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从传媒业的发展看高校新闻传播人才的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
迅速发展的传媒业对新闻传播人才培养提出了新的要求。新闻传播教育应适应传媒业发展需要,更新新闻教育理论,发挥办学优势,改革人才培养模式,切实加强实践教学。 相似文献
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靳义增 《南阳师范学院学报》2012,(1):88-91
河南传媒业发展应实施区域化发展战略,以区域市场为主体目标市场,以区域文化特征为传媒定位依托,以区域传媒资源整合构建良性竞争的传媒生态环境,走区域化发展之路,从而实现河南传媒业新一轮的跨越式发展。 相似文献
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深化课程改革是当前高等职业教育发展的核心举措。在课程改革过程中,必须走校企合作之路,才能使课程内容、课程体系结构符合行业企业要求。为提高改革的效果,采用项目驱动教学法是一条有效途径。 相似文献
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王燕 《南阳师范学院学报》2004,3(8):123-124
高校档案管理现状不容乐观，改革势在必行。走办公自动化之路，充分发挥现代信息网络技术在档案管理中的作用，真正做到信息资源共享，才能实现高校档案管理的现代化。 相似文献
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后扩招时期高校专业教学创新的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
后扩招时期高校面对多方面的突出矛盾,在传统环境下无法有效解决,教育工作者须树立大教育观、改革专业教学的各个方面、强化教学管理的服务意识,走创新之路,才能保证高校专业教学走出困境、健康发展。 相似文献
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中学教师在教研过程中只有全身心地投入到教学之中,走教研结合之路,做学习上的有心人、问题上的搜集人、材料上的储存人、观点的辨析人,善于观察,勤于思考,精益求精,才能提高课堂教学效率。 相似文献
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中国当代新闻传播事业是具有中国特色的新闻传播事业。政治上是中国共产党领导下的社会主义事业的一部分；思想上是源自于马克思主义新闻思想；经济上实行的是企业化经营、市场化运作。它存在新闻“宣传工具化”，缺乏“法制化”的现象。中国新闻传播事业的改革和发展应走双轨制发展，分级式管理，法制化之路。 相似文献
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旗帜鲜明地抵制与克服传媒低俗化倾向 总被引：1，自引：0，他引：1
段圣伟 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2004,4(3):50-51,71
当前新闻传媒的低俗化倾向表现为时政新闻的娱乐化、社会新闻的庸俗化、娱乐新闻的媚俗化。传媒业庸俗化是西方资产阶级新闻思想侵蚀和不良竞争的恶果。只有坚持学习马克思主义新闻观，实践“三个代表”重要思想，加强新闻职业道德，认真贯彻“三贴近”原则，才能始终坚持正确的舆论导向，抵制与克服传媒低俗化倾向。 相似文献
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改革发展中的师范教育，面临着有利的发展机遇和严峻的挑战，要想有活力，必须走创新之路。作者认为：师范教育要想走出特色之路，从容面对改革，必须更新教育观念，培养创新人才，必须处理好基础知识和创新能力的关系，有效实施创新教育。只有这样才能落实素质教育，求得发展。 相似文献
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高校学报是高校的一张学术名片,是高校科研的一面窗口.但在文化改革的背景下,高校学报面临何去何从的重大抉择,尤其是学报的学术本色遭受极大挑战.所以,高校学报只有走半市场化之路、联合办刊之路和专业化之路才能适应不断发展的社会要求和市场趋势,真正使学术本色成为学报的发展之本. 相似文献
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从基础教育改革发展对高等教育的影响谈大学发展的三个关键性问题 总被引：3，自引：0，他引：3
基础教育的改革对高等教育的改革与发展将产生重要的影响。为此,大学必须向外争取资源,走以服务求支持、以贡献求发展之路;必须走内涵发展、突出特色、质量取胜之路;必须探索创新性人才培养的新路。 相似文献
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随着社会的发展,应用写作能力得到人们越来越多的关注,高职院校纷纷开设应用文写作课程,然而,高职应用文写作教学效果却并不乐观.要提高高职应用文写作教学效果,就必须大胆实践,改革思想,走创新之路,将应用文写作教学与职业化相结合,加强实践教学,走教学做一体化之路. 相似文献
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新形势下高校校报改革与发展的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王建 《铜陵职业技术学院学报》2007,6(1):26-28
随着新闻传媒业的飞速发展,高校校报也面临严峻的挑战。校报只有准确的定位,树立服务观念、提高校报质量,不断创新,提高校报编辑人员自身的素质,才能使高校校报在竞争中求得生存与发展,赢得广大师生的喜爱。 相似文献
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众所周知,学校教育的成功取决于三个要件:“硬件,软件,人件”。所谓“人件”就是教师的专业素养、教师的专业化程度。新一轮的基础教育课程改革呼唤教师的成长,同时更赋予了每个学校管理者一个重要的使命和责任——引领教师走专业化发展之路。作为校长,我经常思考的问题是,怎样做才能有效促进教师的成长? 相似文献
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我赞赏吕建伟校长的“追求本真”的办学理念。陶行知先生早就说过,千教万教教人求真,千学万学学做真人。陶行知先生不唯书,不唯上,不唯师,扎根平民教育、乡村教育的实践,立足中国本土,勇于改革,敢于创新,探索和试验具有中国特色的教育思想和实践体系。今天,我们追求本真的教育,就要学习陶行知,践行陶行知的教育思想,走自己的路,走个性特色之路,走改革实验之路。 相似文献
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中国加入WTO已成事实。面对新世纪全球化发展趋势,学校只有坚定“以人为本”的理念,走竞争、创新、特色之路,才能培养出高素质的人才,自身也才能得以生存发展。为此,近年来我校坚持以学生为主体,以英语教学实验为龙头,全面推行整体改革,探索高质而有特色的办学之路,以培养学生健全人格和鲜明个性,促进他们全面发展,使之成为懂做人、会学习、能创造的可持续发展型的人才。 相似文献
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中国加入WTO已成事实.面对新世纪全球化发展趋势,学校只有坚定"以人为本"的理念,走竞争、创新、特色之路,才能培养出高素质的人才,自身也才能得以生存发展.为此,近年来我校坚持以学生为主体,以英语教学实验为龙头,全面推行整体改革,探索高质而有特色的办学之路,以培养学生健全人格和鲜明个性,促进他们全面发展,使之成为懂做人、会学习、能创造的可持续发展型的人才. 相似文献