共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
在当前传统文化回归、新的文化体系重新建构的形势下,国学基础类课程在高师院校中的开设显得尤为必要。国学基础类课程在高师院校中的教育价值主要体现在以下三个方面:有利于传统文化的传承和弘扬;有利于高师院校学生专业能力的提高;有利于高师院校学生的师德养成。 相似文献
2.
徐栋梁 《语文学刊:高等教育版》2013,(16):123-124
国学基础类课程在高师院校中能起到传承传统文化、提高专业能力、有助于师德养成等多方面的积极作用。有鉴于高师院校的特点,国学基础类课程在高师院校的课程设置要有针对性,课程和课时分配要有灵活性,考核方式则要更具目的性。 相似文献
3.
当前高师院校师德教育现状与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
韦冬雪 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,36(4):74-76
高师院校要培养出适应21世纪的合格的人民教师,就必须对学生进行系统的师德教育。当前高师院校师德教育仍存在不少问题,一是师德教育在高师院校中没有引起足够的重视,二是师德课程设置与现代社会发展失衡。要解决这一问题最关键的就是要重视师德教育及师德课程建设,从实际出发改革师德课程体系,使师德课程的内容与现代社会发展相一致。 相似文献
4.
柳小林 《西北成人教育学报》2014,(1):54-55
师德建设是地方高师院校师资队伍建设的核心问题。目前高师院校师德建设的现状和《中小学、幼儿教师专业标准》的要求凸显了加强地方高师院校师德建设的必要性。坚持"以人为本"的时代理念、营造良好的校园氛围、完善师德的制度建设,全面提升地方高师院校教师的道德素养。 相似文献
5.
加强师德建设是现代教育发展的紧迫要求 ,目前高师院校尤其是青年教师的师德建设上还存在诸多不足 ,作者就此在高师院校领导干部的作风建设、青年教师、骨干教师、深化教改等方面提出加强师德建设的一点思考。 相似文献
6.
黎进深 《安顺师范高等专科学校学报》2004,6(4):32-34
加强师德建设是现代教育发展的紧迫要求,目前高师院校尤其是青年教师的师德建设上还存在诸多不足,作者就此在高师院校领导干部的作风建设、青年教师、骨干教师、深化教改等方面提出加强师德建设的一点思考. 相似文献
7.
8.
高师院校青年教师师德建设长效机制研究 总被引：2，自引：0，他引：2
师德是教师素质之魂,立教之本。目前,高师院校部分青年教师师德方面存在的一些问题和不良现象,不但对教育教学质量造成了一定影响,也不利于青年教师的自身发展。因此,加强青年教师师德建设,构建师德建设的长效机制,是摆在高师院校面前的一项紧迫任务。 相似文献
9.
《兰州教育学院学报》2018,(12):93-94
高等师范院校承担着培养"准教师"的重任。本研究认为,高师院校应当明确师范生师德培育的政治方向,建立"多位一体"的师范生师德教育模式,以强化思想政治和价值观教育为特色、基础文明教育为主要内容、生活化养成实践活动为形式,旨在促进师范生强化道德意识、增强道德自觉、形成科学的价值观念和信仰追求。 相似文献
10.
从适应中学生物学课程教学的需要，强化高师动物学课堂示范教学，在授给学生扎实的动物学基础知识及基本技能的同时，对学生进行包括专业理想、师德、教学法和教学技能，技巧的示范，促进学生的师德养养成以及培养学生的教育能力。 相似文献
11.
职业道德教育的中外比较研究及启示 总被引：7，自引：0，他引：7
本文从职业道德的含义和职业道德的指导思想、教学形式、课堂内容等方面对中外职业道德教育进行了比较研究,并以案例的形式强调了中外职业道德教育内容的差异。通过比较研究,提出当前我国职业道德教育亟待解决两个问题:选择恰当的方式对学生进行职业道德灌输,培养学生的职业道德价值观和职业道德推理能力。 相似文献
12.
为了更好地为读者服务,从图书馆的工作性质出发,必须加强图书馆员职业道德的建设。图书馆员职业道德建设的意义在于能更好地调动馆员的积极性、主动性;更好地培养爱岗敬业精神;提高馆员的整体素质。图书馆员职业道德的实施必须加强对图书馆的领导并发挥其表率作用;加强宣传教育和强化舆论监督;加强图书馆员职业道德规范的建设。 相似文献
13.
张朋 《天津职业院校联合学报》2012,(2):22-24
在对职业道德养成这个问题的研究中中职层次多,高职层次少;宏观的研究多,个人微观的研究少;尤其是对职业道德养成的心理基础的研究更少。在此基础上,作者提出心理健康是职业道德养成的个人基础;职业道德认同是职业道德养成的标志。 相似文献
14.
将大学职业道德教育等同于一般职业道德教育有悖于大学德育至善价值取向,造成大学职业道德教育应然与实然的矛盾。生存论视域下重新审视大学职业道德教育,由规范约束向意义引领的教育范式的转换,能够使矛盾由冲突走向融合,彰显大学职业道德教育的独特性。 相似文献
15.
王振兰 《安阳师范学院学报》2001,(4):41-42
市场经济条件下的社会主义职业道德，在发展过程中还存在很多问题，影响着我国社会经济文化的发展，加强社会主义职业道德建设势在必行。要加强职业道德理论建设、主体性建设和法制化建设，更要进行社会监督机制的建设，从系统建设入手，建立社会主义职业道德体系，为社会主义经济文化建设，做出积极贡献。 相似文献
16.
专业化发展是师范生培养的基本出发点,而在其专业化发展过程中,专业伦理培养是关键。目前,师范生专业伦理培养面临技术主义倾向、知行断裂以及教育方法灌输式等问题,已严重影响师范生的培养和未来教师队伍质量的提高。为此,应在师范生专业伦理培养中以专业伦理课程提升专业自主性与自律性,以实践训练加强师范生专业体验,同时以渗透式教学内化师范生教师专业伦理,从而推动师范生专业化发展。 相似文献
17.
崔浩 《岳阳职业技术学院学报》2010,25(1):22-25
高职院校职业道德教育在理论界还是一块尚未开发的“处女地”。当下,高职院校的职业道德教育未能针对高职生的特点开展,因此应该针对其自身存在的问题来探寻职业道德教育的方法,以提高高职生的职业道德素质。 相似文献
18.
19.
张利华 《新乡师范高等专科学校学报》2008,22(5)
培养高素质教师是高师院校的主要任务,师范生作为未来的教师,其职业道德修养关系到我们国家整个国民的品德素质。师德是师范生之魂。为此,高师院校要以"慎独"为理念,以改革课程的教学方法和教学内容为基本途径,以营造师范性校园文化为必要途径,以搭建社会实践平台为重要途径,对师范生深入开展职业道德教育。只有这样,才能造就合格的教师。 相似文献
20.
刘静 《深圳职业技术学院学报》2014,(2):7-11
随着高职院校学生培养模式由“知识本位”向“能力本位”,再到“素质本位”的重心挪移,高职院校学生的职业素质教育、文化素质教育日益成为当前高职教育新的侧重点.职业道德是职业素质的核心内涵,职业道德教育也是高职院校学生职业素质培养的主要内容.中国传统文化经典《论语》中包含的道德智慧既是高职院校学生职业道德教育的宝贵文化资源,也是高职院校文化素质教育、文化育人的重要方面. 相似文献