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在新的形势下,如何提高初中地理教学质量,贯彻落实地理新课标理念,全面提高学生素质和培养学生创新能力,是地理教学改革中一个重要的课题.本文结合笔者的一线教学实践,与时俱进地提出了拓展地理教学的新思路,如在教学内容方面拓展范围和丰富内容;在教学目标和方法方面注重素质教育和创新能力培养,以及发挥学科特殊功能进行人文思想教育等. 相似文献
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放眼于未来反映人才能力的需求,在学生时期就开始培养学生的创新能力,是现代教育工作者需要考虑的问题。而创新能力的培养很大程度上取决于我们教师如何进行施教、如何在教学中让学生往创新方面引导,又成为教学的重点。结合教学实际,从课堂气氛、综合知识、学生的灵感等多方面阐述几点创新能力的培养路径,又从拓展思维练习法等十几个方面阐述阐述创新能力培养的方面。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新能力在中学教育中特显重要,针对在数学教学中如何培养学生创新能力这一问题,本人在实践教学中就培养意志、解决实际问题、变化推理、拓展能力方面做了一些探讨。 相似文献
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为提高我国高中地理的教学质量,加强对学生创新能力的培养,本文结合笔者自身的地理教学经验,从学生的基础地理、教师的课堂时间观念和传统教法等方面,对当前的高中地理教学困境进行分析,并提出在地理教学中渗透环保教育、加强理论联系实际和创设地理问题情景以及灵活运用教材图文等建议,为高中地理教学寻求更好的出路。 相似文献
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科技论文写作是提高本科生学术素养和学术表达能力的主要途径,是学生创新能力培养的基本要求之一。本文通过对高等院校地理科学专业《科技论文写作》课程教学现状及出现的问题,从教学内容安排,提升学生学习意愿,拓展学术资源等方面提出了应对措施,以期对未来相近专业该门课程的改进与完善提供新的视角。 相似文献
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新课改对学生的创新能力提出了较高要求,而创新能力的培养需要智力因素与非智力因素的同步发展。但传统教学比较注重智力因素的发展而忽视了非智力因素的发展,不利于学生创新能力的培养。本文主要结合自身教学实践,从兴趣、动机、情感、习惯、意志等方面探讨初中地理教学中激发非智力因素的策略。 相似文献
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陶艺教育对拓展聋生的思维、提高聋生的创新能力具有十分明显的促进作用。在陶艺教学中,要采用多种形式和方法,激发学生创新能力。在陶艺教学中,可以从优秀作品赏析、创设愉快教学氛围、贴近自然与生活三个方面更好地培养聋生的创新能力。 相似文献
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在地理教学中培养学生的创新能力,具有独特的优势。地理以人类所生存的地理环境、人地关系和可持续发展为重要内容,亦文亦理,涉及自然科学与人文社会多方面的知识,综合性、实践性、时代性强,很容易激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望,因此,应该在地理教学中努力培养学生的创 相似文献
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在知识经济新时代,创新已成为现代社会发展的基础和生命所在,培养综合创新型人才,是时代赋予我们的历史使命。学生综合创新能力的培养,要求有与之相适应的初中地理教学,初中地理教学必须进一步加强和改进。 相似文献
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在地理教育中渗透美学教育,让学生发现美,欣赏美,是培养学生人文精神,提高学生的地理学习兴趣,拓展学生的精神世界,陶冶学生的情操,从而提高学生的综合素质的有效方式。本文通过阐述教师引导学生在地理教材中发现美、教师在地理教学中教学形式体现艺术美和教学手段应用体现艺术美的一般途径和方法,让学生享受地理课堂,在课堂中感受美、创造美。 相似文献
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地理案例教学作为一种新的教学模式,在学生能力形成和发展方面有积极作用,越来越受到广大教师重视.本文主要从地理案例教学中学生能力培养的可行性及教学中培养学生哪些能力和培养中存在的问题等几方面进行论述. 相似文献
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在立体造型法教学中应用线切割加工,拓展线切割加工领域,提升线切割加工工艺,培养学生在实习过程中的兴趣和创新能力。 相似文献
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在体育教学中,不但要注重学生知识的发展和道德的养成,还要有意识地培养他们的创新精神与能力。本文结合个人从事体育教学的实践,从体育学科自身优势和特点、体育教学中培养学生创新能力的条件和培养学生创新能力的方法这三方面对学生创新能力的培养进行研究和探讨。 相似文献
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素质教育的核心理念是培养学生实践能力和创新能力。培养学生的创新素质和能力是健美操教学改革的基本任务,是健美操课程教学的内在要求和本质属性。本文在提出了培养学生创新能力的基本要素后,重点从教学方法、教学模式、考试评价、教学比赛实践活动等方面探讨了健美操教学中培养和发展学生的创新能力的途径。 相似文献
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浅谈高职高专体育教学中学生创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂是实施素质教育,培养学生创新能力的主阵地。就体育教学中如何培养学生的创新能力提出个人的见解。本文从转变观念、激发创新潜能等方面阐述了教师在体育教学中培养学生创新能力的方法及其重要性。 相似文献