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1.
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。本文提出了加强辅导员工作科学化的＂三个坚持＂,从理论学习、日常工作、方法创新三个角度阐述了加强辅导员工作科学化的重要性和措施,意在探讨辅导员工作科学化在大学生思想政治教育工作中的必要性和紧迫性。 相似文献
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加强大学生思想政治教育立法研究,有利于大学生思想政治教育的规范化、科学化,有利于建立平等的师生关系。大学生思想政治教育立法有其理论基础、法律法规依据和国外经验借鉴。加强大学生思想政治教育立法应着重从教育内容、教育主体及其行为规范和大学生思想政治教育运行机制上下功夫。 相似文献
3.
马克思主义整体观与大学生思想政治教育整体有效性 总被引：1，自引：0，他引：1
闵永新 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2010,29(9):1-6
整体性是马克思主义的鲜明特征,与马克思主义整体性相一致的马克思主义整体观,体现了整体性方法和理论的内在统一,是马克思主义世界观和方法论的重要内容。坚持马克思主义整体性观,在整体性视野下认识和理解大学生思想政治教育有效性,辨析大学生思想政治教育整体有效性理念,阐释大学生思想政治教育整体有效性的本质和当代内涵,创建大学生思想政治教育整体有效性实践模式,对于推动思想政治教育理论建设学科化和大学生思想政治教育实践科学化具有方法论意义。 相似文献
4.
大学生思想政治教育科学化实现路径探索 总被引：1，自引：0，他引：1
周巧云 《淮南职业技术学院学报》2015,(3):18-20
如何确保大学生思想政治教育科学发展确保大学来生思想政治教育实践活动的规范化科学化是当前思想政治教育工作中亟待解决的问题;通过查阅资料和实地调查在分析大学生思想政治教育面临的新问题新局面的基础上,对大学生思想政治教育实现路径中出现的各种问题,从思想主导、教育理念、制度规划、方法内容、团队建设、学科发展和整合资源等方面提出了解决方案,为实现大学生思想政治教育的科学化提供了参考。 相似文献
5.
大学生思想政治教育科学化已逐渐成为思想政治教育中重要的研究课题,本文将从统筹思想引领、建构管理模式、激活社会生态、优化课程体系、保障评估机制五个方面入手,对新时期大学生思想政治教育在实践应用上的思路、方法和对策进行研究,探究如何促进高校大学生思想政治教育工作实践应用的科学化,提高高校思想政治教育的水平与效率。 相似文献
6.
徐启东 《思想政治教育研究》2012,28(1):127-129
高校辅导员工作科学化是大学生思想政治教育的内在要求。要实现辅导员工作科学化的目标,首先需要辅导员对其工作科学化的前提认识有逻辑感知、深刻理解和准确把握,进而使其成为自身开展大学生思想政治教育活动的指南。辅导员工作科学化前提认识主要由辅导员对马克思主义理论把握、社会背景认识、学生特点认知、思想政治教育规律理解等构成。在这个前提认识和思想政治教育实践循环往复的过程中,辅导员对其工作科学化逻辑前提的认识会愈加明晰,大学生思想政治教育实践效果将得到显著增强。 相似文献
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提高大学生思想政治教育工作科学化水平是大学生成人成才的需要,是面对新挑战的需要,是辅导员“三化”建设的需要：广大学生思想政治工作者要坚持“四个着力”．做好“八个结合”,不断探求和认知大学生思想政治教育工作的规律性,用理念的科学化、方法的科学化、规律性研究成果和队伍建设科学化来促进大学生思想政治教育工作科学化水平的提高。 相似文献
8.
《中学政治教学参考》2021,(45)
<正>大学生是党和国家宝贵的人才资源,是民族和国家未来的希望。改进大学生思想政治教育,切实提升科学化水平,是保障党和国家事业后继有人、实现中华民族伟大复兴、促进学生个体健康成长的迫切需要。党和国家始终高度重视大学生思想政治教育工作,接连出台相关文件与政策,推动大学生思想政治教育不断改进和完善,在改革创新发展中取得卓越成效。时代进步与实践发展进程中,大学生思想政治教育工作面临全新命题,即如何依托科学态度、科学思维与科学方法,使高校学生思想政治教育不断规范与完善,提高思想政治教育活动科学化水平,是高校思想政治教育工作者需要面对和思考的理论与实践课题。 相似文献
9.
高校学生思想政洽教育工作的科学化，包括教育内容的科学化、教育方法的科学化和教育实践的科学化。本文拟对此提出几点看法：一、密切联系实际，注重教育效果提高思想政治教育的科学性，最重要的就是从实际出发，坚持实事求是，做到理论与实际相结合．对大学生进行思想政治教育，要能解决他们的思想认识问题，否则就达不到应有的教育效果。马列主义理论的科学价值，就在于运用它的基本原理，能对现实社会中纷繁的事物和复杂的思想作出令人信服的解释和说明。所以，马列主义理论课的教育，要密切联系国内、国外和学生的思想实际，解答学生在… 相似文献
10.
周琪 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2008,34(6):113-116
大学生思想政治教育是思想政治教育研究的重要领域。梳理并挖掘大学生思想政治教育创新近三十年的研究成果,既是深化大学生思想政治教育创新研究的基本理论问题,又对其当代发展中的难点进行反思,这对于推动这一研究的系统化、科学化具有重要意义。 相似文献
11.
把握“时、度、效”,是习近平总书记对新时期宣传思想工作的要求,是提升大学生思想政治教育工作科学化水平的重要切入点,也为新时期加强与改进大学生思想政治教育工作指明了方向和路径。在科学把握当代大学生整体思想状况的基础之上,必须准确认识当代大学生思想状况中的问题症候,从现实和时代的角度出发,看“时机”,全面分析大学生思想政治教育工作的发展趋势;纠“准度”,准确把握大学生思想政治教育工作的各个节点;求“实效”,努力建立大学生思想政治教育工作的长效机制,不断提升大学生思想政治教育工作的科学化水平。 相似文献
12.
如何提高大学生思想政治教育的科学化水平,充分发挥其在提高人才培养质量中的作用,是高校需要解决的重大课题。笔者认为推进大学生思想政治教育科学化建设,必须从立德树人的全局出发,筑牢科学化的理念,坚持以人为本,遵循教育规律和人才成才规律,以深化教学改革 相似文献
13.
高校辅导员工作专业化理论与方法探索——《高校辅导员工作专业化理论与方法丛书》序 总被引：4，自引：1，他引：3
高校辅导员工作专业化,旨在探索、形成中国特色大学生思想政治教育理论与方法体系,满足大学生成长成才需要。高校德育受重智轻德教育价值取向与传统教育的影响,科学化、专业化研究任务十分艰巨。高校辅导员实现工作专业化,必须依托思想政治教育学科,研究、掌握专业化理论与方法体系,采用专业化工作方式。 相似文献
14.
思想政治教育科学化内涵探要 总被引：2，自引：1，他引：1
马克思主义理论和方法的科学性是思想政治教育科学化的基础和前提。实现指导思想、基本理论和实施方法的科学化是思想政治教育科学化的主要内容。思想政治教育科学化的旨归在于更为有效地实现其培养人们正确的世界观、人生观和价值观的诉求。思想政治教育科学化与其意识形态的属性之间不是相互拒斥的关系,而是途径与目的的关系。 相似文献
15.
刘登科 《思想政治教育研究》2016,(3):89-92
发轫于循证医学的"循证实践"(EBP),影响深远,日益融入人文社科领域。"循证实践"与大学生思想政治教育在科学、民主、实效等价值诉求上耦合,因而将"循证实践"引入大学生思想政治教育是可行的。"循证实践"运用于大学生思想政治教育,有特定的架构和步骤,迫切需要加强宣传、成立专门的机构、创建权威的大学生思想政治教育资源库。将"循证实践"运用于大学生思想政治教育是大学生思想政治教育理念的变更和范式的转变,有利于推进大学生思想政治教育的科学化、民主化,推动思想政治教育理论和实际的结合,提升大学生思想政治教育的实效性。 相似文献
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大学生思想政治教育有效性研究的现状与展望 总被引：9，自引：1，他引：8
闵永新 《思想理论教育导刊》2010,(1)
随着思想政治教育学科的建立,大学生思想政治教育有效性研究取得了重要成果,这些研究成果为我们加强和改进大学生思想政治教育提供了宝贵的思想资料.目前存在的主要不足是,没有自觉地将这一问题的研究和解决置于马克思主义理论学科整体性视野之中,研究成果完整性、操作性、应用性相对欠缺.关于思想政治教育有效性问题的研究,需要以马克思主义关于普遍联系和发展的观点为指导,立足于大学生思想政治素质的整体性、高校思想政治教育体系的整体性要求,在马克思主义理论学科整体性视野中观照和提升,从而进一步推动思想政治教育理论建设学科化和大学生思想政治教育实践科学化的发展. 相似文献
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大学生思想政治教育是一个系统工程．作为中坚力量的辅导员队伍和作为主渠道的思想政治理论课各有功用,二者结合一方面有助于提高辅导员的政治理论水平和工作的科学化水平,另一方面有助于提高思想政治理论课教学的实效性和针对性,二者相辅相成,有利于大学生思想政治教育教学取得理想的效果。 相似文献
18.
遵循教育规律 提高大学生思想政治教育科学化水平 总被引：4，自引：1，他引：3
提高大学生思想政治教育科学化水平,是时代发展和教育发展的必然要求。提高大学生思想政治教育的科学化水平,要求开展大学生思想政治教育工作必须按照教育的本质特点,把握教育的内在规律。开展大学生思想政治教育必须把握五个基本规律,即知行合一的规律、言传身教的规律、朋辈影响的规律、因材施教的规律和按需施教的规律。 相似文献
19.
孙其昂 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(21):46-52
思想政治教育研究科学化既是思想政治教育科学化的一部分,又是相对独立的新命题。思想政治教育研究科学化,就是要用科学的观点指导思想政治教育研究,用科学理论和方法组织开展思想政治教育研究。思想政治教育研究科学化旨在研究思想政治教育研究本身,主题是思想政治教育＂探索-知识生产＂研究。现阶段的思想政治教育研究行动思路,要重视研究定位系统化、研究方法科学化、研究主题内部化、研究队伍培训化,注重提升思想政治教育研究的组织化程度。 相似文献
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科学化与现代化:思想政治教育的发展趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
科学化与现代化协同共进是现代思想政治教育的发展趋势之一。思想政治教育科学化,是指在思想政治教育理论和实践中贯穿和体现的真理性、规律性。要实现思想政治教育科学化,就必须学习和研究思想政治教育学这门科学。思想政治教育现代化的发展趋向主要体现在以下几个方面:思想政治教育观念现代化,思想政治教育体制现代化,思想政治教育方法现代化,思想政治教育载体现代化。 相似文献