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1.
王洪玲 《黑龙江教育学院学报》2012,(7):179-180
构建实用型俄语专业教学模式,不但体现高职教育的要求和特点,而且也符合现代教育理念和社会发展需求,具有较强的可行性以及应用性。高职教育的特点和培养目标为俄语专业教学提出新的要求,高职俄语专业教学要定位于培养学生语言的实际运用能力。这是完成俄语教学的主要目标,也是摆在高职院校俄语教学工作者面前的首要任务。 相似文献
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外语阅读教学方法初探邓立强阅读教学是指教师要教会学生读别人的文章，提高他们的阅读能力。国家教委颁布的《大学英语（俄语）教学大纲》中也明确规定：＂大学英语（俄语）的教学目的是培养学生具有较强的阅读能力＂。这对于高等院校的在校生来说，不仅仅是教学的要求．... 相似文献
3.
朱文哲 《中国科教创新导刊》2009,(31):67-67,69
教学演说艺术在高校教师的课堂教学中不可或缺,但未能得到足够重视。基于当前高校俄语专业及其它需俄语授课学科的发展现状和需求,可通过优秀俄语教学演说词常见语篇特点分析对教师俄语教学演说能力的改进与规范化提供一些有价值参考或启示。 相似文献
4.
随着经济全球化不断发展,中俄两国之间的交流逐渐频繁,对俄语专业翻译的人才需求量也在不断的增加。在俄语翻译专业的教学中,教师的专业能力要具备情感调节能力、自主学习能力、自我反思能力。本文主要对目前俄语翻译专业教师的教学能力的现状进行分析,并提出提高教师专业能力的相应策略。 相似文献
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随着中国加入世界贸易组织,中国与世界各国的联系愈加密切,因此社会对口译人才的需求也变得越来越大。然而,口译是难度较高的交际活动,这就要求口译人员要具备相当高的专业素质。同时,俄语作为联合国规定的五种通用语言之一,在中国口译界也占有比较重要的位置。因此,俄语教师在俄语教学过程中要注重培养学生的口译能力,可以通过创新教学方法,设计能吸引学生兴趣的课堂活动,引导学生在俄语课堂上尽可能多的用俄语进行交流等方法来提高学生口译能力。 相似文献
6.
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1982,(1)
中国俄语教学研究会会刊《中国俄语教学》业经有关方面批准,将于1982年第二季度创刊,公开发行。《中国俄语教学》系学术性刊物,主要介绍我国广大俄语工作者的教学与研究成果,交流俄语教学经验,反映国内外俄语教学动态,评介俄语教学与研究的书刊资料等。《中国俄语教学》以全国高等院校俄语教师 相似文献
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随着社会市场经济的发展和教育体制改革的深入,社会对高师院校毕业生的要求越来越高,需要具备较高教育教学能力的人才.俄语教育作为我国外语教育的主要组成部分,肩负着培养合格俄语教师的艰巨任务.为了满足社会的需要,在教学过程中我们通过加强对学生从事政治思想教育能力、教学能力、组织管理能力和创新能力等能力的培养来提高学生的教育教... 相似文献
8.
苗贞 《河北软件职业技术学院学报》2002,4(3):23-24
俄语教学对于提高学生运用外语获取专业信息的能力具有很重要的作用,俄语教学的教学效果对实施素质教育也具有十分重要的影响,认真学习和研究各种外语教学方法,不断提高俄语的教学质量、改善教学效果是俄语教师的一项长期而艰巨的任务,本文就国内外主要的外语教学方法学派进行了整理归纳,以期与各位同仁共同探讨。 相似文献
9.
普通高校青年体育教师继续教育的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
体育教师能力素质的高低直接关系到我国一代甚至几代人的成长，关系到国家人力资源身体素质水平的高低。高等院校体育教育作为教育的重要组成部分，还存在着一定的不足，尤其是体育教师队伍年龄结构不合理，青年体育教师的比例偏大。随着体育教学改革的不断深入要求青年体育教师必须拓宽知识领域、更新知识结构、提高教学能力。因此。高等院校青年体育教师继续教育势在必行。 相似文献
10.
邱美云 《中国科教创新导刊》2009,(20):72-72
俄语同义词是重要的修辞手段。它不仅是中国学生学习俄语时的“拦路虎”,而且也是中国俄语教师教学中的难点和重点。本文在作者多年教学实践基础上,系统地、全面地总结出俄语同义词教学的10种方法,不仅对俄语教师同义词教学有理论上和实践上的指导意义,而且又给大学生学习俄语同义词,准备参加全国俄语四级统考和参加研究生入学考试提供了重要的方法和途径。 相似文献
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近年来,随着我国高等院校青年教师数量、比例不断增加,青年教师教学能力的研究日益引起重视和关注。本研究以教师专业发展理论为基础,以辽东学院青年外语教师为研究对象,探讨影响我校青年外语教师教学能力发展的因素,致力于提高我校的外语教学质量。 相似文献
13.
非俄语专业的大学俄语教学对提高大学生运用外语获取专业信息的能力具有很重要的作用,大学俄语教学的教学效果如何对实施素质教育也具有重要的影响,认真学习和研究各种外语教学方法,不断提高大学俄语的教学质量、改善教学效果是俄语教师的一项长期而艰巨的任务,本文就国内外主要的外语教学方法、学派进行了整理归纳,对教学活动中经常被忽视而对整体教学效果又具有关键性影响的测试环节的改革进行了探讨,以期与各位同仁共同探讨。 相似文献
14.
在日常教学中,教师往往注重知识传授而忽略德育教育。新课标表明,真正的学校教育必须坚持“教书育人,德育当先”的教育理念。在俄语教学中渗透德育教育尤为重要,每一名俄语教师更是责无旁贷。 相似文献
15.
俄语教学方法浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
苗贞 《河北工程技术职业学院学报》2002,4(3):23-24
俄语教学对于提高学生运用外语获取专业信息的能力具有很重要的作用，俄语教学的教学效果对实施素质教育也具有十分重要的影响，认真学习和研究各种外语教学方法，不断提高俄语的教学质量、改善教学效果是俄语教师的一项长期而艰巨的任务，本就国内外主要的外语教学方法学派进行了整理归纳，以期与各位同仁共同探讨。 相似文献
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一、引言当今我国与世界各国在政治、经济、文化和外交等各方面的交流日益频繁 ,对此 ,要求我们必须尽快为国家培养出大批精通外语与汉语口译能力的高素质的复合型人才。俄语是世界上的一种重要语言。我国与俄罗斯及独联体国家越来越多的交往需要俄语 ,而俄语又是联合国规定的五种通用语言之一。因此 ,培养掌握和精通俄汉双语口译能力的人才 ,是高等院校尤其是我们这样的北方高等院校义不容辞的责任。改革开放 2 0年来 ,我国俄语专业的教学取得了一些可喜的成绩 ,但也存在着不少亟待解决的问题。例如 ,已往培养出来的一些学生 ,听说能力较弱… 相似文献
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21世纪国家需要全面型、复合型俄语人才,培养和提高俄语学生综合语言运用能力是高等学校俄语教学的重要目标.在教育教学过程中,提高俄语教育者信息意识,积极开发利用俄语教学媒体资源,会为高等学校俄语教学带来意想不到的良好效果. 相似文献
18.
王洋 《邯郸职业技术学院学报》2010,23(2):65-67
随着国家对俄语人才的需求不断加大,在中国,俄语成为继英语之后的又一门炙手可热的语言已是大势所趋。作为语言交流最主要的手段之一的＂写＂,由于其应用的广泛性,一直在语言交际中占据着重要的地位。提高学生的写作能力,也是高校俄语教师义不容辞的责任。着重介绍了在俄语教学中提高学生写作能力的一些方法和手段。 相似文献
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俄语零起点是目前高校俄语专业学生的主要特点。如何教授零起点学生是广大俄语教师在教学中面临的一项新任务。听说既是零起点学生学习俄语必备的能力,也是他们学习中要克服的两大难题。教师在教学中一定要重视培养学生听说的学习策略,才能使学生真正具备听说能力,提高听说水平。 相似文献
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随着时代的发展，大学俄语教学也在逐步向更高的阶段发展。大学俄语教师在大学俄语精读课教学中应该转变教学思想，重点提高学生的实际语言运用能力。注重运用翻译、测试等多种有效教学手段，通过课堂教学与实践，加强对大学俄语精读课程的实用性教学。 相似文献