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刘玉欣 《内蒙古科技与经济》1999,(Z1)
当前,我国的经济体制已进入了实质的改革与发展阶段。整个教育体制(包括大学生就业制度)的改革面临着新的形势。加强高校毕业生就业指导已成为高校学生工作的重要一环。笔者就加强大学生就业指导工作的必要性、加强大学生就业指导工作重点要转变观念和职能、采取切实有效措施等方面提出了粗浅的思路 相似文献
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随着高等教育改革的不断深入,高校毕业生就业进入了新的历史阶段,毕业生就业形势越来越严峻,压力越来越大。毕业生就业工作已经成为了高校工作的重要组成部分。高校辅导员作为从事学生思想政治教育工作与管理的教师,是高校从事就业指导工作的重要成员,对大学生的就业工作发挥着重要作用,本文就辅导员参与大学生就业指导的有关问题进行了探究。 相似文献
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随着我国教育事业的发展,高等教育大众化的到来,高校毕业生就业形势越来越严峻,因此,大学生从入校开始就进行就业指导是非常必要的,而进行精细化的就业指导是提高高校就业指导质量的有效途径。 相似文献
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我国大学生的就业指导工作理论及实践操作体系还不完善,大部分高校的就业指导仅停留在毕业生的阶段性指导上,并未形成一整套系统、全面的内容体系。面对日益严峻的就业形势,高等学校的大学生就业指导工作应克服目前存在的问题、与时俱进,需要在转变就业指导理念、构建职业指导的中国化的理论支撑、建立全程化全员化的就业指导教育服务,为完善高校就业教育工作模式,延伸就业指导内涵,提高就业教育工作成效,提出了建议与参考。 相似文献
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高校辅导员角色定位与就业指导 总被引：3，自引：0，他引：3
受国际金融危机影响,我国就业形势十分严峻,高校毕业生就业遇到了前所未有的困难,各高校都把毕业生就业指导工作摆在当前一切工作的首位.而高校辅导员处在思想政治教育和学生管理工作的第一线,能够引导学生树立正确的就业观念,提升就业能力,实现顺利就业.因此,明确辅导员在大学生就业指导工作中的角色,充分发挥辅导员在就业指导工作的作用,是做好大学生就业指导工作的重要组成部分. 相似文献
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高校毕业生就业形势愈加复杂严峻,大学生就业难成为严重的社会问题。有效做好大学生就业指导工作尤为重要,实施全程化的大学生就业指导,把大学生就业指导课贯穿于大学教育的全过程势在必行。 相似文献
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随着高校毕业生人数的增加,就业形势日趋严峻。但就目前而言,大多数高校的毕业生就业指导工作只停留在初步阶段,并未完全发挥作用。因此,开展科学有效的就业指导就成了高校的重要任务之一。本文通过对高校毕业生缺乏就业现状的分析提出了大学生就业指导全程化的工作思路,并探讨了有效开展就业指导的工作方法。 相似文献
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从"沙滩上的脸"到主体的"回归"——论福柯主体场域的变迁 总被引：1，自引：0，他引：1
吴贻玉 《科学技术与辩证法》2007,24(4):49-52
在现代性的推进中,主体性不断张扬,并导致了现代社会的困境。同许多思想大家一样,福柯把对主体性意识的思考作为探求解决现代文明危机的理论支点,从"沙滩上的脸"到伦理主体的构建,都充分说明了其在质疑和批判17至19世纪西方哲学奉主体为至尊的观点的同时,又在主体消亡的路途中寻找契机,去构建一个新的世界图景。 相似文献
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本文结合我校物理系多年来在高职高专学生实践能力培养方面的探索,从教育目标定位、实训基地建设、实验课教学、实践教学师资队伍建设等几方面论述实践教学体系与学生能力培养的关系. 相似文献
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企业文化对企业成长的影响是全方位的.本文从战略决策文化、管理假设文化与伦理价值文化三个层面分析了不同企业文化对企业战略模式、管理模式及企业伦理环境的影响. 相似文献
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本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括：训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括：运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。 相似文献
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"搭便车"与公司治理结构中利益相关者行为分析 总被引：2，自引：0，他引：2
随着经济全球化趋势的进一步加强，传统的公司结构所遵循“股东至上”的历史逻辑将面临公司的利益相差者共同治理结构的严峻挑战，公司利益相关者共同治理结构中难免出现“搭便车”现象，从而影响公司治理的效率。本文结合利益相关者理论对公司治理结构中利益相关者的部分“搭便车”行为进行分析，提出了一些防止“搭便车”行为的有效方法。 相似文献
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西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法。作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题。本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效。 相似文献