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1.
《雅安职业技术学院学报》2007,(4)
名山县新店镇中心小学座落于地处名山腹心地带的新店镇下街1号,校内古树矗立,绿荫匝地,场地整洁,布局规范,环境优美,学校现辖中心校1所,村小7所,共有教学班45个,学生1524人,单设中心幼儿园1所,学校有计算机54台(中心校网络教室一间,两所村小各有计算机),远程教育接收系统“模式二”三套,“模式一”五套,拥有先进的办公设备和教学设备,开通学校校园网,师生可即时使用享受远程教育卫星传输资源、雅安教育城域网资源、互联网资源。 学校拥有一支乐于奉献,爱岗敬业,团结活泼积极向上的高素质教师队伍,学校91位教职工中,已取得本科学历的5人,专科以上学历教师48人,有市级优秀教师1人,县级优秀教师15人,县级优秀共产党员1人,市级骨干教师1人,县级骨干教师3人,县级骨干教师培养对象4人。近年来市县两级教学竞赛课活动中有15人次获得前三等奖,有40余篇论文在国家、省、市、县级交流获奖或发表。名山县新店镇中心小学简介 相似文献
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《雅安职业技术学院学报》2006,(1)
芦山县芦阳镇第二小学始建于1921年，现座落在芦山县城南门口，新县城开发区。学校现有学生1000余人，教师50余人，其中：全国优秀教师1人；芦山县“十佳”青年骨干教师3人；高级教师22人，85％的教师曾先后被评为全国、省、市、县优秀教师、优秀班主任和优秀共产党员。在学校“三全打基础，三创育人才，一切为学生明天”的办学思想的指导下，全体教师坚持“以人为本”的教学思想，“以实为要”的教学态度，“以导为主”的教学方法，“以活为长”的教学风格，“以优为新”的教育成绩，形成了“面向全体，加强基础，注重特长，分类实施，整体… 相似文献
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内蒙古边远牧区实施素质教育中存在的问题 :学生的辍学率择校率上升且难以控制 ;教师观念亟须更新 ;课改需要综合型教师 ;优秀教师缺乏且流失是导致教育教学质量不高的最重要原因之一。进一步推进素质教育对策 :促进教育的均衡发展 ,稳定、补充骨干教师 ,加强教育教学管理 ,做好捐资助学工作 ,稳定生源 相似文献
4.
《保定学院学报》2011,24(3):137
朱红素,女,1955年出生,汉族,河北蠡县人,文学硕士,教授。现任保定学院副院长。兼任河北大学文学院世界文学与比较文学硕士研究生导师、全国教师教育学会理事、中国外国文学教学研究会理事、中国东方文学教学研究会理事、中国比较文学教学研究会理事。系河北省"双十双百双千人才"第二层次人选,河北省高等学校优秀思想政治工作者,河北省教师教育培训先进工作者,河北省优秀教师,全国优秀教师。朱红素教授长期从事教育管理和科学研究工作。在专业学术期刊发表论文40余篇,出版著作16部。科研成果获河北省社会科学优秀成果三等奖,教研成果获河北省教学优秀成果二等奖。目前承担河北省社科规划基金课题1项,河北省高等教育教学改革研究课题1项。 相似文献
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《潍坊高等职业教育》2007,(2)
信息工程系是学院重点系部之一,设有计算机应用技术、计算机信息管理、计算机网络技术、计算机通信技术等四个专业。现有在校生1200余人。该系师资力量雄厚,现有专职教师35人,其中副教授6人、讲师12人、研究生学历13人;"双师型"教师9人;山东省计算机学会理事1人,山东省高职高专计算机专业委员会常务理事1人、理事2人,学院学术骨干和青年教学骨干教师6人;现承担国家科研项目一项,山东省科研项目四项,潍坊市科研项目二项,学院科研项目10余项;主编国家"十一五"规划教材一部,主参编国家高职高专规划教材20余部;《计算机网络技术》课程获山东省"… 相似文献
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陈敦寿 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(11)
在中不学教师继续教育工作中,枣阳市教委狠抓如下6个落实,收到显著成效。一抓骨干培训,培养一支教科研带头人。为使骨干教师成为教育、教学和科研的“领头雁”,他们一方面积极选派中青年骨干教师到省、市参加各类培训,而且实行“两课制”:即学习情况“汇报课”和学习收获“展示课”。仅近两年,他们就选派了156名中青年骨干教师参加地市级培训,57名骨干教师参加省级培训,5名骨干都参加 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2011,(11)
王红丽同志,女,38岁,1994年参加工作,本科学历,小教高级,现任长春市天津路小学副校长。曾先后被评为全国优秀教师;省特级教师;省优秀教师;省教育系统师德先进个人;省优秀班主任;省学科带头人;语文学科省级骨干教师;长春 相似文献
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《四川工程职业技术学院学报》2006,(3):F0002-F0002,F0003
新市镇学校位于绵竹市南面，学校下设初中、小学和幼儿园，属“九年一贯制”学校，现有中小幼在校学生2800人，在职教师154人，中学高级教师3人，中级职称教师39人，现已有已有德阳市级骨干教师3人，绵竹市级骨干教师4人，镇级骨干教师35人。 相似文献
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《大同职业技术学院学报》2005,(2)
数理系创建于1978年,其前身为大同高等专科学校数理系,现有本科数学与应用数学、专科数学教育和生物教育三个专业,在校生550余名。28年来,先后为国家培养了3000多名合格的中学数学、物理和生物教师。数理系现有专职教师30人,兼职教师5人,其中副教授19人,讲师8人,硕士2人。近年来,广大教师积极投身于教学与科研,共出版专著5部,发表论文120多篇。这是一个团结奋进的集体,多次被评为校先进党支部,获得省、市及学校劳动模范和优秀教师等荣誉称号者达40余人次。目前,他们正在乘筹建山西大同大学之东风,与时俱进,锐意创新,争取以最优异的成绩迎接… 相似文献
10.
《武汉市教育科学研究院学报》2006,(7)
武汉市教育科学研究院是2000年12月27日经武汉市编制委员会批准,在合并原武汉市教学研究室、武汉市教育科学研究所、武汉市电化教育馆三个单位的基础上组建而成的副局级事业单位。 武汉市教育科学研究院作为市教育局的直属教研科研机构和全市教育科研管理部门,其主要任务是开展“四大研究”,即教育宏观决策研究、教学研究、教育理论研究、现代教育技术研究；做好“两项服务”,即为教育行政决策和学校管理提供咨询服务,为提高中小学(幼儿园)、中等职业学校及成人教育教学质量服务；加强教育科研规划与管理。其目标是：努力使我院成为武汉市教育教学改革的研究中心、教育教学的咨询服务中心、教育培训中心和教育科研规划管理中心,成为市教育行政决策部门的“参谋部”,创建全国一流的地方教育科研机构。 武汉市教育科学研究院内设教学研究室、教育科学研究所、职业与成人教育研究室、现代教育技术中心、教育资源中心、院办公室及综合业务处等七个部门,共有教职工132人,专业技术人员112人,其中特级教师8人,副高以上职称72人,市学科带头人31人,市“213人才工程”人选2人,武汉市有突出贡献中青年专家2人,享受国务院津贴1人,享受市政府津巾6人,武汉市十大名师1人,市“五一”劳动奖章获得者1人,市劳动模范10人,省级骨干教师15人,全国优秀教师1人。 市教科院自成立以来,认真实践“三个代表”重要思想,积极贯彻党的教育方针,不断更新教育观念,坚持教育创新,精心打造具有武汉特色的教育科研品牌,为促进教育改革、推进教育发展、提高教育质量服务,为教育决策服务,取得了显著成效：为市教育行政部门决策调研20余项,承担课题80余项,出版专著20余部(套),编写国家教材、地方教材、选修教材30余本 相似文献
11.
《潍坊高等职业教育》2006,(2)
动物工程系创建于1957年,是学院重点系部之一,设有蚕桑技术和特种经济动物两个专业。该系教学力量雄厚,现有教授1人、副教授5人、讲师4人;市级跨世纪学术学科带头人1人,院级学术骨干1人、中青年骨干教师2人,具有硕士以上学位教师5人,"双师型"教师8人。 该系办学条件优越,拥有2个现代化实验室和集教学、科研和生产于一体的桑蚕育种实习中心及经济动物养殖示范中心。同时,还与山东省各地市丝绸公司、蚕种公司等建立了稳固的10多处校外教学实习基地。 按照专业办产业,教学、经济、社会效益"三效并举"的办学模式,该系结合校内教学生 产实习,每年为全省10余处县市丝绸公司生产1万余盒优质蚕种,并且开发了高级蚕丝被、蚕_ 蛹蚕蛾真空包装食品、桑叶保健茶等蚕业副产品加工项目,创出了一条以教学活动推动生产、 生产发展促进教学质量提高的良性循环发展路子。科研工作硕果累累,先后荣获山东省科技进 步二等奖、山东省优秀教学教育成果二等奖等20余项省市级研究成果奖。在国家级、省级学术 刊物上发表论文300余篇、出版教材著作20多部,《蚕体解剖生理学》课程建设被评为省级精品 课程,80%以上教师被地方县市丝绸公司聘为顾问,有的担任了省、市蚕学会常务理事,省桑 蚕新品种审定委员会成员。 在能力教学方面,该系充分发挥人才、技术、设备等方面的综合优势,以培养"明德、尚 相似文献
12.
《沈阳大学学报（自然科学版）》2014,(6)
<正>赵柏冬,男,1962年生,沈阳大学建筑工程学院院长,教授,硕士研究生导师。曾荣获沈阳市优秀教师、沈阳市建筑学科骨干教师、沈阳大学教学名师等称号,入选辽宁省百千万人才工程首批人才、沈阳市百千万人才工程"百人"层次。30年来一直从事结构工程的教学、科研及建筑结构设计工作,参与建筑工程项目结构设计10余项,先后完成了辽宁省教学改革项目6项,其中2项获辽宁省教学成果二等奖,1项获辽宁省教学成果三等奖。在 相似文献
13.
《吉林省教育学院学报》2014,(11):F0002-F0002
长春市南关区富裕小学始建于1954年,位于南关区幸福乡富裕村。学校占地面积13000平方米,建筑而积2177平方米,现有6个教学班,174名学生。虽然目前只有19名在编教师,但教师年龄结构合理,业务素质精良,其中中学高级教师5人,小学高级教师11人,小学一级教师3人,省级骨干教师3人,市级科研骨干教师3人,区级学科骨干教师7人。 相似文献
14.
《重庆工贸职业技术学院学报》2009,(2)
学院是重庆市人民政府批准、教育部备案的独立设置的公办全日制普通高等职业院校。学院现有教职工328人,教师242人,其中博士后1人,硕士研究生35人,副高以上职称127人(其中副教授85人),双师型教师83人,重庆市高校中青年骨干教师1人,涪陵区科技拔尖人才4人、名教师1人,还聘请了一批实践经验丰富的兼职教师。自1936年建校以来,为国家培养了5万余名技术人才和管理人才,为国家建设作出了较大贡献。 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2015,(1)
<正>为了贯彻落实教育部办公厅、财政部办公厅《关于做好2014年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》(教育厅〔2014〕1号)文件精神,受黑龙江省教育厅委托,学前教育研训部举办"国培计划(2014)"——黑龙江省幼儿园骨干教师吉林省教育学院培训班,本次培训于12月5日至14日在吉林省教育学院进行,为期10天。吉林省教育学院党委书记赫坚教授、学前教育研训部蔡珂馨主任出席开班式。吉林省教育学院国培项目执行办主任宋海英 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》2022,(1)
我校现教职工总数355人,其中专任教师269人,兼课教师25人,师生比1:15.67。高级专业技术教师占比为27.14%,硕士研究生及以上学历专任教师占比为7.4%;专业教师共有111人,占专任教师的41.2%;学校第四届骨干教师共46人,双师型教师69人,市级学科带头人4人,区级学科带头人10人,建有农学专业杨幼春、机电专业徐连建、计算机专业王朝辉三个名师工作室。 相似文献
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廖林 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(9)
2000年9月10日在武汉市委会议中心召开的“武汉市庆祝2000年教师节暨首届教育界名师命名大会”上,10位具有爱生情怀、渊博学识、娴熟教艺、高尚人品的优秀教师荣获“名师”称号,他们分别是:市二中数学教师田化澜,市一中语文教师甘德炎,新洲区一中政治教师成岗,市外国语学校英语教师何文浩,武昌实验中学英语教师张庆圭,武昌区中华路小学数学教师余素兰,江岸区珞珈幼儿园园长胡家风,市六中语文教师洪镇涛,原武钢三中数学教师钱展望,市 相似文献
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刘笑 《湖北函授大学学报》2014,(16):94-95
本文以吉林省各地区初中骨干教师身心压力的初步调查为例,从人的本质角度对教师压力进行分析,整合骨干教师身心压力的来源,对如何看待及解决此问题提出建议,为教师自身心理的改善和发展提供有效地参考。 相似文献
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为贯彻落实《吉林省教育厅关于落实教师教育网络联盟计划全面开展新一轮中小学教师继续教育工作的实施意见》文件精神,几年来,我们加大了对农村教师的培训力度。一方面加强农村骨干教师选拔与集中培训,充分发挥骨干教师以点带面的作用,使骨干教师成为当地培训的重 相似文献
20.
《长春教育学院学报》2016,(4):2+81
为了进一步贯彻落实《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》及长春市委市政府的《长春市中小学教师队伍建设规划》,加强长春市骨干教师梯队建设,不断提高骨干教师队伍整体素质,切实发挥骨干教师的示范、引领作用,按照《长春市中小学骨干教师管理办法》(长教〔2006〕28号)中有关骨干教师动态管理的规定, 2015年7月,长春市继教办分两期对通过推荐考核选拔出的519名市级农村骨干教师进行了培训.长春市继教办根据教师的实际需求采取集中培训、分散培训、参与式培训、示范观摩相结合等方式,主要设置师德建设问题研究、教师专业发展与校本研究、课堂教学的有效性以及如何听评课等模块,聘请省内知名专家、特级教师、省骨干教师等为学员授课并交流研讨. 相似文献