共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
随着社会物质文明和精神文明的不断提高,师生对自己的工作、学习、生活环境越来越重视。同时伴随着各所高校纷纷扩大办学规模,校园环境建设也进入了大发展时期。作为校园环境的重要组成 相似文献
2.
本在探讨古今中外思想家论述环境对思想理论教育重要作用的基础上，分析了高校思想理论教育所面临的外部环境。优化高校思想理论教育环境，改善社会环境是基点，营造校园环境是重点，净化网络环境是难点。 相似文献
3.
史方恺 《淮南师范学院学报》2005,7(2):90-91
学校的校园环境是学生学习、生活、休闲的重要的场所，也是培养学生的第二课堂，校园绿化工作和学校其他工作一样，担负着培养和造就社会主义高素质建设人才和社会主义接班人的重任。国家教育部明确指出：“学校要搞好绿化，是办好学校培养人才的一项不可缺少的任务。”所以，校园绿化工作是学校精神文明建设的一个重要窗口和缩影，对于促进学校精神文明是有重要作用。因此，只有加大对校园建设的投入美化校园环境，才能做到环境育人。 相似文献
4.
高等院校作为培养人的基地,校园环境的建设显得尤为重要。优美的环境有利于教学、科研工作的顺利进行,有利于师生员工的身心健康。它不但为人们的学习、生活创造舒适的条件,而且是一个学校的精神文明建设的重要组成部分。 相似文献
5.
以往人们就学生的环境问题主要关心的是家庭环境、社会环境、校园环境等，但学生的相当一部分时间是花在习题上的，习题“环境”对学生身心的影响已成为一个不容忽视的问题。良好的物理习题“环境”是使学生健康成长的重要保证。 相似文献
6.
校园环境是高校的重要组成部分,是反映一所学校学风、校风乃至物质文明、精神文明建设水平的重要窗口。这里所讲的校园环境是指学校为创造良好的育人条件,提高人才培养质量而创建的各种环境的总称。其中包括学校自然环境、教学条件环境、文化氛围环境、德育环境、校园周... 相似文献
7.
8.
良好的校园环境是一位无声的老师 ,可以熏陶师生的道德情操和思想情操 ,促进师生的身心健康 ,促进学校的精神文明建设 ,对推进素质教育具有潜移默化的作用。我局近几年来 ,通过抓办学条件的改善、校容校貌的治理、校园净化、绿化、美化、创设校园文化环境等方面工作 ,使全县校园育人环境得到明显改善 ,育人氛围逐渐形成 ,有力地推动了学校精神文明建设 ,为提高学校教育教学质量和素质教育水平奠定了基础。 一、改善办学条件 ,是创设良好育人环境的重要基础 1 加大投入 ,努力改善校舍环境 我县于 1990年基本完成抢修中小学危房的任… 相似文献
9.
环境对人类的作用是无限的。高校的校园环境与高校的育人任务有着密切的联系,校园环境关系到育人质量。要培养出高质量的人才,就应不断改善校园环境,而校园环境的改善,更重要的是搞好校园的绿化、美化工作。 相似文献
10.
学校校园环境建设是学校建设的重要组成部分,是学校精神文明建设的重要组成部分,搞好校园环境建设工作,有利于增强环境育人的意识,发挥环境育人,陶冶情操,规范文明行为的功能。 如何做好校园环境建设的工作?首先在指导思想上要体现学生在学校的主体地位,学校是为学生存在而存在的,在学校校园环境建设工作中,要体现学校的每一寸土地都为学生服务。因此,我们在学校校园环 相似文献
11.
环境是一个人成长和发展的客观条件，它为人的发展提供了各种可能性。优美的环境可以培养人健康向上、热爱祖国、追求真理、积极进取的高尚情操。学校是社会主义精神文明建设的主要阵地，是培养造就社会主义“四有”新人的主要场所。孩子们每天生活在校园环境中，时时会受到学校环境的影响。因此，校园环境对学生来说，是不会说话的老师，具有潜移默化的教育功能。校园环境的教育功能，是以独特的内容和方式促进学生在德、智、体诸方面获得全面发展和个性自由发展的。它在提高学校教育水平上发挥着“此处无声胜有声”的重要作用。作为一所学… 相似文献
12.
环境是一个人成长和发展的客观条件，它为人的发展提供了各种可能性。优美的环境可以培养人健康向上、热爱祖国、追求真理、积极进取的高尚情操。学校是社会主义精神文明建设的主要阵地，是培养造就社会主义“四有”新人的主要场所。孩子们每天生活在校园环境中，时时会受到学校环境的影响。因此，校园环境对学生来说，是不会说话的老师，具有潜移默化的教育功能。 相似文献
13.
浅谈高校校园环境绿化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
校园绿化是校园环境的重要组成部分,营造适宜校园特点的绿化环境,有益于师生的身心健康,增强师生的环境意识以及整个学校的精神文明建设,从而达到环境育人的目的。一、校园绿化建设应遵循的原则(一)学校的绿化建设应根据"融花园、学园、乐园于一园,集自然美、社会美、艺术美为一体" 相似文献
14.
高校校园环境建设是物质文明与精神文明建设的重要窗口,是发挥环境育人功能的重要阵地。它是一项综合的、复杂的系统工程,涉及到思想教育、行政管理、后勤服务,群众组织,以及科研、教学等方方面面的关系。现就我校校园环境建设中的“七个结合”作些探讨。1.领导机构与组织管理结合领导机构与组织管理的结合,是校园环境建设中的关键和核心。主要指校领导对校 相似文献
15.
16.
郑仁龙 《雁北师范学院学报》2005,21(4):88-89
设计是连接精神文明与物质文明的桥梁．人类寄希望于通过“设计”来改造世界，改善环境，提高生活质量。文章通过对整个社会存在的相关现状分析说明现代室内设计的发展趋势，通过时人们所必需的庇护空间的设计体现自然、人、社会的和谐统一。 相似文献
17.
环境对于人们的思想和观念的形成起着重要作用，环境的变化影响到人们思想的变化。因此，校园环境的优化可以极大提高大学生思想政治教育的实效性。 相似文献
18.
一、校园环境建设中人文关怀的基本内涵校园环境是指在校园内影响师生生活、学习和发展的各种自然因素和社会因素的总和。本文所指的环境是特指学校的建筑群、运动场地、校园环境以及人文景观等校园文化物质形态。人文关怀是指以关怀人、尊重人为主旨的思想体系。校园环境建设中的人文关怀,就是指在校园环境的规划、设计和实施过程中都要坚持以人为本的理念,理顺人与环境的关系,确立人的主体性,充分体现对人的尊重、关心、理解,通过优美的校园环境体现人们的生活情趣和人生追求。 相似文献
19.
曾凡龙 《九江职业技术学院学报》2003,(1):6-9,14
人的正确思想来源于社会实践，社会实践是一定的客观环境中的实践，因此环境对人的思想的产生发展有制约作用，也对大学生的思想具有制约作用。社会大环境和校园小环境，从不同角度交叉对学生施加影响。环境可以塑造人、影响人，同时，人也可以积极地改造环境。我们应该努力创造有利于大学生思想健康发展的良好校园环境，并以此影响社会大环境的改善，最终达到培养人才的目的。 相似文献
20.
高等学校是社会主义精神文明建设的典范,它应该具有与其教育功能相称的校园环境。校园环境包括物质环境和精神环境两个部分。物质环境主要是由建筑物和“三化”(即绿化、美化、净化)两个部分组成。本文就高校“三化”建设谈点看 相似文献