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1.
苏永建 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(4)
高等教育大众化不仅受制予各国的经济发展水平和政治制度,而且在更深层次的意义上,文化传统对高等教育大众的影响更为持久.英国绅士文化传统及其"学术金本位"的价值取向使英国高等教育大众化不仅速度慢,而且大众化程度也不高.而美国实用主义文化传统影响下的高等教育大众化以其开放性和多样性成为各国高等教育大众化的榜样.但是国与国之间、民族与民族之间都会有互不相同的文化传统,在向其他国家学习的过程中,把政策制定建立在科学分析各自文化传统基础上,本国高等教育才能形成特色,不断发展. 相似文献
2.
从文化视角透视美国高等教育大众化进程 总被引：4，自引：0，他引：4
从文化传统的角度来考察教育改革的动因，可以发现其作用是深远而持久的。源于盎格鲁－美利坚文化（Anglo-American culture)的美国传统文化奠定了新型的美国高等教育，其对美国高等教育大众化的到来起到了不可忽视的推动作用。 相似文献
3.
张艳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(2):136-138
美国是世界上第一个从精英阶段转向大众化教育的阶段,而大众化体系形成的这一时期也是美国高等教育发展的黄金时期.本文从分析高等教育发展三阶段理论入手,从社会经济发展的要求、冷战环境的刺激、社会运动的推动以及本土文化的影响四个方面剖析了美国高等教育大众化体系形成的原因,并且进一步论述了美国高等教育大众化体系形成的影响. 相似文献
4.
试着从文化的视角分析高等教育大众化的内涵,包括高等教育大众化的文化意义以及深厚的文化传统、文化底蕴对高等教育及其大众化的影响。 相似文献
5.
文化与高等教育的关系是高等教育研究中一个重要的方面。高等教育与文化处于一种辩证的互动关系,文化对高等教育具有直接和中介作用,同时,高等教育也具有传播、选择和创新文化的功能．在当今．以质量观和质量评价保障体系为核心内容的高等教育大众化质量评价体系建构中,文化的多样性、文化传统与先进文化等文化特征发挥着重要的作用. 相似文献
6.
在经济发展的今天,我国高等教育大众化已经成为一种必然趋势,从精英教育到大众化的转变是时代发展的要求,.但我国是具有悠久传统和浓郁地方特色的国度,受儒家“礼”文化的影响,我国高等教育大众化的发展路径呈现不同的局面.那么应用韩语专业的毕业生应该何去何从,本文就应用韩语专业的毕业生展开,希望人们对我国的高等教育大众化的思考起到抛砖引玉的作用. 相似文献
7.
论文化传统对高等教育大众化进程的影响 总被引：10，自引：0，他引：10
文化传统与高等教育大众化之间存在着非常密切的联系,不同国家因文化传统的不同而表现出不同的发展路径。文化传统对高等教育大众化的影响,主要表现在进程的快慢、突破口的选择、发展模式和质量观等方面。中国是有着深厚文化传统的国家,目前正处在高等教育大众化的关键发展期,必须关注文化传统在这一进程中的深刻影响。 相似文献
8.
我国对高等教育质量的关注是和高等教育大众化的快速推进相一致的,因此对我国高等教育质量观的现实考量,应置于高等教育大众化背景中进行。高等教育大众化阶段应持多样化的质量观是我国学者的基本共识,但我国高等教育大众化进程中却出现了严重的趋同问题,背离了多样化的质量观。这种背离具有深刻的历史文化根源。寻求文化渊源和社会背景的诠释,是认识我国高等教育质量观问题的逻辑进路。进一步确立和实现多样化的高等教育质量观,需要通过文化自觉消解传统文化的负面影响,也需要通过制度创新引入市场竞争和调节机制,引导高校努力提高社会声誉和办学质量。 相似文献
9.
10.
英国与我国都是历史悠久的国家,具有深厚的民族传统文化基础。目前英国高等教育已经顺利迈向普及化阶段。我国正处于高等教育大众化发展的关键时期。英国应对高等教育大众化的经验,对我国高等教育大众化的健康发展具有重要借鉴意义。 相似文献