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1.
独立学院学生党建工作存在着重发展、轻培养和教育的问题,学生入党动机不纯,学生党员先锋模范作用发挥不够。建立学生党员质量保障机制,关系到我党的生命力和战斗力,关系到独立学院自身发展,也关系到大学生的成人成才。把优秀大学生吸收到党内,加强党员先进性教育和管理,从发展、教育和管理三个层面建立党员质量保障系统。 相似文献
2.
浅谈如何推进大学生党员先进性教育 总被引：2，自引：0，他引：2
张维微 《湖北函授大学学报》2011,24(1):44+63-44,63
大学生党员的先进性教育关系到高校党建工作的质量,更关系到大学生的成长成才,也是创先争优活动不可忽视的方面。本文从＂以人为本＂的视角,对大学生党员先进性教育现状进行分析,并针对当前存在的问题提出了推进大学生党员先进性教育的策略。 相似文献
3.
李莉 《滁州职业技术学院学报》2011,(3):57-59
高校往往重视大学生入党前的培养和教育,却忽视了入党后的继续教育和严格管理,如何加强大学生党员继续教育成为当前高校学生党建工作的一项紧迫任务。本文对当前大学生党员继续教育工作中存在的问题进行反思,以促进大学生党员全面发展为目标,构建出大学生党员继续教育的创新机制。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2019,(2):106-107
高校学生干部党员是大学生党员的骨干,在高校学生工作和党建工作中都具有重要意义。当前高校学生干部党员中存在着入党动机不端正、入党积极性不高、党性修养不足、角色定位不清、培养机制不完善等问题,通过理论分析结合实践探索,提出了加强理想信念教育、入党动机教育、党性修养教育和培养制度完善四个方面的对策,有利于改进现阶段学生干部党员的培养工作。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2014,(10):44-45
近年来,高职院校的大学生积极加入党组织的现象非常普遍。据有关资料显示,递交入党申请书的学生高达90%以上,入党热潮高温不降,正确的入党行为是保证大学生党员质量的前提。本文通过对江苏省某高职院校的大学生入党过程中的越轨行为的现状调查分析,试图用越轨行为总结出大学生入党过程中的越轨行为特点及出现的原因,提出预防和控制大学生入党过程中的越轨行为的对策。 相似文献
6.
《吉林省教育学院学报》2014,(1):5-6
党员发展质量关系到党的先进性和纯洁性。建立保证党员发展质量的长效机制,是高等党校党建工作的重要任务。因此,对当代大学生党员的思想状况进行研究,根据大学生党员的思想特点,从加强理想信念教育、建立科学的培养考察体系、大学新生在党员发展中的主体地位、加强高校党建队伍建设等几方面构建大学生党员质量保障机制。 相似文献
7.
董洁 《长春教育学院学报》2014,30(13):67-68
随着中国共产党阶级基础的日益巩固,党员数量的不断增加,党员结构的不断优化,抓紧培养和发展大学生骨干加入中国共产党是加强高校党的建设的重要任务,是更好的贯彻党的路线、方针、政策,加强思想政治工作,培养社会主义现代化事业的建设者和接班人的必然选择。同时,高度关注大学生骨干对入党问题的不同态度,必须深刻剖析形成这些不同态度的原因,并根据他们的实际情况探索发展大学生党员的新途径和新方法,构筑科学、实际、有效的党员教育体系,达到端正大学生骨干入党态度、造就合格大学生党员的目的。 相似文献
8.
在大学生中开展入党积极分子培训是当前高校党建的一项常态化工作,提升入党积极分子培训质量是保证党员发展质量的关键,也是提高高校党建科学化水平的重要组成部分,本文通过对当前高校大学生入党积极分子党校培训中存在的问题的分析,从培训体系、管理模式和师资水平等方面探索新路径,以期提升党校培训质量和效果。 相似文献
9.
李彦虎 《佳木斯职业学院学报》2016,(9):121-122
参与式教学方式符合高校党校教育教学规律和大学生党员及入党积极分子的思想特点,而新媒体则为参与式教学提供了条件及技术支撑。通过实施参与式教学,有利于提升大学生党员党性修养,促使大学生入党积极分子端正入党动机,自觉向党组织靠拢,为成为真正的青年马克思主义者奠定坚实的基础,实现党校姓党的根本原则。 相似文献
10.
QI Long-qi 《湖北三峡职业技术学院学报》2007,(2)
大学生党员是我国党员的重要组成部分。加强高职学生党员长效教育是提高党性修养、提升党员形象、保证党员质量的必然要求。本文针对高职院校学生党员的现状,从对学生党员进行长效教育的意义出发,构建了符合高职院校特点的学生党员长效教育机制。 相似文献
11.
对当代大学生入党动机教育的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
王永 《湖南民族职业学院学报》2009,(1)
当前,在大学生中形成了争相入党的热潮。但由于大学生自身的特点、社会的原因、家庭环境的影响以及学校教育与党建工作的不足,当代大学生的入党动机呈多元化趋势,大学生积极要求入党的动机呈现出复杂性和多样性的特点,直接影响高校思想政治教育工作和学生党建工作的质量。本文针对当代大学生入党动机的现状进行了分析,归纳了其存在的特点及其产生的原因,并对高校党组织如何在大学生学习生活里进行全程的入党动机教育作了一些思考。 相似文献
12.
李怀征 《长春教育学院学报》2014,(9)
随着西方文明的涌入,当代大学生党员的思想发生了变化,理想信念亦受到一定程度的冲击,出现入党动机功利化、对共产主义信仰动摇、对社会主义道路认识不深刻等状况。因此,加强大学生党员理想信念教育迫在眉睫。高校可通过强化社会实践教育环节,创新教育形式,利用思想政治理论课等措施加强大学生党员理想信念教育。 相似文献
13.
周艺 《长春教育学院学报》2013,(14):62-63
21世纪,是机遇与挑战并存、和平与发展为主流的时代,更是中国共产党带领全国人民开创中国特色社会主义事业新局面的时代。在这个新形势下,党的建设尤为重要,而大学生党员作为党的新生骨干在队伍不断壮大的过程中,也暴露出不少问题。针对这些问题,通过对大学生党员的调查,对比其入党前后思想、行为的变化,总结出大学生党员在入党前后思想变化的规律,探讨如何有针对性的解决当前大学生党员中存在的问题,为新时期大学生党建工作提供一些借鉴。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2019,(12):92-94
青年一代肩负着实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴"中国梦"的时代重任,是我们党和国家的未来、民族的希望。大学生党员,作为青年中的优秀代表,是助推党的事业不断蓬勃发展的重要生力军。本文指出了目前高校在发展培养大学生党员方面所面临的问题,并通过运用"PDCA"循环管理模式,提出规范大学生党员发展机制、教育培养机制、考核监督机制等相应对策,以期对构建科学合理的大学生党员发展质量保障体系,有效提升高校党建工作质量提供助益。 相似文献
15.
王丽 《长春教育学院学报》2010,26(1)
民族地区的发展需要民族人才,民族人才的培养需要高质量的民族教育。当前双语教学的效果直接关系到民族大学生培养质量的高低,关系到他们对民族地区所做贡献的多少,因而如何更好地推进双语教学成为解决问题的关键。本文从教材、师资、学生三个方面分析问题,提出相关建议,以期能为更好地推进双语教学,提高伊犁州民族大学生的培养质量提供借鉴。 相似文献
16.
罗晓燕 《湖北函授大学学报》2015,(3):49-50
大学生是具有较高学历的一个知识群体,是祖国未来的栋梁之才,是中国特色社会主义的继承者与发扬者,大学生预备党员是我国党的建设所需求的新鲜血液,建设社会主义和谐的关键就是大学生党员,但是由于社会的发展、家庭的困扰以及就业形势等多方面的影响,当前的大学生入党不可谓是有动机,有目的,甚至存在急功近利、投机取巧的倾向,从而影响了整个党员队伍的数量和质量,并且影响了党组织所发挥的作用。因此,高校要端正大学生入党动机和鼓励优秀学生骨干向党组织靠拢,从而确保党的纯洁,此事势在必行,刻不容缓。 相似文献
17.
周颖 《长春教育学院学报》2012,28(4):108-109
随着我国体育事业的不断发展及北京奥运会的成功举办,体育人像一张名片代表着中国的形象,备受瞩目。体育不仅仅代表着竞技,更代表着一个人乃至一个国家的综合素质。然而,近些年体育赛事中有失道德的行为频频发生,带来了许多负面影响,特别是对于以优秀运动员为标杆的在校体育大学生影响重大。体育大学生既有大学生的共性,又存在着个性,是一个特殊的青年群体。教育中＂重体轻人＂的问题,严重地制约了体育大学生的全面发展。高校应有针对性地加强体育大学生的思想政治教育,培养体育大学生的健全人格。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2019,(21):78-79
本文以L学院党员发展现状入手,发掘高校学生党员发展质量存在部分学生党员入党动机不端正、履行义务不到位、政治立场不坚定,经受不住考验等问题,并从把好入口关、加强党员教育管理和完善党员考核管理机制三个方面构建高校学生党员发展质量保障体系。 相似文献
19.
王丽莉 《佳木斯职业学院学报》2011,(3):148-148
在深入剖析大学生积极分子在考察、培养过程中存在的各种问题的基础上,针对大学生入党积极分子特点,提出了从发现、培养和教育等多方面着手,对入党积极分子进行全方位、多角度的教育和培养的解决办法,确保新党员的发展质量. 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2019,(14):83-85
针对高校大学生党员教育管理中亟待解决的入党动机不纯,党性意识淡薄、理想信念不够坚定,理论知识学习不够,大学生党员遇到问题有时候缺乏理性思考,先锋模范作用发挥有待增强等问题,采用归纳分析的方法,提出强化理论学习,增强理论自信;按照规范化建设要求建立有效的教育平台;严肃组织生活,与时俱进丰富组织生活形式;注重开展实践教育活动;充分发挥大学生党员的模范带头作用;完善制度,构建监督考核机制等措施。研究结果对提高学生党员的教育、管理等工作具有指导意义。 相似文献