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相似文献
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1.
职业技能竞赛是韩国职业教育与培训体系的有机组成部分。20世纪60年代中期以来,韩国采取了制定相关法律、建立竞赛制度、加强舆论宣传、出台激励政策、搞好选手培训、建立常设机构和规范竞赛程序等一系列有效措施,积极开展职业技能竞赛活动。在全社会营造出崇尚职业技能、尊重技能人才和青年努力学习职业技能、踊跃参加职业技能竞赛的良好氛围。  相似文献   

2.
韩国开展职业技能竞赛的基本措施   总被引:1,自引:0,他引:1  
职业技能竞赛是韩国职业教育与培训体系的有机组成部分.20世纪60年代中期以来,韩国采取了制定相关法律、建立竞赛制度、加强舆论宣传、出台激励政策、搞好选手培训、建立常设机构和规范竞赛程序等一系列有效措施,积极开展职业技能竞赛活动.在全社会营造出崇尚职业技能、尊重技能人才和青年努力学习职业技能、踊跃参加职业技能竞赛的良好氛围.  相似文献   

3.
普通教育有高考,职业教育有技能大赛,以竞赛促进改革,以竞赛促进建设,以竞赛促进发展。本文从重视技能大赛、选拔和培养选手等方面展开叙述,旨在培养学生的职业技能。  相似文献   

4.
园区网技能竞赛是全国职业技能竞赛的一项核心赛事。从园区网技能竞赛的内容、要求、选手分工、配合等6方面进行了指导,以期对参赛队伍取得好的成绩有所帮助。  相似文献   

5.
以黎明职业大学2016、2017、2018级304名职业技能大赛获奖选手作为研究对象,追溯技能竞赛获得者的性别、考生类别、生源来源、生源省份等信息;然后利用统计学方法分析获奖选手生源结构和职业技能大赛获奖能力,并探讨生源质量与大赛获奖能力之间的相关性,以期为职业技能大赛学生选拔及技能型人才培养提供依据和参考。  相似文献   

6.
<正>职业技能竞赛是培养选拔优秀高技能人才、激励技能人才成长的重要途径,不仅是技能人才展示精湛技艺的有效平台,更是加强职业培训工作、推动高技能人才队伍建设的重要手段。近年来,河南省锚定“两个确保”,实施“十大战略”,高质量推进“人人持证、技能河南”建设,职业技能竞赛体系不断健全,竞赛基础逐步夯实,竞赛氛围日益浓厚,广大技能选手在各级各类竞赛中不断取得佳绩,  相似文献   

7.
值得借鉴的韩国职业技能竞赛北京张永麟自1966年韩国加入促进职业培训和国际奥林匹克技能竞赛委员会成为成员国以来,为推动职业培训开展.促进经济建设,形成重视技能、尊重人才的社会风尚,同时为加强国际技能交流.参加国际技能竞赛选拔选手.韩国已形成了地方、全...  相似文献   

8.
张东 《成人教育》2013,(6):41-43
职业院校技能大赛已经成为我国高职教育人才培养质量的重要评价方式之一,是培养选拔技能型人才的一个重要平台。通过对职业技能大赛的类型和层次分析、强化教师的职业技能、培养学生团队协作和独立操作的能力、加强文科类职业技能比赛的观赏性和实效性、重视对职业技能选手和项目的培育、推进专业建设和教学改革、完善相关制度、对职业技能竞赛进行科学研究等一系列组织管理方面的研究,为我国高职技能大赛的改革和各院校有效参加技能大赛提供策略参考。  相似文献   

9.
《中国培训》2012,(9):5
日前,第四届全国技工院校大赛暨第42届世界技能大赛选拔赛在天津市职业技能公共实训中心拉开帷幕。来自全国32个省市自治区以及新疆生产建设兵团的选手参加了比赛。人社部首次在竞赛中引入"世界技能竞赛项目",将世界技能大赛选拔赛与国内竞赛项目相互衔接。世界技能大赛选拔  相似文献   

10.
职业技能竞赛对技术技能人才培养质量的检验效用,指明了技能竞赛对院校人才培养活动的重要意义。院校必须抓住影响技能竞赛成绩的关键要素,即赛项设置、学生选手与教师教练,关注赛项本身的变化,制定科学有效的校本激励制度,致力于培养技术高超的教师教练团队,方能真正提高学校技能竞赛的实效,实现以赛促教,以赛促学和以赛促改。  相似文献   

11.
<正>两年一度的马钢职业技能竞赛得到了各二级单位和广大职工的积极响应,很多单位先行组织了多工种技能竞赛,从中选拔优秀选手参加公司竞赛,那些针对基层单位需求开展的小工种竞赛几乎是全员参与,受到了广大职工的欢迎——  相似文献   

12.
从2007年开展全国职业院校技能大赛以来,经过近十年发展,职业技能大赛的竞赛项目种类丰富,对学生选手和指导老师的能力要求逐步提高。本文主要讨论中职技能大赛对计算机专业在常规教学、人才培养等方面的影响。  相似文献   

13.
《职业教育研究》2004,(11):58-58
由劳动和社会保障部主办的“2004年广州数控杯全国技工学校技能竞赛”决赛,10月24日在天津隆重开幕。据悉,这是建国以来举办的规模最大的一次全国性技工学校技能竞赛,来自28个省、自治区、直辖市的459名选手进入决赛。职业技能竞赛作为一种特殊形式的评价认证手段,在推动高技能  相似文献   

14.
吴多万 《文教资料》2006,(27):145-146
科学指导是短期内迅速提高竞赛选手制作水平的关键,在本次技能竞赛指导中,主要进行了以下几点工作:一、合理地挑选选手;二、潜心研究竞赛细则,系统总结知识结构,精心编制培训计划;三、科学地训练,发挥选手潜能;四、适当的心理辅导;五、赛后总结。  相似文献   

15.
技能大赛作为全国职业教育界中的"奥林匹克竞赛",为我国职业技能精英角逐竞技和展示才能提供了舞台和空间。从技能大赛中脱颖而出的获奖选手,在就业单位的选择上有更大的平台和空间,无形中提高了选手的就业质量。CDIO工程教育模式强调以实际项目为载体,结合专业核心课程,让学生主动参与到课程学习中。将CDIO工程教育模式和职业院校技能大赛参赛选手的训练相融合,注重对于学生动手能力和职业技能训练,有利于增加参赛选手的获奖几率,同时为技能大赛获奖选手就业质量的提升奠定有利基础。  相似文献   

16.
《“十四五”职业技能培训规划》明确要求,要更加完善、健全、有效的建立职业技能培训制度体系。技能大赛的开展,充分发挥以赛促教的作用,是一体化教学的充分实践,是促进职业院校专业建设的重要举措。本文以”机电一体化”赛项为例,在培养模式、人才选拔、训练机制和心理训练几方面进行论述,结合多年培训竞赛选手的经验,不断探索完善培训体系,推动机电一体化高技能技术人才培养质量的提升。  相似文献   

17.
本刊讯10月29日,我国载人航天的主要研制单位——中国航天科技集团公司做出了《关于表彰航天科技集团公司第二届职业技能竞赛获奖选手的决定》。《决定》对在第二届公司职业技能竞赛中获得加工中心操作工、特种熔融焊接工、无线装调工决赛前三名选手,报请劳动和社会保障部授予“全国技术能手”荣誉称号,同时授予他们“航天技能大奖”荣誉称号和奖牌,对获得各工种竞赛决赛前4-6名的选手授予“航天技术能手”荣誉称号,其他参赛选手将获优胜奖证书。具体获奖名单如下:该集团做为国家高技能人才培训工程机电项目试点集团之一,一直高度重视技术技…  相似文献   

18.
在技能训练中引入心理技能训练,可以形成心理能力与技能能力有效合力,促进心理与技能共同提升的良性循环。本文分析了心理技能训练在技能竞赛项目中运用的理论、运动机能作用,对湖南省商业技师学院参加湖南省赛、全国技能大赛和46届世界技能大赛(以下简称“世赛”)选拔赛烹饪类项目选手中的心理技能训练进行分析,提出相关建议。  相似文献   

19.
李恋 《考试周刊》2012,(55):19-20
职业技能竞赛有助于推动职业教育教学改革。各类英语技能大赛中所体现的对选手能力和素质的要求,可以引导英语专业教育和公共外语教学改革。本文试从“以赛促学、以赛促教”的角度,分析赛学结合在高职英语教学改革中的实践作用。  相似文献   

20.
基于对职业教育的重视和对职业技能竞赛重要性的认识,俄罗斯立足本国国情,分析国际职业技能竞赛的发展趋势,迅速建立起了一套层次分明、内涵丰富的国家职业技能竞赛体系,并将职业技能竞赛作为一项国家战略来推进。从层次上,职业技能竞赛体系分为三层,分别是联邦主体选拔赛、联邦区选拔赛和全国职业技能大赛。从类型上,其职业技能竞赛分为三种,以世界技能大赛为目标的全国职业技能大赛,以高新技术的发展和推广为导向的未来技能大赛和以职业启蒙、职业兴趣开发为导向的青少年技能大赛。通过总结俄罗斯职业技能竞赛的成功经验,立足本土情况,我国应加大对职业技能竞赛工作的支持和宣传,多措并举吸引行业企业参与职业技能竞赛,加快建设具有国际化视野和竞争力的专业人才队伍。  相似文献   

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