动的加工和编码。教学中培养学生的记忆能力,是一个不可忽视的重要问题。下面是笔者的一些做法：１掌握遗忘规律,及时复习 遗忘规律是“先快后慢”。在熟记后最初遗忘得比较快,而以后逐渐缓慢。为了防止遗忘,在识记后应该及时复习,否则就会记而不牢,学得多记得少,学得快忘得也快。很多学生由于不懂这个规律,往往是费了很大的劲记下来,就以为大功告成,不及时复习,直到考试时才去光… 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2005,(10)
有位书法家对一位用废纸练字的人说:“如果用最好的纸来练,你的字会写得更好。”那人很奇怪,问原因,书法家笑而不答,只写了一个“逼”字。那个人顿悟,这是让他惜纸,逼迫自己写好字。有谚语说:如果你想翻墙,请先把帽子扔过去。因为你的帽子在那边,你已经别无选择,就要想方设法翻过去。正是有了逼迫,才会尽力发挥自己的才能。青春对于每一个人来说都是最值得珍惜的,然而并不是每个人都能珍惜自己的黄金时代。事实上,多数人不是不能认识到“青春不再来”,而是缺乏一个“逼”字。练字的人不能珍惜一张张草稿纸,延误了把字写得更好的时机。有许多… 相似文献
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课前慎思
当问及“9+5=?”时,大部分孩子会不假思索地回答:“得14呀,太简单了!”面对“你能说一说14是怎么得来的吗”这一问题时,孩子们会说:“姥姥告诉我的呀!”“幼儿园老师说的!”“我背出来的,我还会背9+6=15,9+7=16呢.”……在90％的孩子已经知道了计算结果的情况下,我们将如何组织教学活动?将如何把学生的学习引向深入? 相似文献
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《历史教学(高校版)》2002,(4)
学历史能不能变得轻松一些？复习历史的时间能不能少一些？高考中的分数能不能多拿一些？在“３＋X”高考中，语、数、外的成绩至关重要，但无论“大综合”还是“文科综合”，历史科的分数谁也不想丢掉。用尽量少的时间复习历史、在高考中尽可能地取得好成绩，这是每位考生的愿望，《历史学习》的“跟我学”工程能帮助你做到如愿以偿。“跟我学”工程从《历史学习》今年第６期启动，至２００３年第６期完成。“跟我学”首先帮你制定一个复习计划。计划包括中国近代现代史和世界近代现代史的单元划分和单元复习时间表，综合复习的指导方案，… 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(6)
儿子:爸爸,开会的“会”字怎么写?爸爸:简单得很,“人”字下面加一个“云”字。儿子:爸爸,为什么“人”加“云”就是“会”字呢?爸爸:傻孩子,开会就要有人说话嘛!别人说什么,你也跟着说什么,大家一起说不就成了“会”吗?说文解字 相似文献