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1.
王作印 《洛阳师范学院学报》1997,(6)
社会管理职能是国京职能的重要组成部分，是国家政治统治职能实现的基础，最终规定于社会的生存和发展．国家管理职能的变化大体经历了“干预协调”、“参与支配”、“全面干预”、“全面管理”等四个发展阶段．国家的社会管理职能的实现，有益于社会的稳定和发展．在社会主义初级阶段，应当和必须加强国家的社会管理职能。只有如此，才能有效地推动有中国特色社会主义的建设事业不断前进。 相似文献
2.
探索高校继续教育发展新模式 总被引：3，自引：0，他引：3
从大学发展的历史纬度分析，随着科学技术和生产力的发展，大学的职能经历了由传统单一的知识传授职能扩展为教学、科研和社会服务三大职能的演变历程。大学服务社会的职能主要是解决大学与社会的关系问题。这是大学从社会边缘走向中心，从被动走向主动，从封闭走向开放的过程，是大学从保守的象牙塔走向现代社会生活的过程。继续教育，是大学实现社会服务职能的重要载体和有机组成部分。继续教育就是通过人才培养的方式，将大学开放到社会，成为大学服务社会的主要窗口，成为国家和地区经济发展、社会进步、科技创新的驱动力，成为将优质教育资源输送到有需要的人群和社区的手段，成 相似文献
3.
高等教育区域服务职能刍议 总被引：13，自引：0，他引：13
区域是社会在空间上的一种体现，高等教育与其所在区域之间的天然联系以及当代社会对高等教育需求的急剧膨胀突出了高等教育区域服务职能发展的重要性和急迫性。高等教育区域服务职能是高等教育社会服务职能的空间体现，也为高等教育社会服务职能的实现提供了切实的落脚点。 相似文献
4.
等学校社会服务职能的确立是美国对世界高等教育事业的贡献,把高等学校从社会的边缘推入社会的中心．使高等学校获得了其应有的地位。本文对社会服务职能的内涵以及社会服务职能与教学和科研职能的关系等相关问题作出一定的梳理和解释．并以此为立足点．主要从美国研究型大学社会服务职能的萌芽、确立和发展三个阶段进行整理、归纳和总结，试图勾勒出社会服务职能发展的轨迹和演变历程. 相似文献
5.
威斯康星思想对我国发挥地方高校社会服务职能的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
探索威斯康星思想并从中汲取有益的经验，对发展和完善我国地方高校的社会服务职能是大有裨益的。我们应更新教育思想，树立高校社会服务职能观，紧密结合地方经济社会发展的需要，积极构建地方高校社会服务机制，拓展社会服务内容、领域，积极培育社会服务能力。 相似文献
6.
在美国研究型大学从社会边缘走入社会中心的进程中，研究型大学社会服务职能的发挥起了至关重要的作用。从殖民地学院时代至二战后，美国研究型大学在不同的历史时期其社会服务职能的内容是不同的，本文从剖析历史的角度追溯了研究型大学自社会边缘走入社会中心的历程，讨论了美国研究型大学步入社会中心的国家因素：在研究型大学建设方面大学的需要与国家利益的一致性；美国政府对研究型大学的信任与支持；研究型大学与美国强国战略相得益彰据此本文认为科学研究的价值不取决于科学研究本身，而是取决于它对国家、世界的服务和贡献。 相似文献
7.
高校社会服务职能评价指标体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
李凡 《中国高等教育评估》2011,(1)
现代高校具有培养专业人才、发展知识和直接服务社会的三项职能。直接服务社会的职能成为现代大学的标志。而高校社会服务职能面对的是地方社会的需求。了解地方社会对高校服务的需求,根据需求调整高校社会服务战略,建构供需匹配的高校社会服务项目,是实现高校社会服务职能高效化的必要条件。 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2019,(11)
在产学研合作模式下,高校的发展路径也随着社会主体发展趋势而改变,此种发展模式将对高校的社会服务职能造成较大影响。文章对产学研合作模式进行论述,通过规划发展体系、强化社会服务职能两方面,来对高校社会服务能力的提升策略进行研究。 相似文献
9.
社会管理与社会服务水平已经成为衡量国家或地区综合实力的关键指标,是推动经济社会发展的重要动力。文章首先从理论层面梳理西方社会管理基础理论的产生、发展与反思,然后从现实层面以美国、英国、新加坡为代表,探讨社会管理与社会服务的国际化差异,并论述了美国、英国、新加坡三国的模式对我国社会管理与社会服务的启示。 相似文献
10.
发达国家区域高校社会服务现状分析 总被引：4，自引：0，他引：4
张永昊 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,29(3):131-134
发达国家区域高校社会服务历史悠久，经验丰富。当今社会服务职能发展变化的主要特点有：政府对社会服务工作更加关注，社会服务的内容与形式日趋多样，区域高校与区域社会双向性合作加强，社会服务组织实体化，社会服务的针对性更强，社会服务范围不断拓展，我国区域高校在开展社会服务的过程中应充分借鉴其经验，提高服务效益。 相似文献
11.
关于基本医疗保险服务协议法律定位的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
马朝旭 《河北能源职业技术学院学报》2009,9(4):47-48,54
法制社会要求建立法制政府,但是社会医疗保险经办机构不是国家行政机关,不具有行政主体资格,亦不具有行政处理和行政处罚的职能职权,但是作为国家行政的公益、共济性质社会统筹基本医疗保险基金的管理人,代表了政府和公共利益,其行政复议法、行政诉讼法应基本适用。 相似文献
12.
现代公共管理理论强调政府职能的调整和优化,主张公共管理主体的多元化,让非政府公共组织和民众共同参与社会公共事务的管理活动。社区矫正制度设计和安排应以公共管理为指导,使社区矫正管理真正成为政府和公众共同参与的公共管理行为。在社区矫正公共管理中,是将社区矫正管理作为国家或政府的职责和义务。社会力量将以独立力量参与到社区矫正中,通过这种特殊的社会治理结构实现对社区矫正对象的矫正和教育。社区矫正制度由国家主导的一元体系转向"国家一刑罚、社会一矫正"的二元体系。 相似文献
13.
马超音 《洛阳师范学院学报》2002,21(1):44-46,121
建立和完善有中国特色社会保障制度的基本构思 ,包括继续推进国家、单位、个人共同负担的社会保险 ;完善社会保障资金的筹集机制 ;切实加强社会保险资金管理 ;完善由国家财政支撑的社会保障项目 ;建立社会保障收支预算 ;完善社会保障管理体制等。从理论和实践相结合的角度提出了自己的见解和建议 相似文献
14.
吕震乾 《安阳师范学院学报》2006,(6):22-25
公共行政不仅包括国家行政,而且包括社会公共行政；国家行政和社会公共行政二者不是相互对立的,而是相得益彰、相互补充的关系。但是,由于相关法律、法规、政策、理论研究的滞后性和NGO本身存在的问题,制约了社会公共行政和NGO发展空间的进一步扩大和功能的更大发挥。因此,我们很有必要在理论方面、实践方面、法律方面尤其在行政法上进一步加强对社会公共行政及NGO的研究。 相似文献
15.
张广群 《北京师范大学学报(社会科学版)》2009,(1)
政府职能问题是行政管理学重要的理论问题,也是当代中国行政体制改革的核心问题。从国家本质决定政府职能出发,探讨政府的政治职能和经济职能的关系问题,政治职能是政府的核心职能,经济职能是实现政治职能不可或缺的手段。当代中国政府职能转变过程中出现的"缺位、错位、不到位"等问题的根本原因是政治职能的缺失,利益协调是当代中国政府政治职能的集中体现,从科学发展观的角度对如何实现利益协调提出了建议。 相似文献
16.
马克思主义国家职能理论新探 总被引：1，自引：0，他引：1
熊家学 《湖南师范大学社会科学学报》2005,34(2):35-39
马克思主义国家职能理论内容广泛,其阶级职能和社会职能二者密不可分。主要表现为:社会经济的管理职能,社会冲突的调控职能,内外侵犯的防卫职能,整个社会的代表职能。国家社会职能的扩大或强化,不仅对本国社会生活,而且对国际社会产生越来越深刻的影响。领会马克思主义国家职能理论的真谛,指导我国处理好国内外政治、经济、社会生活中的各种问题,对提高党的执政能力具有重要的现实指导意义。 相似文献
17.
造成美国今日社会教育高度发达的原因很多,既有良好的外部条件(自然环境和持续快速发展的经济),又和美国联邦政府长期对社会教育的高度重视,并通过立法和拨款相结合的方式对社会教育的发展进行干预,美国社会各界和当地人民对发展当地的社会教育有浓厚的兴趣,紧紧依托各级学校进行社会教育等因素密切相关。但美国在发展社会教育的过程中也存在着联邦政府对各州社会教育的宏观调控乏力,各级政府对社会教育的拨款增长幅度较为缓慢,各州社会教育发展存在着严重的不平衡等长期得不到解决的弊端。 相似文献
18.
蔡林慧 《湖南师范大学社会科学学报》2005,34(6):39-42
乡镇政府现阶段的乡镇管理在农村经济与社会发展中承担着重要职能,但乡镇政府职能的过于膨胀、乡镇政府的偏好和有限理性、乡镇政府干预经济的信息非对称、乡镇政府利益集团的冲突和乡镇政府官僚层级组织的弊端等因素造成了乡镇政府能力的不足,导致其管理失灵。因此,应通过对权力的制约和监督、合理界定产权及对乡镇政府权力能力的责任化等措施来纠补乡镇政府的管理失灵。 相似文献
19.
Nathan F. Alleman L. Neal Holly 《Journal of Education for Students Placed at Risk》2014,19(3-4):148-168
In the past decade, rural education has been critiqued for contributing to brain drain and social stratification that saps the human, social, and economic resources of rural communities. This article, based on an investigation of six small rural school districts in the same state, offers an alternative view of the role of community groups and individuals in the academic preparation and postsecondary aspirations of local low-income students. From the accounts of 79 school and community residents, we developed a typology that categorizes local stakeholders by their involvement in three common functions: program support, program directing, and program initiation/administration. These proeducational activities, in combination, support the necessary tasks of qualification, graduation, application, and aspiration. Results not only increase understanding about the ways rural communities support educational preparation, but also clarify the links between particular community behaviors and the completion of essential college-preparation tasks. 相似文献
20.
乡村教师的文化冲突与乡村教育改革 总被引：3，自引：0，他引：3
张济洲 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(9)
近代以来,国家权力介入乡村社会,教师身份的国家楚构与乡土生活产生诸多冲突与矛盾。与此相应,乡村教师的社会功能不断弱化,与乡村生活的心理距高逐渐琉远。在建设社会主义新农村的时代背景下,乡村教师是实现乡村社区和谐发展必须依靠的知识力量,因而,必须重构乡村教师、地方政府和村落社区之间的关系,充分发挥乡村教师之于农村的社会功能和公共责任。 相似文献