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1.
王红缨 《新疆职业大学学报》2005,13(1):71-72,53
针对我国广告公司的人才现状、人才要求和我国广告教育存在的问题。对“广告创意与策划”教学环节的情况做几点思考。以广告创意与策划人员的现状为出发点,对广告创意人员与广告策划人员业务能力进行了分析,从而,在“广告创意与策划”的教学中提出了具体的改革措施。 相似文献
2.
广告在未来经济发展中将起到越来越重要的作用,广告设计水平的高低取决于广告案的策划是否成功,融广告案,广告形象与广告创意为 一体,是企业广告形成的制定,实施的一种切实可行的战术和策略,是企业成功与发展的基础。 相似文献
3.
一个国家、一个地区、一个企业、一个学校都要有一个良好的形象。随着改革开放的深入发展，面对国内外企业、地区的强烈竞争和挑战，我国一些优秀的、高明的管理或企业家纷纷策划“CI形象制胜”的战略来增强内部活力，重整内部管理，提高员工士气，强化融资能力，塑造新的地区、企业形象。如：中国银行、中国国际航空公司、中国平安保险公司、中华自行车集团、广东太阳神集团有限公司等等，国内一些大中型企业也纷纷导入CI设计策划。这反映了国内外对CI形象设计的重视，反映了世界经济竞争的一种趋势。 相似文献
4.
贠琪 《安阳师范学院学报》2007,(4):145-146
广告设计是一门重要的平面设计专业课,是视觉传达设计课程中的主干课程之一。课程体系以广告创意、印刷媒体的设计与制作作为课程的重点,兼以广告策划、广告语等内容为辅。培养学生广告创意的能力,印刷媒体的设计与制作能力,熟悉一般策划性广告的具体操作程序,是广告设计课程的主要教学目的。本文主要从广告创意和与电脑设计软件结合教学两方面,针对广告设计教学进行了初步的探讨。 相似文献
5.
广告设计课程的教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
广告设计课程是视觉传达专业的重要课程,是一门专业必修课。课程体系主要包括广告创意、广告策划、印刷设计及制作。使学生具备广告创意能力、广告的策划性,熟悉广告的具体操作程序,是广告设计课程的主要教学目的。本文探讨了在高校教学改革大规模开展的环境中,广告设计课程教学模式的创新及实施,并从实践的角度总结出新型教学模式给现代大学生带来的益处。 相似文献
6.
王红缨 《新疆职业大学学报》2010,18(2):55-57
通过探讨广告图形创意中创造性思维的本质和规律,在广告图形创意中加强学生的创造性思维的训练,使学生在广告创意形象表现中丰富主题的审美内涵,增强广告视觉的艺术感染力和预期效果。 相似文献
7.
王慧 《深圳信息职业技术学院学报》2009,7(3):86-89
广告创意是广告的精神和生命力所在,而广告策划程序可以防止广告的随意性和无目的性表现,保证各子系统围绕一个明确的目标协调与统一,促使整个广告活动取得最佳效果,在广告创意中发挥着不可忽视的重要作用。本文对广告策划程序最为重要的四个步骤——广告市场与产品分析、广告定位、广告创意方向与策略、广告创意表现在广告创意中的作用进行分析。 相似文献
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9.
广告文案创作教学改革与实践初探 总被引：1，自引：0，他引：1
在广告文案创作教学实践中，挖掘文学语言在海报中的审美价值，树立以人为本的文案创作观点，体现独特的情感主题，往往使广告作品真正能打动人心，这是引导学生对设计思维的一种探索。探索在广告设计教学中渗透相关语文学科的内容，提高学生的人文素养，是提高学生广告创意思维的有益尝试。 相似文献
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11.
杨福臣 《中国职业技术教育》2003,(36):46-47
在广告专业的教学实践中，广告创意是老师最难讲解，学生最难把握的一门学问。俗话说，创意无限。对于初中3 2体制的高职广告专业来说．教学中存在着相当的难度。为了培养学生的创意能力，笔者利用创意中的“头脑风暴法”、“独特销售法”、“品牌形象法”及“实施重心法”等，对学生进行“固有刺激”，以激发他们“与生俱来的戏剧性”。 相似文献
12.
何玲霞 《黄冈职业技术学院学报》2001,3(1):74-75
随着市场经济向知识经济的过渡,企业面临的市场状况已由卖方市场转化为买方市场,产品供过于求,市场竞争激烈,现代广告已不再是叫卖性广告,它已发展成为以策划为主导、以创意为中心、以文化为底蕴、以人才为前提的信息传播艺术和科学。世界各国的广告业都重视提高广告创意的水平,把广告创意看成是广告公司生存的支柱。广告创意是广告制作的灵魂,其方式和手段有多种,在此略述一二。 相似文献
13.
陈国梁 《中国小学语文教学论坛》1983,(11)
“课前导入”是课堂教学的重要一步。好的导入,能创造一个良好的教学气氛,在很短的时间内诱导学生进入积极的思维境地,引起学生浓厚的学习兴趣,调动学生学习的主动性,收到很好的教学效果。所谓导入,就是通过某种手段将所传授的知识传导给学生。这里,“导”是手段,“入”是目的。“导”的方式是多种多样的。下面就中等师范教材浅谈 相似文献
14.
钟鹏达 《商情·科学教育家》2013,(26)
广告创意和广告策划是市场经济以及广告产业发展中必然出现和必需的两大基础性和关键性的广告活动手段,均是广告运动链上的重要组成部分,两者存在密切的相关性. 相似文献
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电教手段声像并茂，可以刺激学生多种感官，使教学信息的传递更加直观、生动和多样化。在写字教学中适时、恰当使用电教手段可以优化教学过程，产生事半功倍之效。 一、趣化导入，先声夺人 电教媒体中生动形象的画面，精彩有趣的故事，悦耳动听的音响，往往引人入胜，巧妙地运用于新课导入，可以取得先声夺人的效果。我在教学笔画“捺”时，在新课导入阶段播放了课前精心制作 的“学生滑滑梯”动画片，极大地激发了学生的好奇心，并感知笔画“捺”的形状和运笔速度，为书写笔画“捺”奠定了基础。有时还可放映从影视节目中剪辑下来… 相似文献
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医院CI战略,是对医院的理念、行为、视觉传递三部分进行系统的、规范化的策划和设计,制订出CI方案,并据此持久地、一贯地予以执行的策略。本文主要从医院CI策划与设计在当前医疗市场的现状入手,探讨了医院导入CI策划与设计的现实性与必然性以及原则,给医院真正导入CI策划与设计提供了参考,在推动医院宣传与发展方面所起到积极作用。医院只有导入CI策划与设计,实施CI战略,才能开拓出一条CI战略新道路。 相似文献
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小学美术教育，主要是教师在课堂上引导学生通过构图、造型、涂色等手段，创造出看得出、摸得着的形象，从而培养学生的观察能力，想象能力和创造能力，同时给学生以美的熏陶和享受。由于美术学科固有的形象具体、色彩鲜明的特点和小学生心理发展的特征，“愉快教学法”在美术课堂上有着广阔的运用前景。下面试以三年级的一堂美术课《间色》加以阐明。一、新课导人，注重激起一个好的开头意味着成功的一半。教师如果能在导入新课时注意用语言、教学手段等创设某种情境，从而激发生学的学习兴趣，吸收他们的注意力，在内心里形成“我要画”的… 相似文献
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