共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
质量是出版物的生命。要提高图书质量,必须从整体质量管理入手。图书的整体质量是作者的原稿质量、编辑加工质量、印校质量和发行效益的综合,是作者和出版社各部门工作质量的总和。在图书的生产环节中,校对质量的优劣对图书质量的影响更为直观,图书差错率的上升,不仅影响图书的外观质量,更影响其使用效果。应该看到,在图书制作过程中,校对质量控制的前提和基础是原稿的质量和编辑加工的质量,同时,校对工作本身的质量又直接影响出版物的差错率和图书的内在质量。
相似文献
3.
图书是人类文化与知识的传承者,完美而正确的信息传播是出版者苦心追求的结果,提高图书的编校质量一直是出版工作的中心之一。目前,我们图书的编校质量并不尽如人意。从新闻出版总署最近对33家良好出版社33种图书的质量检查结果看,仍有11种为不合格产品。从图书错误率分析,原稿留错的约占全书错误率的90％;校对和排版错误的各占5％。由此不难发现,消灭原稿错误是提高图书编校质量的关键。 相似文献
4.
5.
图书质量是图书的生命力,图书作为一种知识的载体和文化传播的工具,其质量包括内容和形式两个方面。而图书的内容质量在收到稿件之时即已奠定了基础。如果原稿质量太差,后期的编校、设计和印制质量再好,也于事无补。因此,选题组稿阶段的编辑管理工作对提高书稿质量具有十分重要的意义。 相似文献
6.
重视原稿质量,把好出版物源头关 总被引：2，自引：0，他引：2
质量是图书的生命线，这已成为业界共识，在竞争激烈、品牌为王的市场格局中，质量的意义更是不言而喻。提高质量的措施，见仁见智，治标治本，都不乏高论，但在分析影响图书质量的原因时，我们却因较多地注意出版界自身的问题，诸如管理失当、队伍素质低、认识偏差、利益驱动等等，而在一定程度上忽视了外在的制约和影响。社会环境、阅读时尚、作者水平及学风状况等出版界以外的因素，同样影响着质量。作为审编校工作底本的出版物原稿，其实对图书的内容质量起着决定作用。图书的思想倾向、学术价值、内容特色、结构体式和表述水平在原稿中… 相似文献
7.
8.
9.
校对活动,首先表现为对校样或原稿的观察,即有计划、有目的地感知校样与原稿存在的差错。只有观察到位,才能保真;观察不到位,就会留错,就是校对的失察。一、校对的观察 校对的认识过程是从校样与原稿的观察而来的。所以,观察是校对认识的前提。没有观察活动,就没有感觉、知觉、思维的活动。目前图书的错漏中,很多是失察而造成的。按《图书质量管理规定》的要求.一校应消灭排版差错90％,二校消灭一校遗留差错的80％。实际上,校对活动中不达标的现象还是较为普遍。不达标的原因是多方面的,其中与观察不到位有直接的关系。 校对观察侧重于探索、发现,观察的结果一般需要经过验证(分析、推理、判断)才能确立。 相似文献
10.
对于图书编校质量问题,可说是年年讲,年年查。新闻出版行政管理部门制定了一系列图书质量管理规章和管理办法,但从原新闻出版总署的图书质量抽查来看,结果却不尽如人意,编校质量总体不高。2011年以来,针对教辅图书市场"贵、乱、差"的现状,国家对教辅图书的出版进行资质审查和认定,以及配套教辅的授权、审定等 相似文献
11.
图书质量不高一直是广为读者诟病的老大难问题。其主要原因是以“三审三校”为核心的出版管理制度没有很好贯彻执行或编辑校对人员业务水平不过硬。所以,要想提高图书出版质量就必须切实使出版质量管理制度严起来,严把选题关、杜绝低水平出版,造就强大的编辑校对人才队伍。 相似文献
12.
13.
改革开放以来,随着经济增长、文化繁荣、科技进步、社会发展,我国的图书出版业空前繁荣。现在全国每年出版二十多万种图书,其中有不少精品和传世之作。大量优秀图书的出版,对于提高我国教育质量,丰富人们精神文化生活,推动社会进步,促使优秀的民族文化薪火相传具有重要作用。我们在看到我国图书出版行业取得成绩的同时,也应当看到这一行业出现了许多新的问题,主要表现有图书质量整体不高,行业效益增长较慢,出版结构失衡,市场秩序较为混乱等,其中最突出,也是制约行业发展的最大问题是图书的质量问题。 相似文献
14.
质量是出版物的生命。质量意识已成为出版社生存发展的重要基础。就图书的出版流程而言,出版制作环节最能直接体现质量意识的落实结果。众所周知,一本图书的出版从列选开始,编辑组稿初审,部主任复审,总编终审后将原稿发到出版人员手里,即按发稿单所列诸如开本、版式、装订方式等要求进行设计、配料,然后选厂制版、印订,并按周期要求及时掌握进度,按质、按量、按时进栈。
相似文献
15.
编辑工作与图书质量的提高 总被引：1，自引：0，他引：1
编辑工作是图书出版的中心环节,缺少了编辑工作的出版行为无异于无源之水,无本之木,选题策划与发行营销就更无从谈起了.在图书质量管理实践中,图书质量往往被简单划归为编校质量.事实上,编校质量只是编辑工作中的一个基本职能.下面,笔者仅就图书出版中编辑工作与图书质量的关系,探讨编辑在实际工作中造成图书存在质量问题的主要原因. 相似文献
16.
图书质量:出版宏观管理的一个重要范畴 总被引：1，自引：0，他引：1
研究出版改革新形势下图书质量宏观管理问题。图书质量管理是出版宏观管理的一项重要任务,应致力于图书质量评价体系的研究,建立和完善图书质量管理体系。对图书质量管理的实施及策略问题也进行了阐述。 相似文献
17.
近年来,少儿图书的编校质量问题越来越受到各方的关注,出版行政管理部门对图书编校质量的要求也达到了前所未有的高度,连续多年进行全国范围的少儿图书编校质量检查。本文就少儿图书编校质量问题谈一谈自己的思考,主要内容包括:提高图书编校质量是法制要求;增强责任心和使命感,保证少儿图书编校质量;少儿图书编校质量问题的特点;提高少儿图书编校质量途径探析;各级主管部门开展的年度图书质量检查带来的思考。 相似文献
18.
书稿编校是图书编辑工作的核心内容,编校质量的高低对图书内容质量有着关键影响.作者结合自身多年图书编校的心得体会,论述了提高图书编校能力的路径选择和创新可能.编辑加工要把握正确的思想导向,要以尊重原稿为前提,而善于进行语法分析,不断培养差错发现力,则是编校能力提升的必由之路. 相似文献
19.
图文混排图书中常有很多差错,如图的位置和顺序编排差错、跨页图错误、图中文字方向错误、缩放比例失真等格式差错,以及形近错误、音同错误、省略、逻辑错误、遗漏、重复等内容错误。产生这些差错的原因主要是转排时开本不一致、作者和编辑的疏漏、校对人员不校异同、关注正文而忽略了插图等。校对需熟练掌握插图版面规范、重点关注原稿插图、强化校异同、留意同音字和形近字、总结经验、提高排版质量,才能有效提高图书质量。 相似文献
20.
2003年10月17日，新闻出版总署向社会公布了“2003年辞书质量专项检查”的结果，作出了对检查出的19种不合格辞书的查处决定，这些加大对图书出版质量监管力度的举措，令全社会关注，使出版界受到很大震动，也使图书出版界受到很大鼓舞。这也向出版不合格图书的出版单位敲响了警钟，图书编校质量问题又一次凸现在我们每一个出版工作者面前。为什么质量低下的图书充斥市场、图书质量问题如此严重，笔者认为。主要有以下几个原因。 相似文献